考研管理类联考论证有效性分析真题案例_管理学考研真题案例

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2018考研管理类联考论证有效性分析真

题案例

感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献

管理类联考论证有效性分析真题案例

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。但是，阅卷时给出的参考答案是十分精炼的。

【2014年真题】

56.论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有误各种明显的逻辑错误，论证的证据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。)

现代企业管理制度的设计所要遵循的重要原则是权力的制衡和监督，只要有了制衡与监督，企业的成功就有了保证。

所谓制衡，指对企业的管理权进行分解，然后使被分解的权力相互制约以达到平衡，它可以使任何人不能滥用权力;至于监督，指对企业管理进行观察，使企业运营的各个环节处于可控范围之内。既然任何人都不能滥用权力，而且所有环节都在可控范围之内，那么企业的运营就不可能产生失误。

同时，以制衡与监督为原则所设计的企业管理制度还有一个固有特点，既能保证其实施的有效性，因为环环相扣的监督机制能确保企业内部各级管理者无法敷衍塞责，万一有人敷衍塞责，也会受这一机制的制约而得到纠正。

再者，由于制衡原则的核心是权利的平衡，而企业管理的权力又是企业运营的动力与起点，因此权力的平衡就可以使整个企业运营保持平衡。

另外，从本质上来说，权力平衡就是权力平等，因此这一制度本身蕴含着平等观念。平等观念一旦成为企业的管理理念，必将促成企业内部的和谐与稳定。

由此可见，如果权力的制衡与监督这一管理原则付诸实践，就可以使企业的运营避免失误，确保其管理制度的有效性日常运营的平衡以及内部的和谐与稳定，这样的企业一定能够成功

论证有效性分析(30分)

(1)根据分析评论的内容给分，占16分。

本题的论证主要存在如下问题：

①“任何人都不能滥用权力，而且所有环节都在可控范围之内，那么企业的运营就不可能产生失误。”即使任何人都不能滥用权力，而且所有环节都在可控范围之内，企业也不一定能避免失误，因为企业运营失误与否还取决于管理团队的管理水平等其他条件。

②“监督机制能确保企业内部各级管理者无法敷衍塞责。”事实上，即使有了监督机制，也不能确保所有管理者不敷衍塞责。后文所说“万一有人敷衍塞责”，也和这一判断相矛盾。

③“监督机制能确保企业内部各级管理者无法敷衍塞责”这一判断过于绝对，不能成为论据，因此无法证明以制衡与监督为原则所设计的企业管理制度能保证实施的有效性。

④企业管理权力的平衡未必能使整个企业运营平衡。整个企业的运营平衡，除了企业管理权的平衡这一重要条件之外，还取决于其他条件。

⑤“平衡”和“平等“概念不同，权力平衡不等同于权力平等，两者不能混淆。

⑥企业运营不失误、管理制度有效、日常运营平衡以及内部和谐稳定，这些还不足以保证企业一定能够成功，因为企业的成功不仅取决于企业的内部因素，还取决于市场等企业的外部因素。

(2)按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。

分四类卷给分：

一类卷(12～14分)：论证或反驳有力，结构严谨，条理清楚，语言精练流畅。

二类卷(8～11分)：论证或反驳较为有力，结构尚完整，条理较清楚，语句较通顺，有少量语病。

三类卷(4～7分)：有论证或反驳，结构不够完整，语言欠连贯，较多语病，分析评论缺乏说服力。

四类卷(0～3分)：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句严重不通。

(3)不符合字数要求，或出现错别字，酌情扣分。书写整洁清楚，酌情加l～2分，但总分不得超过30分。

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在研究生入学考试中，以下13个专业的考生需参加逻辑科目的考试。

管理类专业硕士，包括7个专业：

1.会计硕士2.图书情报硕士3.工商管理硕士4.公共管理硕士5.旅游管理硕士6.工程管理硕士7.审计硕士

经济类专业硕士，包括6个专业：

1.金融硕士 2.应用统计硕士 3.税务硕士 4.国际商务硕士 5.保险硕士 6.资产评估硕士。

那在管理类、经济类联考中为什么要考逻辑呢?

这要从两个角度来谈，一是管理类、经济类专业硕士的培养目标，二是逻辑科目的意义。

首先，我们来看管理类、经济类专业硕士的培养目标。

以上13类专业属于专业学位(profeional degree)，即我们所说的专业硕士。专业硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

从以上13类专业所对应的行业或职业特性来看，它们有一个共同而重要的特点，即沟通。这种沟通的主体是人与人，种类即包括面对面的沟通，也包括文本类(分析、报告、合同等)沟通。在工作中，沟通具有如下特征：一致性、准确性、完整性、时效性。

一致性，即要求沟通双方对交流信息的表述与接收，应该保持一致，而不能出现歧义。无论是会计、审计、商业等管理类工作，还是金融、统计、税务、评估等经管类工作，都有诸多的沟通工作，而且都须要对基本的概念、表达做到一致。如果双方在同一沟通过程中，对同一信息的理解不一致，出现歧义，那么可能就会出现不必要的麻烦，甚至可能会造成巨大的损失。相信大家对合同中出现歧义，甚至是人为设置陷井，而在合同执行过程中出现矛盾的现象有所耳闻。

准确性，即要求沟通双方在交流过程中，不但在已知沟通完毕的内容有一致性理解，还应该保持对由已知信息进行后续延伸推导保持一致性，即正确的理解隐含的结论。比如规定“只有年满18岁才有选举权”，其实这句话只说明了一点：不满18岁的没有选举权。它是一个必要条件的表达，至于已经到了18岁的人有没有选举权，规定里没说。

完整性，沟通双方针对同一事件的表述是完整，范围要统一，语言要清楚，即双方要沟通的问题已经全部沟通完毕，不存在还没有表述的含糊的内容。就拿我们考研来说，去目标学校一些考研的具体要求，一定要把对方的条件问题，同时针对自身的一些特殊情况，与校方沟通完毕，不能存在双方可能理解不一致的情况。

其次，逻辑科目处理就是有效沟通方面的问题。

逻辑中对概念、判断的规范，即是在基础层面对信息的一致性进行了处理;而论证中的对论题的规范，则是在某次沟通的范围方面进行了处理。

逻辑中的各类推理，则是对沟通的一致性进行了有效规则，即保证在已知信息方面的关系的一致性，也保证由已知信息推导未说明的结论方面，进行了一致性的规范。

而逻辑中的一些基本定律，和论证的基本规范(有效性)，则保证了双方在沟通时的完整性。

基于以上分析，我们可以看出：在管理类、经济类联考中对逻辑科目的考查，是具有强大的现实意义的，更是与考生今后的工作实际息息相关。也就是说，这是一门非常有意义的学科。

其实，从这个角度来说，我认为逻辑科目应该成为所有研究生入学考试的基础考查科目，毕竟沟通是无处不在的。