现代远程教育教学应用工作经验交流_现代远程教育教学

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现代远程教育教学应用工作经验交流

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 如何有效地使用好、管理好、应用好，发挥远程教育资源的作用，使其成为小学教师现代教育教学的平台，学生自主学习的平台，让广大教师和学生充分享受现代远程教育资源，真正提高小学的教育教学水平和质量，是远教工作的一个重点，为此，教师要深刻地钻研了教育资源系统的使用方法。

一是教师根据各自教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。如在本期举行的‚远程教育资源应用课暨‘三课’活动‛，有许多教师首先查阅远教资源里的教案、课件等项目，再根据自己的教学实际，写出了优秀的教案，为自己的教学做好了充分的准备，上好了一堂堂优质的课。

二是在利用远程教育资源与教学整合应用上，面对新的课程改革，教师需要了解许多有关课程改革的理论和做法，学习外地先进教学经验，而远程教育资源中心的《教育动态》、《课程改革》、《示范课》、《直播课堂》等栏目中就有许多有关课程改革的理论文章和视频资料，形象生动，实效性强，是学习的很好范例。我们充分利用这些栏目里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课，通过专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为自己的教学实践提供了很好的借鉴，促进了自己业务能力的提高。

利用远程教育资源中心的‚教学案例‛设立的‚课堂实录‛和‚同步课堂‛‚同步辅导‛栏目为学生学习开辟了一个崭新领域。把‚同

步辅导‛资源连通到学校的网络教室里，让学生通过计算机模拟网上浏览、学习。如：声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在愉快的活动中完成了学习，既开发了思路，又开阔了视野。再如有‚听说在线‛、‚典型例题‛等栏目。既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，为学生的研究性自主学习提供了更大的发展空间和平台。在知识方面，教学方法上弥补了过去传统教学中的不足之处。

三是活用、巧用远程教育资源，对学生进行安全教育、文明礼貌教育、日常行为规范的教育。

教师:李平

二00五年七月十日

远程教育教学工作教师经验交流

（2004—2005学年度）第二学期

中

卫

市

常

乐

小

学

教师:李平

二00五年七月十日