大班歌唱活动数一数_大班音乐歌唱活动

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大班歌唱活动：数一数

高新区狮山中心幼儿园 吴 立

活动目标：

1．学唱歌曲，尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。2．运用“重组法”改编歌词，并能大胆的唱出新歌词。

3．敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不断变化带来的挑战，体验成功的快乐。活动准备：

1．幼儿已学会绕口令《数一数》。

2．歌词大图谱一份，小图谱3份，操作板3块，休止娃娃和花、云朵。3．幼儿已初步了解一些常用的语气词。活动过程：

一、练声《太阳出来了》。

二、学唱歌曲。

1．念绕口令，激发兴趣。

师：还记得我们学过的一首绕口令吗？叫什么呢？（数一数）师：那我们一起来念一念。2．师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。（1）师清唱歌曲。

（2）幼儿跟琴声念歌词，注意休止符。（3）跟琴声唱歌词。

（4）根据幼儿唱的情况提出要求演唱（最后一句或休止符）。

三、尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。师：我也来唱一唱，听一听我的这遍和你们的有什么不同？ 1．师添加语气词演唱，幼儿感受语气词的有趣。师：有什么不同？你发现了吗？

我在歌曲的最后一句休止娃娃的地方添加了一个语气词“耶”，原来语气词也可以用在歌曲里呢，你们也来试试给我们的歌曲添加语气词，那有哪些语气词呢？（幼儿自由回答）你们知道这么多，那在歌曲里用什么语气词好呢？（依次为前5句添加语气词，幼儿说师写）2．幼儿添加语气词并演唱。

师：我们把这5句加上语气词一起来唱一唱。（单独练）（1）幼儿演唱。（2）分角色演唱。

四．改编歌词，并大胆唱出新歌词。1．变换图片位置，集体改编歌词并演唱。

师：接下来我要给你们一个新的任务，敢不敢挑战一下？我想请你们给这些动物图片变换位置来改编歌词。谁愿意来试一试？（主要看最后一句有无调整）（针对最后一句）你为什么要这么换？（上面的顺序改变了，下面的也要跟着变）师：那我们一起来把改编的歌词唱一唱。你觉得哪句最难唱？（最后一句）谁愿意来挑战这一句，要唱的又快又准哦！（幼儿个别唱）2．幼儿分小组合作改编歌词并表演唱

师：还可以怎么变呢？请你们想一想，8个人一组回到后面的桌子上将歌词图谱排一排，然后唱一唱，把你们觉得最难唱的那一句多唱几遍。幼儿分组，师巡回指导。（1）幼儿分组表演唱。

师：哪组愿意第一个挑战的？你们是怎么排的？ 请小组幼儿唱歌词，其余幼儿唱语气词。（2）请一位幼儿上来变换图谱考考客人老师。

师：我们小朋友唱的非常棒。接下来我们来考考客人老师好吗？谁来变换图谱，问客人老师准备好了吗？我们唱语气词，客人老师唱歌词。

五、延伸活动

师：除了我们刚才的几种变法，还有很多种变法呢，我们可以在游戏中继续表演，好吗？