体育课好玩的圈圈_体育教案好玩的圈圈
体育课好玩的圈圈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育教案好玩的圈圈”。
好玩的圈圈
中一班
设计意图：
我班孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择开汽车这一情节作为整节课的情景串联。利用呼啦圈这一道具让幼儿多体验多探索，进行“一物多玩”，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这一“好玩的圈圈”活动。让幼儿积极充分的运动，使幼儿继续提高身体的协调性和灵敏性，旨在鼓励幼儿运用原有的玩圈经验上获取经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。
在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩圈的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与快乐；幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。
二、重点与难点
中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，玩出创新。这是一个新的问题。活动目标：
1、技能目标：利用呼啦圈练习各种跳、跑、躲钻的动作，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2、情感目标：乐于大胆探索呼啦圈的不同玩法，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、社会性目标：培养幼儿团结、合作意识，体验合作游戏的快乐。活动准备：
呼啦圈人手一个。音乐准备，场地准备。活动过程： 热身活动：
幼儿与教师随音乐《开汽车》拿呼啦圈模仿小汽车进场做《开汽车》的热身运动。基本部分：
自由探索圈的各种玩法：
刚才小朋友们用呼啦圈当成方向盘开车，那小朋友你们知道这呼啦圈还可以怎么玩呢？好，现在老师给你们两分钟的时间自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，等会音乐停止我们站会圈里，再和同学分享你们的玩法，看谁的玩法最好玩最有趣。
玩呼啦圈方法简介如下：
A． 滚呼啦圈：将呼啦圈向前抛出又去捡回来。B．跳呼啦圈：在呼啦圈里跳进跳出。C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在呼啦圈里分开撑住呼啦圈向前走，不能让脚上的呼啦圈掉下来，也不能用手帮忙拉着呼啦圈走。
D． 带呼啦圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着呼啦圈向前快走。E． 转呼啦圈：幼儿用手转呼啦圈，使其原地旋转。
F．抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。
2、用呼啦圈进行集体游戏：
你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？ 音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。
游戏一：小司机上车 跳圈：听音乐将呼啦圈摆成四排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最前面一个圈拿起圈站好。
游戏二：小汽车队伍过障碍。音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的车队向前行驶并越过障碍。
游戏三：小车过隧道，将幼儿分成男孩、女孩，先是女孩手扶圈做隧道，男孩依次钻过隧道。再交换由男孩扶圈，女孩钻圈。
游戏四：抢圈站车位停车：用呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿少一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。
三、结束部分: 今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐玩一玩刮风下雨出太阳的游戏离开吧！
