小学班主任工作_小学班主任工作总

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论述题

第1题(30.0)分

班主任如何做好操行评定的准备工作？

答：在操行评定的准备阶段，应主要做好以下工作：（1）明确操行评定的目的。对小学生进行操行评定的目的在于肯定学生的优点，指出他们的缺点与不足，明确今后的努力方向，使之不断进步；帮助家长了解学生在校表现，以便与学校配合，加强子女教育。（2）掌握操行评定的依据和内容。操行评定的依据有：《小学德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以及校规校纪。操行评定的内容有：小学生的思想品德、学习、文体、劳动、纪律等方面的表现。至于各科的具体成绩、学生的生理缺陷、智力差异等，不应成为操行评定的内容。（3）制订评定的目标体系。小学生操行评定的目标体系，可以《小学生日常行为规范》为依据作归类整理，并根据本省、本地区、本学校、本班的实际情况，适当增删，使其具有可操作性。依据小学生思想品德发展水平，可将操行评定的目标体系分解为：低年级目标、中年级目标、高年级目标等三套指标体系，分别适用于小学一至六年级的学生。

综合分析题

第2题(30.0)分

今天是开学的第一天，我新接了一个班，主要由外来务工人员子女组成。我早早的到了教室,等待他们的到来.三三两两,孩子们进来了,仿佛没有看到我这个人,一个个在教室里到处走,好象是对什么都打不起精神来。

当上课铃敲响时,他们还是坐的坐,站的站,就象没有听到铃响似的.我也静静的站在讲台上,等他们自己意识到应该做什么。

1、请你分析这些学生的特点？

2、如果是你，这节课怎么办？

答：1.由于是开学第一天，学生刚结束自己的假期，不免会有一些自由散漫，不能立刻专心投入到正常的学习中。而且作为外来务工子女，因社会环境各方面因素影响，学生之间的关系还不是很牢固。

2.作为新老师，应该变被动为主动，以“朋友”的身份和同学们打招呼，拉近与学生的距离;多表扬肯定学生的表现。第一节课不要急着上新内容，要先让学生接纳、认可我，后面的教学工作才能顺利进行。

第3题(30.0)分 “不同名数不可相加”，可却发生了这样一件事：一位教数学的班主任在强调不同名数不可相加这一概念时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”一名学生脱口而出：“能，等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名学生站起来，厉声训斥道：“你妈和你爸相加能等于两头动物吗？”学生生气啦，顿时伸手推了老师，全班同学一片哗然。问题：

1、如果是你，这时该怎么办？

2、说说你认为很糟的班主任忌语！

答：1.教师应该勇敢地马上向学生道歉，检讨自己刚才讲的话是错误的，并请学生原谅。这反而是显示了自己的大度。并以自己作为反面教材，教育学生要使用文明用语，不说侮辱性语言。2.你真蠢！你是猪！我从来没见过这么蠢的学生。你没救了。真不明白你父母是怎么生出你来的。你真没教养。

问答题

第4题(10.0)分

简述学习指导的方法和途径。

答：学习指导必须在教育教学活动中进行，它贯穿于教育教学活动的始终。能否进行有效的学习指导，根本前提在于培养学生兴趣和好奇心。可供借鉴的学习指导方法和途径有：（1）在学习活动中进行学习指导（2）在班队活动和兴趣活动中进行学习指导（3）在学生行为评价和自我评价中进行学习指导（4）指导学生养成规范化、习惯化的学习行为（5）运用奖励、竞赛和榜样示范等方法强化学习指导的成果，巩固儿童的学习习惯。