一片冰心在玉壶_一片冰心在玉壶的意思

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万紫千红随风去，一片冰心在玉壶

——学习“永州市优秀教师先进事迹巡回报告会”的心得体会

凼底乡中心小学:滕毅（２０１２年）

“万紫千红随风去，一片冰心在玉壶”，这就是普通教师的高风亮节！我认为，教师应该是徐志摩笔下的“我轻轻地来了，又轻轻地走了，不带走一片云彩”；应该是存留冰心笔下的“一片冰心在玉壶”那份真挚，一支粉笔，两袖清风，志存高远，堂堂正正教书，实实在在做人。

２０１２年４月１９日，作为普通基层教师的我蒙受领导厚爱，有幸参加了永州市优秀教师先进事迹巡回报告会。报告会上，李毅、周大战、盘晓红，周彩莲、盛晓霞五位优秀教师作了精彩的发言。他们用朴实的语言，真切的教育故事，叙述了在平凡的教育岗位上所作出的不平凡的业绩，诠释了新时期的师德新内涵——爱与执着同在，责任和良心同在，信念和行动同在。我将以学习“优秀教师”先进事迹为契机，以“优秀教师”为榜样，努力提高自身综合素质和业务水平，为我校教育管理和教学质量的提升贡献绵薄之力。

听了五位优秀教师的先进事迹巡回报告会后，我给他们总结了下： 李 毅：创新先锋《倾心教育，放飞明天》。同是８０后的年青人，他的人生并无不同，但他的职业生涯成就了他对教育事业的执着与梦想，短短数十年间，他创造了个个神话，把一种传奇写得那么淋漓尽致，不是运气，不是偶然，纯属他的倾心于教育，创新于教育，奉献于教育，他的成绩光芒照耀的不仅是他的明天，更是我们沿着这份光芒不停地学习，不停地向优秀教老师靠拢的前进方向。

周大战：课改先锋《六年坚守，只为做课改的践行者》。当校长应当如此人，有信心，有坚持者，必成大器。不能高瞻远瞩，至少能运筹帷幄，对待下属如同家人，对待制度，人性化灵活运用，对待公私，赏罚分明，对待失败，付诸笑谈，六年的坚守伴随着不理解，伴随着失败与彷徨，今天这位课改先锋的一切告诉我们：创新不限于形式上，而在于课堂的改革，教学模式的改革，重要的是教师心态的改革。

盘晓红：爱心天使《爱与责任》。一个普通的女教师，诠释的是爱的美好，她的伟大不是做出什么感动天地的大事，而是她把爱洒上了最需要母爱的孩子，其实的她的幸福来得很简单，但却又那么的艰辛，她的幸福不是我们做不到，而是不敢做，而她却做到了，她的幸福标准值得我们深思：

一、笑得出来；

二、吃得下饭；

三、睡得着觉。送给你，送给我，送给一切从事教育事业的我们，大象无形，大爱无疆。

盛晓霞：知心姐姐《爱心化雨，润物无声》。教学学生，莫过于发现他们内心，莫过于急学生之所需。进入职中的学生确实是五花八门的，青春期的他们，需要的是知心姐姐似的教师为他们解惑释疑，学习上给他们掌舵导向，人生上给他们指点迷津，而这一切不是刻意的付出，而是像这位知心姐姐——盛晓霞把爱心在不经意间浇灌入学生们的心间，让他们学会爱，学会感恩。

周彩莲：坚强母亲《今生无悔献教育》。有梦想就会有追求，有信念就会有执着，这位坚强的母亲展现出的非一般人的选择，优越的条件不要，再强的诱惑不受，再苦的日子不说累，再凶的病魔不怕，怕的就是耽误孩子们的学习。一个简单的今生无悔让这位坚强的母亲在平凡的岗位上坚守了３０多年，不图名利只为一个信念：坚守三尺讲台！“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，无怨无悔的献身党的教育事业。

五位“优秀教师”代表从不同的侧面、不同的层面、不同的角度，充分展现了我市广大教育工作者忠诚党的教育事业、热爱学生、辛勤工作的良好风貌。我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同时是在汲取、在更新、在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，完善了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”，教师是“永不枯竭的自来水”„„我什么也不是，什么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一头爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。十二年来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我也曾为学生不学习而痛心疾首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生的不理解而心酸流泪„„教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而自慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。

听完“优秀教师”先进事迹后，“优秀教师”代表们执著的追求，默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的成就感，我分明看到

了人民教师头上那顶无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三者构成了老师关注的研究范围。作为老师，没有爱心就等于没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得起自己的良心；一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实，没有人道主义精神可言；没有尊重学生的人格尊严，也只能是对牛弹琴、无稽之谈、空泛浮躁的课堂。尊重学生，研究学生，从而教学生做人的道理，陶行知先生说过：“千教万教教人做人”。踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。

同样是教师，同样从事教育工作，他们用自己的汗水，去浇灌别人的生命之花。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。这是五位优秀教师给我们一个温暖的启示。教师，人类灵魂的工程师，在五位优秀教师的身上，我读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱和真情。在我看来，他们的付出是平凡而又伟大的。我们应该为他们鼓掌，我们被他们所感动，我们为我们的群体中有这样的同志而骄傲、感动„„而在他们的感召力下，我坚信，将会有千千万万个优秀教师涌现出来。

相信每个听了优秀教师先进事迹的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚步也更结实，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，这，正是感动的一种力量„„

春种秋收，春华秋实。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼，我们有培育伟人的机遇，可有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春似的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个

鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。不求万世功名，但求无愧于心！

我们要以学习实践科学发展观为指导，以“优秀教师”的优秀事迹为前进动力，在以他们的先进事迹的感召下，自觉践行在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德修养，不断提高业务技能，做一个让人民值得信赖、值得依靠、值得满意人民教师，做一个无愧于天地、无愧于良心、无愧于人民的教育工作者，做一个让人民满意的“一片冰心”的耕耘者。让人民教师头上那顶无形的光环熠熠生辉，照耀我们身边千千万万个桃李。