动物儿歌主题教学 副本_动物儿歌教学过程

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动物儿歌

【学习目标】

1、正确、流利地朗读儿歌。

2、学习形旁表义的识字方法，用这种方法认识带虫字旁、草字头的字。

3、拓展阅读故事《有趣的音乐会》。

4、会写“间、网”2个字。【教学重难点】

归类认识带有虫字旁的生字，并利用“形声字的规律”自主识字。【教学过程】

一、猜谜语，导入新课

同学们，上课前我们先来猜猜2个谜语。

身子像个小豆点，摇着一根小尾巴，从小就会水中游，长大吃虫叫呱呱。

小飞机，绿翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。

这两个谜语的谜底都是小动物，今天就让我们一起走进动物王国。

二、学习形旁表义的识字方法

（一）图文归类认识虫子旁的字

1、初步感知生字：动物王国里有好多可爱的小动物呢？你都认识它吗？

2、课件依次出示各种动物及名字。（学生自由跟读）师：来，我们大声地和它们打打招呼。师起头每个读2遍。

3、去掉图片认读生字。

师：同学们声音真响亮，小动物们都听见了。瞧，它们都排着整齐的队伍出来了，你还认识它吗？指名生读。（贴板书）

4、开火车读词语。（火车开的真好，奖励大家一个游戏。)

5、游戏:降落伞。

（二）了解虫字旁的演变，学习形旁表义的识字方法

1、发现规律识记生字。

师：看到这些动物的名字，你有什么发现吗？ 生：它们都是虫字旁。

师：对啊，虫子旁的字大多数和昆虫或者动物有关。

2、四人小组再读读这些字的音，你还有什么发现？

3、师小结形声字：汉字中有许多这样的字：一边表示它的意思，一边表示它的读音。-----形声字。

4、拓展识字：我们可以利用这种规律认识很多字。让我们走进识字加油站吧！（出示虫字旁和草字头的字）

三、学习儿歌，感受快乐

1、自由读文（今天我们和这么多小动物交了朋友，小动物们邀请我们去参加动物王国的儿歌大会？ 可是，它们都藏在了一首儿歌里。请你打开课本第54页，自由地读一读动物儿歌，看看你能找出它们吗？）（贴课题：

5、动物儿歌）

2、儿歌大会的第一关是：我会说。（生根据图片说儿歌，师顺势贴板书）

3、儿歌大会的第二关是：我会读。（多种形式的朗读）

3、诗歌大会的第三关是：我会背。（借助板书背，再取下板书背）

4、儿歌大会的第四关是：我会编。延伸拓展，看图自编儿歌。

四、拓展阅读故事《有趣的音乐会》

恭喜小朋友们在此次诗歌大会上取得优异的成绩，奖励你们一个故事：《有趣的音乐会。》

问题1：有哪些小动物去参加了音乐会？

问题2：参加音乐会的小动物有什么共同的特点？

五、学会观察，练习书写

同学们，动物王国的活动真是丰富多彩，你们看小小书法家比赛就要开始了，让我们做好准备吧。

1、出示课件：田字格中书写的“间、网”两个字。

请同学们仔细观察这两个字的结构，并想一想写这两个字的时候，应该特别注意什么？

“间”字，先外后内，门字框要大，要正，横折钩要写直，不能歪，里面的“日”字写在田字格的中间，稍小些。

“网”字，先外后内，同字框要大而正，里面的两个“撇、点”要分布均匀、2、老师板书范字。

3、学生练习书写，教师指导。（先坐好，齐背书写姿势歌。）

4、展示学生写的字，并请其他学生点评，老师总结。

六、小结 同学们,今天我们认识了好多小动物的名字，知道了形声字识字的规律，生活中用这种方法更好地识字。

七、作业

1、朗读儿歌给父母听。

2、读主题丛书74-75页。附板书设计：

5动物儿歌

蜻蜓 展翅飞 蝴蝶 捉迷藏 蚯蚓 造宫殿 蚂蚁 运食粮 蝌蚪 游得欢 蜘蛛 结网忙