要从整体上把握事物的联系 案例_上下级沟通案例分析

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要从整体上把握事物的联系

猫尾巴能爬上屋顶吗

从前 , 有六个兄弟共同养了一只猫。分家后 , 他们决定每人分别占有猫身上的一部分 , 哪一部分出了问题 , 就由占有它的人负责。他们的分工是 : 老 大负责猫头 , 老二负责猫脚……老六负责猫尾巴。

一天 , 猫尾巴受伤 , 老六把它的伤口洗干净 , 涂了油 , 又用一块碎布裹好。猫由于尾巴上扎有布条 , 感到很不舒服 , 于是乱钻乱跑 , 一下子跑到炉火旁把尾巴上的布条烧着了。尾巴一起火 ,猫跑得更加快了 , 最后爬上五个哥哥的谷仓屋顶 ,谷仓着火了。谷子被烧 ,是由于猫尾巴着火引起的 ,所以五个哥 哥把小弟拉到法庭 ,硬要他赔偿损失。

此案怎断 ? 聪明的法官只讲了一句话就把五个哥哥顶得哑口无言。这句话是 :“ 假如那只猫没有头 , 没有脚 ,一条光秃秃的尾巴能爬上屋顶吗 ?” 唯物辩证法认为 , 世界是普遍联系的。整体和部分是客观事物普遍联系的一种重要形式。整体和部分二者不可分割 : 整体由部分组成 , 没有部分就无所谓整体;部分是整体中的部分 , 任何部分离开了整体 , 它就失去原来的意义。五个哥哥正是割裂了整体和部分的关系 , 才输了官司。而聪明的法官正是把握了整体和部分的关系 , 从整体着眼 , 只讲一句话

就把五个哥哥顶得哑口无言。

成功秘诀

在田径比赛中 ,4 × 100 米接力赛这一集体竞技项目可谓竞争激烈 , 扣人心弦 , 这枚金牌的含金量之大是其他项目难以比拟的 , 作为教练员在队员的排列布阵上尤为重视。在四名运动员人员组成不变的情况下 , 运动员接力的顺序是取得成功的关键 , 其奥妙就在于你能否利用好比赛中的三个接力区(百米点前后各 10 米的区域), 充分发挥每个队员的优势。

在 4 × 100 米接力赛中 , 人们通常认为四名运动员每人跑 100 米 , 其实 , 由于四个人之间有三个接力区的存在 ,实际上每个运动员跑的距离可以是不同的。从理论上讲 , 第一棒运动员必须是反应速度快 , 爆发力强 , 最少可以跑 90 米;第二棒必须是耐力较强 , 奔跑速度快 , 最多可跑 120 米;第三棒是全队中实力较强的一个 , 无论从耐力还是速度都不如其他队员 , 最少可跑 80 米;第四棒必须是冲刺能力强 ,奔跑速度快 , 最多可跑 110 米。按这种理念排列布阵 , 就能把队员的个人优势转化为团队的 整体优势 , 取得好的成绩。2002 年第 14 届亚运会上 , 泰国队就是凭借教练的这种独特战术打败了种子队日本

队而夺得 4 × 100 米接力的金牌。

唯物辩证法认为 , 事物是普遍联系的 ,整体和部分是客观事物普遍联系的一种重要形式。整体和部分二者不可分割 : 没有部分就无所谓整体 , 没有整体也无所谓部分 , 且当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时 , 整体功能大于部分功能之和。这就要求我们办事情既要从整体着眼 , 寻求最优目标 , 又要搞好局部 , 使整体功能得到最大发挥。泰国队教练正是深刻认识了整体和部分的上述关系 , 从整体着眼 , 充分 发挥每个运动员的优势 , 以有序、合理、优化的结构组织比赛 , 才取得了这枚宝贵的金牌。

头尾争大

有一条蛇 , 它的头和尾巴在气势汹汹地争吵。

头说 :“ 我应该是老大。” 尾巴说 :“ 我也应该算老大。” “ 你做梦!” 头咬牙切齿地说 , “ 我有耳能听 ,有目能视 , 有口能食，爬行时非我在前不

可。你有什么本事 ?” “ 嘿嘿 ,” 尾巴冷笑着说 ,“我让 你爬 , 你才能爬!”

“ 胡说 , 我照爬不误!” “ 好极了 , 那咱们就试试看。” 尾巴说着就将自己在树枝上紧紧绕了三圈 , 头拚命朝前

挣 ,可是无论如何也爬不动。

一天、两天过去了 , 头吃不到食物, 饿得精疲力竭 , 只得软下口气对尾巴说 :“ 快放了吧 ,我拜你做老大。” 尾巴这才放开树木。头便对它说 :“ 你既为老大 , 理当爬在前面。”

“ 那当然罗!” 尾巴得意地说。

于是 , 这条蛇就尾巴前地倒爬起来。没爬出几丈远 , 就掉进一个火坑里 , 活活烧死了。

辩证唯物主义认为 , 规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。一切事物的运动、变化、发展都是有规律的 , 规律是客观的。这就要求我们接客观规律办 事 , 正确发挥主观能动性。任何事物都是有头有尾、有先有后、有主有次的 , 事物蕴含着规律。头与尾的活动，不能颠倒其关系 , 否则必然会受到客观规律的惩罚 , 以致出现 “ 活活烧死 ” 的惨面。

唯物辩证法认为 , 任何事物都处于普遍联系之中 , 并且都有它的整体和部分。二者既相互区别又相互联系 , 是不可分割的。这就要求我们坚持用联系的观点看问题 , 从整体上把握事物 , 做到既着眼整体 , 寻求最优目标 , 又重视局部 , 使整体功能得到最大发挥。寓言故事中的蛇头与蛇尾两者是构成蛇不可或缺的重要组成部分 , 是相互影响、相互制约的关系。但它们者都只看到自己的存在，而看不到自已是蛇整体的一部分，相互“争大”，从而使事物的整体功能小于各部分功能之和 , 甚至向相反的方向转化。这则故事警示人们 : 要正确处理部分和整体的关系 , 接客观规律办事。

小狗吃掉大斑马

在中央电视台《动物世界》节目中 , 曾经看到以下场面 :3 条两尺多长的小狼狗 , 居然能把一匹大斑马吃掉!3 条小狼狗是怎样打败大斑马的呢 ? 大致过程是 ,3 条小狼狗一齐扑上去 ,第一条小狼狗一上去就咬住斑马的鼻子 , 无论斑马怎样撞它 ,它都死死地不放;第二条小狼狗一上去就咬住斑马的尾巴 , 无论斑马怎样踢它 ,它照样死死地不放。斑马前后都无比疼痛 , 已经丧失了自卫能力 , 第三条小狼狗则开始咬斑马的腿 ,咬了不久 ,斑马就已经站立不住了 , 猛地倒下 ,三条小狼狗开始置斑马于死地。

整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式 ,整体和部分既相互区别又相互联系。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时 , 整体的功能就会大于各部分的功能之和;当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时 , 各部分原有的功能就得不到发挥 ,力量削弱 , 甚至相互抵消 , 使整体功能小于各部分之和。3 条小狼狗能吃掉一匹大斑马 ,其秘诀在于 8 个字 : 分工明确 ,合作紧密。如果 3 条小狼狗都各自为政、一盘散沙 ,仅仅是东咬一口 ,西咬一下 ,是很难制服大斑马的。正因为大家分工明确 ,各司其职 ,才产生了分工的优势 ,产生了

合作的能量 ,顺利地实现了预定的目标。

逃跑

一个战俘得了一种病，左手被截掉了，他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动，就照做了。不久他的右手也被截掉了，他也请求将右手送回祖国。再后来他的左腿也被截肢，这一次当他要求把腿送回祖国时却遭到了拒绝。他很不明白，问敌人为什么前两次可以而这次不行，敌人很郑重地说：“我们怀疑你在有计划地分期分批地逃跑。”

【点评】唯物辩证法认为，整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。部分是指组成事物有机统一体的各个方面、要素及发展全过程的某一个阶段。整体和部分是不可分割的，整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分，任何部分离开了整体，它就失去了原来的意义。此战俘的手脚因病而被截掉，被截掉的手脚也就失了手脚的功能，就不再是原来意义上的身体的一部分。而敌人却否认整体是由部分有机构成的，并”郑重”地认为脱离了整体的部分还具有部分的功能，这与现实产生强烈地反差，因而搞笑。

分粥

有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。

一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到

嘴里全是凉的。

最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。

为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样

一个制度，是每个领导需要考虑的问题。

【点评】唯物辩证法告诉我们，在整体和部分的关系中，当各个部分以合理的结构形成整体时，整体就有全新的功能；当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。而一切变化都是从量变开始的，没有量变做准备，质变就不会发生。量变引起质变的形式多种多样，但基本形式有两种：第一，由于事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、程度、和规模等方面的变化引起质变；第二，数量不变，构成事物的成分在排列方式和结构上的变化也会引起质变。《分粥》故事中，同是七人分一桶粥，有抓阄分粥、推选分粥、委员会分粥、轮流分粥四种分粥方案。谁分粥，谁先拿粥，前三种分粥方案是部分以欠佳的结构形成整体，没取得令人满意的效果：每周饱一次、腐败粥、凉粥。只有最后一种方案，只是改变了分粥者拿粥次序，就是改变了拿粥的排列方式，分粥者不是先拿粥，而是最后拿粥，各个部分以合理的结构形成整体，终于实现了完全公平公正公开，达到了良好的意愿，取得令人满意的效果：大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好，这正是量变引起质变的第二种方式的体现,这种质变，也是制度创新、体制

创新

【寓言典故】治驼背术

从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊!”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干?”

[教学内容]要从整体上把握事物的联系

[简要分析]整体和部分的相互关系，要求我们从整出发，在整体和部分的互相联系、互相制约中，综合地考察对象，立足整体，统筹全局，以求实现整体或系统的最优目标。故事中的医生，只管解决眼前的、局部的问题，而根本不管是否会妨碍长远的、全局的方面，是非常可笑的，也是非常有害的。