初中英语有效课堂教学模式研究的内容是什么._初中英语有效教学模式

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初中英语有效课堂教学模式研究的内容是什么?读书笔记 2010-10-10 09:14:27 阅读 43 评 论 0 字号:大中小 订阅

(1 5P 模式对初中英语课堂教学结构(环节要素影响的研究;(2 5P 教学模式下初中英语听说课(对话课课堂教学模式研究;(3 5P 教学模式下初中英语阅读课课堂教学模式研究;(4 5P 教学模式下初中英语阅读与写作课课堂教学模式研究;(5 5P 教学模式下初中英语写作课课堂教学模式研究;(6 5P 教学模式下初中英语语言知识课课堂教学模式研究;(7 5P 教学模式下初中英语教师课堂角色转换研究;(8 5P 教学模式下初中英语学生学习方式研究;(9 5P 教学模式理论(价值研究。

初中英语有效课堂教学模式研究的目标是什么? 本课题以初中英语有效课堂教学模式研究为核心,重点研究 5P 教学模式下听说课、阅读课、阅读课、写作课、语言知识课等的课堂教学模式, 从而为初中英语英语有效课堂教 学模式的研究与实践提高有价值的依据及经验。

初中英语有效课堂教学模式研究的理论基础是什么?读书笔记 2010-10-10 09:04:26 阅读 58 评论 0 字号:大中小 订阅

课堂教学模式(结构、过程应体现并符合学生的认知规律。从感知,到理解,到巩固,最 后运用,这是教育学、心理学为我们提供的理论基础。

从输入,到内化,再到输出,交际教学法提出了 Presentation, Practice和 Production 3P教学 模式,这是语言学为我们提供的语言教学的理论基础。

关注学习过程, 引导学生通过体验、参与、实践、谈论、交流和合作等方式学习和使用英语, 这是《英语课程标准》为我们提供的现代外语教育的理念。

什么是 5P 模式? 本次课改前的 JEFC 教材, 提出了英语课堂教学的五个教学步骤(复习、呈现、操练、练习、巩固 ,俗称“五步教学法” ,广大教师在实践中已十分熟练,并得心应手。这是我们研究有 效课堂教学模式重要的实践基础。课改开始之后, 刘道义、张献臣等外语教育专家根据英语 新课程标准的理念提出了 Preparation(准备 , Presentation(呈现 , Practice(练习 , Production(运用和 Progre(评价 5P 教学模式,襄樊市城乡不少教师进行了有益的探索,已有初 步成果,继续进一步深化 5P 教学模式的研究,是我们研究有效课堂教学模式的核心内容。