思想政治教育内涵的界定_思想政治教育内涵

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军队思想政治教育内涵的科学界定

邹卫邦

(西安政治学院政工学系, 陕西西安 710068)

《中国人民解放军思想政治教育大纲(试行)》,在全面吸收我军思想政治教育的宝贵历史经验,系统总结新形势下部队思想政治教育的新鲜经验基础上,科学地揭示了军队思想政治教育的内涵,具有重大的理论意义和实践意义。思想政治教育是我军的政治优势。但由于它涉及到方方面面的问题,长期以来,理论工作者和实践工作者对于其内涵的把握始终各持己见,缺乏统一、明晰的认识。2000年总政治部颁发的《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》指出:“思想政治教育是坚持党对军队绝对领导的根本性、基础性工作,是加强军队各项建设、完成各项任务的中心环节,是增强部队凝聚力、提高战斗力的重要保证。”对思想政治教育的性质及地位作用做出了比较科学的概括,统一了全军的认识。《大纲》在《意见》的基础上,依据形势任务的发展变化和对思想政治教育特点规律认识的深化,对军队思想政治教育的内涵进一步做出了科学概括:“中国人民解放军的思想政治教育,是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作,是党对军队实施思想政治领导的基本途径,是加强军队全 面建设、完成各项任务的中心环节,是增强部队凝聚力、提高战斗力、有效履行我军历史使命的重要保证。”正确领会这一内涵的精神实质,明确思想政治教育的地位作用,是贯彻落实《大纲》的关键所在。军队思想政治教育,本质上是党在军队中所从事的一切理论武装工作和思想引导工作,是党在军队中的思想工作和组织工作的重要组成部分。理论武装,主要是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全军,打牢理论根底;用党的路线方针政策、我军的优良传统和政治工作的方针原则贯注部队,强化军魂意识;用科学的世界观和方法论武装官兵的头脑,提高认识、分析和解决实际问题的能力。当 前,理论武装工作的中心是学好党的创新理论成果。思想引导,就是面对复杂的国际国内形势和深刻的社会变革、新军事变革,在各种思想文化相互激荡,多种价值观念交织并存,意识形态领域的斗争异常尖锐,军事斗争准备的任务空前艰巨的情况下,积极做好对官兵的心理疏导、思想引领和精神激励工作。思想引导的核心,是坚定革命军人的理想信念。理论武装工作与思想引导工作是相辅相成、不可分割的。理论武装是思想引导的基础和前提,思想引导是理论武装的细化和成果转化;思想引导靠理论武装提供依据,理论武装同样也要靠思想引导提供动力。做好理论武装和思想引导工作,是对一切军队思想政治教育工作者最根本的要求。军队思想政治教育质的规定性,决定了它在军队建设中的地位作用。党领导军队的一切工作都是以思想政治教育为基础和前提,并通过对官兵的强有力的思想政治教育来展开的,因而它是党对军队实施思想政治领导的基本途径,是坚持党对军队绝对领导的一项根本性、基础性工作。我们的军队是党领导的人民军队,广大官兵是军队建设的主人。军队建设和各项任务的完成离不开党的领导,广大官兵思想觉悟和主人翁作用的发挥离不开思想政治教育的启发和引导。所以说,作为党在军队中进行的理论武装和思想引导工作的思想政治教育工作,是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节,是增强部队凝聚力、提高战斗力、有效履行我军历史使命的重要保证。这里要防止一种误解,就是把政治工作看作是军队建设的中心工作,把思想政治教育独立看成是军队全面建设和履行职责、完成任务的中心环节,重蹈“政治挂帅”、“教育万能”的覆辙。政治工作始终只有围绕部队的中心任务展开,才能充分发挥其服务保证作用。思想政治教育是在发挥人的主动性、能动性,凝聚军心、鼓舞士气、提升战斗力,进而在加强军队全面建设、完成各项任务、履行历史使命上起到中心环节的作用。(作者:西安政治学院军队政工学系军队政工研究室主

任,教授)