岸堤中学规范升旗仪式强化德育功能_中学德育常规管理办法

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岸堤中学规范升旗仪式强化德育功能 岸堤中学进一步规范升旗仪式，并以此为切入口，强化养成教育和文明礼仪教育，注重爱国主义教育、革命传统教育和理想教育，积极开拓德育工作新途径和新领域。

一是组织学生学习，明确升旗意义。利用班会课、国旗下讲话时间组织学生认真学习《国旗法》，让学生真正熟知国旗、国徽的涵义及国家性质，并学会正确地唱国歌；引导学生课外阅读五星红旗的故事、诗篇，积极参加“弘扬民族精神”等以爱国主义教育为主题的活动。

二是强化升旗训练，规范升旗程序。由团委把关，从升旗手、护旗手的选定、学生的队形队列及站姿、仪式主持人、国旗下讲话等各环节都逐一严格要求，并对升旗手、护旗手进行了严格的升旗仪式培训，从出旗的口号、正步、列队、挂旗、敬礼、甩旗、升旗到结束等，每一个细节都反复操练，使每一名参加培训的同学都学会了如何正确规范地升旗。并且还对选拔出来的参加升旗仪式主持人和国旗下讲话的同学进行专门训练，力求使他们在主持升旗仪式的过程中和国旗下讲话时做到标准、准确、声音洪亮，感情充沛。

三是重视国旗下讲话，注重育人功能。岸堤中学一直非常重视国旗下讲话这块德育工作阵地，从讲话内容到讲话形式乃至讲话人员的选拔进行规范，并严把讲稿质量关，避免讲话内容空、大、远、不切实际，使国旗下讲话做到有计划，有专题，既有连续性，又有时效性，更有教育性，内容涉及学习、做人、思想等方方面面，力争在较短的时间内，达到对学生教育的最佳效果。在每次国旗下讲话结束后，由少先队大队辅导员将讲话稿件收集整理，每一学期汇编成一册，作为今后向学生进行爱国主义教育的资料。

通过以上程序的规范开展，岸堤中学的升旗教育逐步制度化、规范化、科学化，升旗仪式也发挥了其应有的德育教育作用，成为该校德育工作的又一道亮丽风景线。