学习型班组一般知识.11_学习型班组的学习计划

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学习型班组的一般知识

要创建学习型班组就要充分理解什么是学习型班组，搞清楚什么样的班组才是学习型班组，学习型班组的内涵等一系列的基础知识。只有掌握了学习型班组基本原理和方法才能结合班组自身特点进行学习型班组的创建。下面我们就学习一些学习型班组一般知识。

一、了解什么是学习型组织？

1990年，美国的学者彼得·圣吉出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书，从而掀起了组织学习和创建学习型组织的热潮。

概念：所谓的学习型组织，就是通过不断的学习来改变组织本身的组织，或称为“一种持续地扩充其能力创造未来的组织”。

学习型组织的有以下几个特点：

1、学习型组织具有浓郁的学习氛围。

学习型组织是让人真正懂得学习、善于学习、能够学习并实现终身学习的组织。强调学习在个人、团队、组织或者组织相互作用的共同体中产生。

个人学习是团队学习的基础，团队学习是组织学习的基础。组织学习带动促进团队学习，团队学习有促进和带动个人学习。

2、学习型组织能够激发人们的创造性。

学习型组织能够激发人们的潜能，提升人的境界，增进人的相互了解，活出生命的意义。

3、学习型组织是一个和谐的奋发向上的组织。

4、学习型组织是把人的理想与组织的目标合一，组织的发展与个人的进步一致。

5、学习型组织是把学习共享系统组合起来的组织。

二、学习型班组的一般概念：学习型班组讲究持续的学习、转化和变革，强调学习是一种不断地演进、不断地变革的过程，强调要时时把学习与工作系统地持续地结合起来。学习型班组有一个大家认同的共同的目标和愿景，在解决问题和实际工作中，抛弃旧的思维方式和常规程序，所有成员之间能够坦诚相见、相互沟通、积极思考、谋求共识，为实现班组的共同愿景而真心实意的在一起学习工作。

三、学习型班组的特征

1、充分发挥员工的潜能

2、富有创新和变革精神

3、促进职工个人的全面发展。

4、实现了学习工作化、工作学习化。

5、具有不断提高的工作绩效

四学习型班组的内涵：

什么样的班组才能称为学习型班组？应该具有以下几方面内涵：

1、具有良好的职业素养，班组内形成了爱岗敬业、崇尚科学、精业奉献、追求进步的良好氛围，班组成为团结互助、积极向上、紧跟时代、用于创新的优秀团队。

2、班组创建的目标明确，制度措施切实可行。

3、班组成员积极参与学习实践活动班组凝聚力增强。

4、班组长带头学习攻关，各方面表率作用发挥突出。

5、班组竞争力明显提升，成员素质明显提高。

五、创建学习型班组的基本原则

1、实践性原则

“知识可以学习，经验不可以复制”，学习型班组的创建、管理经验必须靠自己积累，不能简单遵从书本知识，也不能照搬和移植，更不可以凭空想象、而是班组成员共同学习，不断

探索、不断消化外部因素、不断总结经验吸取教训的过程。

2、特色性原则

无论什么样的班组，都有其特殊性，由于各方面的差异学习型班组应该呈现出不同的个性特点，没有特色就没有生命力，也不会长久。

3、持久性原则

学习型班组不是朝夕之功，贵在坚持，贵在持久，只有在长期的创建过程中才能见到成效。

4、以人为本的原则

5、实效性原则

班组创建的根本目标就是要提高班组的管理质量和管理水平，创建的效果必须落实到工作绩效上。体现在完成各项工作任务目标上和工作效率效果、效益上，体现在班组的技术创新、管理创新和工作创新等各方面。