中考记叙文阅读答题技巧_中考记叙文解题技巧
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中考记叙文阅读答题技巧 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 ：记叙文六要素、1（： 散文种类、2）抒情散文2（）叙事散文1 形散而神不散。：散文特点、3 小说三要素：、4。)情节（开端、发展、高潮、结局 环境、人物、记叙、议论、抒情、描写、说明。表达方式：、5、6 划分层次：按地点划分（找表示地点）2（）按时间划分（找表示时间的短语）1（的短语））按事情发展过程（找各个事件）3（总分总）4（（）核心人物1（：线索：记叙的线索及作用、7核心事(3)）核心事物2 件6（）地点5（）时间4（）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条 文章以“„„”线索，中间串写 答题套路：如： 理清楚、层次清晰。、了“„„””几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典|“„„
型，脉络清晰，主旨鲜明。找文章的线索或中心。：为文章拟标题、8核心人物）1（）作者情感6（核心事件(3)）核心事物2（记叙的顺序及作用：、9（顺叙（按事情发展先后顺序））1
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）2（作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）3（作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、卒章显（写作手法及作用：、10„„）、情景交融、夹叙夹议志、托物言志（即象征）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情（托物言志）象征 感，增强了文章的表现力。：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。对比 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主（侧面烘托）手法：衬托，要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬” ；以次衬主。相反事物衬托是“反衬”运用比喻、：讽刺手法 批判和嘲笑，夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。突出所写的上下文形成对比，先贬抑再大力颂扬所描写的对象，：欲扬先抑 对象，收到出人意料的感人效果。：使情节完整、结构严谨、中心突出。前后照应（首尾呼应）：修辞方法及作用、11 注意：一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。附：常见的几种修辞手法的表达作用 1（、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动形象生动）比喻：
性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。使物人格化，使之拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，）2（的效果。形象生动，从而达到更形象 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。）3（排比：条理清晰，节奏鲜明，）4（增强语势，使语言更有表现力。互相映衬，互句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，对偶：使）5（为补充。，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富强调某种意思反复：）6（有感染力。）7（，启发思考。：自问自答，引人注意设问。加强语气，强烈抒情反问：态度鲜明，）8（。真实、准确、深刻、精密）引用：使内容更9（，使表达更深刻，更有力度。增加讽刺意味）反语：10（。突出人物性格）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，11（解释词语的语境义、12 结合语境，认真推敲，就可以大体揣摩出词语的意义。如： 如：阅读下文，回答文后问题。父亲当时任大学助教，母亲在工厂任中层干部，两个人的工资加起来一百出（普通麻饼被称为高级饼，要卖到数元一只，且还要凭票）腾贵头些，在那物价 的时期，靠这点钱养活一家五口，其拮据可以想见了。了，他在大杂院井台边，沿墙种了十多株丝瓜。起先，我自力更生父亲想到 丝瓜花变成了一一直看到丝瓜蔓爬满围墙，且天天跑去看几次，还帮助他浇水，其间我不知丝瓜又变成餐桌上香喷喷的丝瓜汤或者炒丝瓜，条条嫩生生的丝瓜，流了多少馋涎呵！第一段的“腾贵”是什么意思？）1（。____________第二段的“自力更生”一词在文中的含义是）2（）题文中“腾贵”后面就用一句话进行解释，通过括号里的1（解题思路：第（）题“自力更生”的下一句对此作了2话可以确定“腾贵”就是物价飞涨。第（）解释，答案应为：自己动手种丝瓜，解决粮食不够吃的问题。）对运用修辞手法的句子要用平实的语句（明确作者所1: 分析句子的含义、13要表达的意思，把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正、委婉说直白、）对隐晦难懂的句子要用浅显的语言解释。2比喻说明白）回答；
主题上的作用和结构上的作用要明确句子的作用应包含分析句子的作用：、14两；）承上启下（过渡）2总领下文；1)个部分。句子在结构上的作用一般有五种：（或主题上的作用应是点明中心首尾呼应。）5为下文作铺垫；）4总结全文；）3
升华中心）„„。词语赏析）1：欣赏语句方法、15先明确挑选出使用精妙的动词、形容 格式： 词或副词等，再结合具体语句分析找其表达作用格式：这句话是对人物的（外貌描写、语言描写、心理描写、）描写方法赏析2
。心理等等）美德、（身份、性格„„生动地表现了人物的，动作描写）神态描写、心情；推动„„气氛；烘托人物„„风光，渲染了„„的描写了）环境描写
3情节发展突出、深化主题。（结合具，„„”比成“”„„如：运用比喻的的修辞手法，把“）修辞手法4”X X“ 答题套路： 联系。，生动形象地写出了„„（谈内容）体语句）
一词原指„„，这里指„„，起到了„„的作用。、记叙文的中心、主题的提炼：16 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想
（抒发、„„，表达（描）本文通过记叙了一般格式：注意一些常用词语，感情。赞美、揭露、讽刺、揭示）„„ 引发读者思考；点明 ：可起到承上启下；统领全文；、记叙文中议论的作用17 人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。
。记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情、、18 直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式； 间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里 行间的抒情方式。；用第一人称、）1答题时注意：、谈阅读文章后自己的看法或体会 19 先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以、）2，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。实、也可以讲道理
摆事
一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等......
常见表现手法的作用一· 常见的修辞手法及作用：1、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁。2、拟人：化物为人，亲切自然；形象栩栩如生，语言生动形象。3、排比：叙事......
文体特征1.记叙文的含义记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描 写为主要表达方式的一种文体。（注：河南中考考查的记叙文含散 文和小说。）2.记叙文的六要素时间......
中考记叙文阅读答题技巧1．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明2．某句话在文中的作用：（1）、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下......
中考记叙文阅读答题技巧（一）语段阅读题答题总原则：（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握......
