抓好班集体建设是班主任工作的关键_班主任如何建设班集体
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抓好班集体建设是班主任工作的关键
班主任的工作是多方面的。通过二十多年的实践，我深深体会到，建设一个严守纪律、勤奋学习、团结和谐、积极向上的班集体，是对学生进行共产主义教育的重要手段。因此，我把建设一个良好的班集体作为工作的首要目标。
一、培养学生的集体荣誉感
青少年都是生机勃勃的，集体活动对学生有很大的吸引力和感染力，健康的活动可以锻炼意志，陶冶情操，培养集体主义精神。好的开端是成功的一半。新生秋季入学不久，我就组织同学举行“我来到了新集体”的主题班会活动，使大家对新的集体有美好的希望和憧憬，并鼓励同学们齐心合力建设这个新的集体。国庆节到来了，我又组织联欢会，使大家体验集体生活的愉快。学校冬季运动会前后，开展“为集体增光和集体中的我”的活动。运动员努力拼搏夺冠，非运动员也坚持到场，鼓励运动员并为运动员服务。这样，每一个同学都受到集体主义的熏陶。此外，我还组织学生进行一些学科竞赛、球类比赛等。根据学生的不同情况寓教育于丰富多彩的活动之中，让同学们认识到：集体需要我，我离不开集体。此后，每一学期我都要根据班级情况及学生生理、心理上的特征，认真组织班级的各种活动。在全校性的活动中，争取好成绩，绝不落后。大家从荣誉中得到安慰、激励并感到集体荣誉中有我，我要为集体争得荣誉。
二、树立良好的班风
一个良好的班集体，应该具有严守纪律、勤奋学习、团结和谐、积极向上的好风气。学生们生活在这样的集体中，一定能感到欣慰、自豪，获得激励自己前进的精神动力。在班风的形成上，我的原则是“严中有爱，严而有格，防微杜渐，培养习惯。”“严”并非严厉，主要体现在认真“二字”上，对每一个问题一抓到底，做到事事有着落。要形成良好的班风，不在于提出什么口号，而在于严格执行各项制度，持之以恒，从而形成习惯。另外我特别注意运用舆论的力量，克服一些不良的习气。
学生的主要任务是学习，学风是班风的一个重要方面。我的要求是自觉学习，勤学好问，会学会用，严格认真，互相帮助，提倡竞争。在学习常规上，不论作业格式，书写作图，我都有规定，严格执行，养成习惯。有了这样的学风，学生的学习成绩普遍得到了提高。以零六届为例，学生入学时，素质较差。三年来，在全体任课教师和学生的努力下，中考成绩和隆阳区热区的相比有了很大的提高。取得这样的成绩，我想，与良好的班风是分不开的。
三、帮助后进生，逐渐进步
二十一世纪的青少年学生，在生活中接触面较广，信息来源丰富，但很容易良莠混杂，兼收并蓄。于是，有的学生纪律松懈，学习退步，有的还沾染了一些不健康的思想和行为。这些学生由于纪律差、学习差，受同学的歧视，受老师的批评，受家长的谩骂甚至毒打，导致他们丧失自尊心和自信心，对集体不关心，自暴自弃，给集体的形成和建设设置了很多障碍。因此帮助后进生是形成好的班集体的一项非常艰巨的工作。我认为对他们应该“爱之深，知之细，喻之理，导之微。”通过集体活动，帮助他们进步。我们班以前有个性格内向，孤僻、独来独往的女生。通过细心观察，我发现她有一本日记本，多数写于课堂，有日期无日期的共有三十二篇，她在日记中曾写道：“人本孤独生，常作孤独想，尝尽孤独味，安然孤独死”，我从中发现她思想消沉、悲观厌世，情绪较为低落，后来，通过“我的理想”、“我的祖国”等主题班会及实例榜样进行教育，引起了她的深思。我要求学生多接触她，学校组织的运动会及各项班级活动，我都鼓励她参加用集体的力量温暖这颗孤独的心。
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