自考助学班级文化建设

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自考助学班级文化建设

全日制自考作为自学考试中的重要组成部分，又称全日制自考助学班，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式，亦是我国规模最大、开放程度最高的一种教育形式。要想长久和谐的发展，离不开文化的滋养。自考助学班级发展离不开班级文化之建设。

分析现状，再思考如何开创未来。

那么现如今，自考助学班级文化建设有哪些问题呢？

一方面，教学资源紧张，重视及支持力度不够，班级文化建设缺乏保障。

（一）学校资源有限，可能无法完全做到一碗水端平地兼顾全日制自考学生与全日制本科生。

（二）高校重视程度不够或者经费紧张等原因，自考助学班没有稳定的学生管理工作队伍，专职班主任的先关方面的能力欠缺，而力不从心。

（三）很多高校自考生的分散住宿方式冲击着班级文化的建设。不利于学生们共同参与，也就达不到团结共同奋进的效果。

无专职师资队伍，教育管理延续性不强，班级文化建设缺乏合力。

另一方面，学生基础薄弱信心不足，班级文化建设缺乏根基。自考生生源复杂，相比统招的大学生基础、素质较低，学习方面的自制力弱，学习能力有待提高。

发现问题，下一步解决问题。针对具体情况，提供发展自考助学班级文化建设的策略。

一、（一）加强师资选聘和管理工作，推动优良班风建设。在选聘全日制自考助学任课教师时，要选聘师德高尚、自身素质高、治学严谨、有着较高教学艺术、热爱自考学生工作的教师；教师在教学过程中要做到因材施教、因情施教、灵活施教，充分发挥学生的主体作用，调动其学习的积极性、创造性，让学生主动积极的参与到班级教学中来，营造良好的师生氛围与班级氛围；班主任要加强对班级的管理。

（二）重视制度完善和资源共享，促进优良班级文化建设。增强全日制自考助学班级成员的稳定性；，在资源有限的情况下，也要尽可能多争取和申请给自考生相对固定的上课教室特别是自习教室。为学生提供一方稳定的“净土”；寝室文化也是班级文化的一部分，重视寝室阵地的建设；办具有全日制自考特色的班级，避免照搬普通高等教育的班级模式。

二、加强教育引导及心理辅导，激发班级成员内在动力。加强心理辅导，帮助自考生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和面对困难解决问题方面的指导；明确其学习目的，激发学习欲望；，加强自考生自律精神的塑造。