如何做好后进生的转化工作_做好后进生转化工作

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如何做好后进生的转化工作

一个学生管理工作者，经历与感触最多的，也许是与后进生的接触。而如何转化后进生，引导其迷途知返，从差转优，是我们教师的神圣职责，也是一个永恒的课题与难题。

我们所说的后进生是指那些智力和生理并无缺陷，但思想品德、学业成绩、非智力因素等方面暂时落后的学生。他们虽然为数不多，却是班上的消极因素。如果不能对其进行有效的转化工作，必然会影响到整个班级的班风、学风；如果不负责任地将他们推向社会，势必会成为家长的心事，成为社会的不稳定因素。究竟如何去做后进生的转化工作，给他们营造一个良好的精神家园，我认为要从以下几个方面入手：

第一、建立后进生档案

建立后进生的个人档案，加强对他们的学习、生活、心理、行为和家庭情况的了解、跟踪，并加以详细记录。这样才能做到心中有数，便于因人施教，对症下药。如果不全面了解分析后进生学习、生活、家庭的情况，了解他们的长处和短处，就不能辨证地对待他们，容易产生偏见，无法对他们进行有效的思想教育，转化工作也就无从下手。第二、用爱心及人格魅力去感化教育后进生

在传统的观念中，人们常把后进生当成“坏学生”，说他们是“朽木不可雕”、“顽石不成材”。这样严重地伤害了他们的自尊心。在这种情况下，他们就会产生对立情绪，消极沉闷，甚至远离集体，流浪社会。因此，在转化后进生的教育中，仅用批评和处分是不能奏效的，还特别要求教师要充满爱心，用人格魅力去教育感化他们，用民主、平等的方式去对待他们，用真诚的行动去融化他们冰冻的“心理防线”，在师生之间架起一道情感交流的桥梁。

第三、创造活动环境，发现后进生的闪光点

教师要善于发掘后进生身上潜藏的“闪光点”，即他们的优点和长处。后进生的缺点、错误和劣迹容易显露，看起来似乎“一无是处”。但如果仔细寻找，仍然可以发掘出蕴藏在他们身上的不少闪光点。清朝教育家颜元说：“数子十过，不如奖子一长。”努力寻找他们身上的闪光点，善于发现“火种”，善于将其点燃，适时适度对后进生进行表扬，哪怕是一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句由衷的话语，一个轻柔的抚摸，都能使他们终生难忘。据专家考证：不经过激励的人，其内在潜力只发挥30%——40%，而经过激励的人，内在潜力可发挥到80%—90%，这个数据有力地说明激励的作用不容忽视。同时教师要创造活动的环境，积极鼓励后进生参加班集体组织的各项活动和社会活动。对有一定组织能力的后进学生，老师可以有意识地把活动中最重要的任务交给他们，培养他们的自信心和责任感，增进和其他同学的友谊。“精诚所至，金石为开”，长此以往，他们一定会有所改变的。第四、教育后进生要用积极的心态面对生活

后进生一般对学习都不太感兴趣，课余时间更多地采用消极被动的方式打发时光。如打游戏机，泡网吧，看武侠小说，忘记自己的作业，甚至逃学等。教师要对他们进行人生观和生活目的教育，提高他们对理想、前途的认识。一有转变就表扬，达不到要求就再交流，再谈心，做到常提醒，多鼓励，多方面启迪。还可以安排一些品学兼优的同学与他们结成学习伙伴，使他们远离不良因素，在一个积极向上的氛围内受到潜移默化的教育。

第五、对后进生辅以严格要求

对后进生，一定要奉献爱心。在做耐心细致工作的同时，也一定要严格地教育和要求，对原则问题不能迁就。要开设讲座或开展活动，对后进生进行纪律教育和法制教育，使之不做出格的事情。一旦有了违纪行为绝不能迁就，耐心的思想教育与严肃的纪律处理是不矛盾的，只要工作做得细，常常会得到满意的效果。

第六、对后进生教育要不怕反复，要持之以恒

转化后进生的工作需要一个很长的过程，作为教师要有思想准备，不怕反复，即使出现反复，也要及时了解其原因，分析他们的变化情况，有的放矢地进一步做细致的工作。要持之以恒地关心教育他们，使之尽快迈入优等生的行列。第七、形成学校、家庭、社会三结合的教育网络

除学校教育外，学校应争取家长的配合。可组建家长学校，提高家长的自我修养和教育素养。定期召开家长会，与家长共同学习，探讨子女的教育问题。初中阶段是学生生理和心理成长的关键时期，良好的家庭气氛对学生良好品德的形成有着非常重要的意义。同时，校外时间家长与子女接触的时间是最多的。因此更了解子女的思想、生活情况，可使教育更具针对性。学校也要倡导教育的社会性，争取得到社会各部门对学校教育的支持和帮助。开展社会教育活动，把后进生（包括其他学生）在社会上的情况也掌握起来。只有把社会教育与学校、家庭的教育结合起来，形成学校、家庭、社会协调配合的教育网络，才能使学校和家庭教育的成效落到实处。

在转化后进生过程中，应以了解为基础，以理解信任为前提，以培养学生自尊、自信为突破口，以学校、家庭及社会的合力为后续动力，来达到后进生的转化。只要我们都来认真研究后进生，关心后进生，尊重后进生，真诚对待后进生，多对他们增加一点感情投资，多给他们一些锻炼的机会，多给予他们一点表扬与鼓励，多探讨一下后进生转化的规律和方法，就定能使他们放下包袱，开动机器，踏上积极向上的人生轨道。