如何当好合格称职的班主任_如何当好班主任班主任

2020-02-28 其他范文 下载本文

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如何当好合格称职的班主任

一、抓住教育的契机,定好第一面的调

新学期开始的第一个月,要做好五件事。第一、和学生见好第一面。首先,开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好等介绍给学生。使学生感受到老师和蔼可信;其次让他们一个个地上讲台来进行自我介绍,通过介绍,了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况,这样,在较短的时间里,就对学生有了一个基本的、也是全面的了解,学生也消除了对老师的陌生感和害怕的心理,和他们交上好朋友。

第二、留心观察学生,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解,心中有数。

第三、选好班级班干部,组建自己的班级管理体系。比如:通过自主投票选好班长、学习委员、各科代表、纪律委员、生活委员、活动委员等等。

第四、加强常规教育。如:上课要认真听讲;小朋友之间要团结友爱、互帮互助,就象亲兄弟姐妹一样;用别人的东西要先争得主人同意;……等等让学生一上学就知道哪些事应该做,哪些事不应该做,明确学生头脑当中的是非观念。班级奖罚制度,如:口头表扬、发小红花、期末总结奖励(奖状)等;课后谈话、做卫生(父母或老师陪做)、通知家长谈话(先说孩子的优点,从家长的角度出发,以平和的语气)等。注意:多鼓励孩子,切忌不要在课堂点名批评学生和体罚学生。

第五、要向他们讲些应遵守的简易明了的纪律(即组建自己的班规班纪,用纪律来约束人是最有效和最好的)。如《小学生守则》《小学生日常行为规范》中的好懂易做的,放学路队排队靠右。要走人行道的简单交通规则等,这些纪律、规则也要分期进行,或一天学一条,不能一次学得过多。

二、为人师表,对孩子要有耐心、爱心、童心

低段(一二年级)的孩子年龄小,自理能力和自制能力都很差,班主任老师除了要教给他们知识以外,更多的是教给他们一些做人的道理,帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。在这里,老师的言传身教起着潜移默化的作用。中段(三四年级)的孩子,要让孩子养成良好的习惯和自主学习的自觉性。高段(五六年级)的孩子,比较调皮,面临着升学,对整体事物有自己的认识,要定制好优差生的课后辅导。例如:每天早上,总是赶在孩子们前面走进教室,和他们一起打扫卫生,看到地上的废纸,总是第一个捡起来,在老师的带动下,同学们都能自觉做好值日,当好“卫生小卫士”;每天放学,总是提醒孩子穿好衣服送、收拾好书包,排好队送孩子到校门口,亲手把每个孩子交给每位家长;每当孩子生病或受伤的时候,总是毫不犹豫地陪着他们上医院,通知家长或向学校领导报备。学生健康地成长为一个懂得关心和帮助别人的人,一个有爱心的人。

三、做学生的大朋友,建立民主、平等的师生关系

事物的生长总需要一个适宜的环境,对孩子思想的培养也是这样。在班级里,孩子们明白了同学间要团结友爱,平等互助。作为班主任的我,更是孩子们的大朋友,不摆架子,除了关心学生的思想、学习外,还能虚心听取学生的意见。对待优差生该是一视同仁;调皮捣蛋的学生细心的教导,成绩落后的学生加强课后辅导工作。

四。和家长沟通也要有耐心、爱心和责任心

因为每个学生都是家长的宝贝所以与家长沟通时要耐心细致的和家长说明情况及讲道理,给家长提意见时尽量说“我建议你。。。。“”我觉得可以。。。“

总之,要当好班主任,须嘴勤、手勤、腿勤,有耐心,而且还要经常深入学生中,了解他们的思想、要求和爱好,要走访家长和社会,争取多方面的配合,做学生的朋友,人生的导师。

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