国学经典阅读与人文素养提升_国学经典双文素养

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国学与人文素养

国学，是一个令我们读起来有一种神秘而厚重的词汇，对国学的定义一直是学术界争论的热点。一般来说，“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。现“国学”概念产生于二十世纪二十年代，当时 “西学东渐”改良之风正值炽热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出“中学”（中国之学）这一概念，并主张 “中学为体，西学为用”，一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学。

我们谈及国学，不仅仅应该为它的博大精深而自豪，也不仅应该为它的深沉厚重而感到敬畏。诚然，国学是我们中华文化的精髓所在，是我们祖先留给我们的无上瑰宝，作为中华民族的一份子，我们每个人都肩负着将国学发扬光大的重任。然而，国学并不是摆在故宫里的一件件国宝，可望而不可触摸。国学应该在我们身边，从小到大我们所接触的语言，教育无一不透着国学的影子，还记得小时候最爱看的西游记，里面的孙悟空一身正气，不畏神魔鬼怪，只为心中的信念。还记得小时候父母老师告诉我们做人的仁义礼智信，这么多年来一直是我做人立身的准则。其实，在我看来国学就是中华文化的缩影，是我们民族精神的文字浮现，我们无时不刻不在受到国学的影响，我们的语言，我们的信念，我们的精神不断地受到国学的洗礼。

因此，国学是伟大的，而我认为我们不应该将国学看的神秘而遥远，不应该只认为国学是那些泛着书卷气息的汉字。国学真正的伟大在于对人文情怀的培养，对人生方向的启迪，只有这样，我们才能体会到国学的价值，国学才能融入我们的筋骨，流入我们的血脉，一代代传承下去。

我们中华民族自古以来就十分注重对个人素养的培养，儒家提出的君子六艺就是对人文素养的培养的重视。当我们还是懵懂孩童时，《三字经》、《千字文》这读起来琅琅上口的经典就使得我们对是非曲直有了最初的理解，让我们在人性刚刚萌芽的时候就有了正确的引导，而国学呢，就顺着这一声声的朗读声而一代代传承下去，成为我们每一个人的人文情怀，成为了我们民族的脊梁。