1011中班下学期期末测评内容（版）_中班期末测评表
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中班下学期期末测评内容
健康测评
1、会控制调整自己的情绪。
2、有竞争力，在集体生活中敢于表现自己，踊跃发言，遇到困难不退缩，能想办法解决。
3、能独立进餐，盥洗，管理自己的物品。
4、能配合健康检查，懂得一些常见病的预防常识。
5、认识身体的主要器官及基本功能，道保护五官的重要性。
6、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
7、积极主动地参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力。
8、会用钻、投、跳、跑等动作做游戏，动作自然、协调。
9、学习正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。
10、会平稳地走过平衡木，正面、侧面钻过圆圈，学会简单队形变换。
11、会高抬腿走和半蹲走，快跑时摆臂正确，上体正直。
12、会用单手原地运球，能单足站立至少10秒钟。
13、会双脚连续跳过画在地上的方格。
14、会曲线跑和纵跳触物。
15、会运用连接、围合、平衡、对称、垒高等技能及多种材料建构、拼插较复杂的造型。
社会测评
1、乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、体验分享与独占带来的不同感受，进一步学习与人相处。
3、知道自己的成长离不开父母的付出，体验亲情对自己的关爱。
4、学习在三八节里表达对妈妈、奶奶、外婆等亲人关爱的情感。
5、知道说谎是一种不好的行为，愿意从小做一个诚实的孩子。
6、初步了解与自己衣、食、住、行密切相关的人们的劳动，尊重为自己服务的人，体会成人工作的辛苦。
7、尊敬国旗。有初步的爱家乡情感。
8、提高规则意识和自控意识，增强自我控制能力。
9、在成人的提醒下，会保持环境的整洁、美观。
10、知道互相帮助能让世界变得美好的道理，体验互相帮助真好。
11、知道当自己处于困境时可以向别人请求帮助，学习在典型情境下求助的技能。
12、在交往中能自然称赞别人，养成欣赏他人，和接受别人对自己的称赞。
13、愿意关心帮助同伴，能与别人分享玩具、食物。
14、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。
15、在成人引导下，学习解决同伴间的小纠纷。
科学测评
1、了解常见的特殊车辆及其在生活中的作用。
2、初步探索轮子的形状和功能，知道轮子滚动可以省力。
3、认识常见的交通标志，了解它们的作用。
4、乐意参与种植活动，感知植物生长的过程。
5、关注和爱护周围的绿化环境，知道树木对环境的重要作用。
6、初步了解各种纸的名称，感知它们的特征和用途，对玩纸感兴趣。
7、对探索身边的空气现象感兴趣，体验发现的乐趣。
8、喜欢探究身体的感官及各部位，感知五官和手脚的功能。
9、理解昨天、今天、明天的含义，具有一定的时间观念。
10、不受物体的大小、颜色、形状以及排列形式的影响，学习正确判断10以内的物体数量。
11、初步感知10以内数列的等差关系。
12、理解10以内相邻数的意义，感知其多1少1的关系，并能表述出10以内各数的相邻数。
13、学习比较轻重的方法，能辨别出物体的轻重，能根据物体的轻重进行分类、配对和排序等活动。
14、能用多种方法比较出物体的宽窄，能按物体的宽窄进行排序。
15、能辨别左右，建立“左右”空间位置的概念。
16、感知1－20之间的正确数序，能进行20以内的顺逆唱数。
语言测评
1、能较清楚、连贯地讲述自己的见闻。
2、会有表情地朗诵诗歌和讲述简短的故事。诗歌：
①《我唱歌儿骑大马》 ②《月亮下来吧》 ③《小芽苞》 ④《小脚印》 ⑤《什么船儿》 故事：
①《草地上的绿色小屋》 ②《五兄弟》 ③《我也能飞》
3、能较连贯、清楚地讲述图片的内容： ①《恐龙妈妈藏蛋》 ②《变变变》 ③《特别的邮包》 ④《鲜花时钟》 ⑤《电视迷猫先生》
4、喜欢看图书，会按顺序边看边讲述： ①《小猴穿鞋》 ②《小动物找家》
5、会欣赏散文，同时能根据其内容初步学习想象： ①《一粒种子》 ②《森林雨》
③《爱护花草树木》
6、能理解简短的幼儿文学作品内容，初步感受其语言美： ①《最奇妙的蛋》 ②《小猪盖房子》 ③《会动的房子》
艺术测评
1、学习色彩的对比、配置，懂得在画面中安排空间。
2、能够关注周围的生活，有组织画面的能力
3、能够围绕主题进行构图，了解主体与背景的关系，培养绘画兴趣。
4、能够创造形象，发挥想象力，用绘画的形式表现一定的情节。
5、能够剪贴、印各种简单的办法表现人物的面部，体验对比中肤色的变化。
6、了解陶瓷文化，培养基本造型能力，对装饰有美感的体验。
7、能够回忆过节的情景，画出过节喜庆、热闹的场景并能大胆表现自己的感受。
8、尝试用废物制作玩具，对制作感兴趣，懂得废物的利用和再生。
9、能用吹画的方法表现树木的特征，养成卫生作画的好习惯。
10、能用不同的线条表现不同的物品，借助实物大胆的想象，创造新品种。
11、会用棉签画的形式表现春天的山坡景象.引导幼儿发挥想象,体验创作的乐趣
12、会看折纸的示意图，欣赏不同种类的飞机，提高创作意识。
13、学习用折、撕、剪、贴的各种手工技能，提高幼儿的手工制作能力。
14、能按节奏，根据旋律边唱边表演。《蝴蝶花》、《萤火虫》、《小乌鸦爱妈妈》、《我是小海军》、《青蛙站在小池边》
15、请你有表情自然的完整演唱下面几首歌曲吧！《小手歌》、《翻筋斗》、《笑一个吧》、《小青蛙》
16、能遵守游戏规则，愉快参与音乐游戏。《小老鼠打电话》、《丢手绢》、《我会变》、《十个小矮人》
17、喜欢参加节奏活动，体验演奏的快乐，学习多种节奏表现形式，锻炼协调能力，注意力及对节奏的敏感性。
18、感受、表现歌曲活泼欢快的情绪，初步学习在前奏、间奏处用打击乐器伴奏，学习看指挥的手势演奏。
19、感受和表现轻快的舞曲音乐，随着音乐即兴舞蹈，能创编动作表现轻快活泼的音乐性质和快乐的心情。
20、感受笨重、轻巧的音乐形象，大胆用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。
