三年级家长会讲稿_家长会的讲稿

三年级家长会讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长会的讲稿”。

文化路小学家长学校

2016—2017学年第一期家长全员培训

教

案

班级：

三

年级 二

班 教师：

简介三年级的特点：

我们大家都知道，三年级在小学阶段是过渡年级，是一个转折期，跳跃期，也是一个困难期。是孩子跨入中高年级的起始年级，语文和数学学科都有了许多新的要求，同时又新增加英语学科，因此孩子的学习难度便增加了。同时，三年级也是孩子学习习惯，学习态度逐渐定型的重要过渡阶段。如果这个时期顺利通过了，孩子就步入了良好学习习惯的大道，到了高年级就好教育，学习、生活对他们来说都是轻松快乐的。否则，如果孩子不好好学习，学习担子会越来越重，最后造成厌学，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入三年级以来很多孩子考试分数偏低的一个原因。所以，我们老师、家长需要更多地关注孩子各方面的特点和变化，我们应该关切、鼓励并正确的引导孩子，帮助他们顺利度过这一时期。

到了三年级，孩子在各方面的表现明显有别于一、二年级。心理方面：他们觉得自己已经长大，很容易出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，表现出明显的个性，不听从家长的安排，总想自己去做些事，但往往又达不到你所要求的标准，自我调节能力差，容易使心情变坏，对学习生活中的压力问题不会释放和解决，情绪不稳定。学习方面：两极分化严重，思维灵活的同学能较快跟上，理解能力慢的同学需做适当地辅导。交往方面：对友谊的认识有所提高，但是带有明显的功利性特点，往往把学习的好坏当作衡量人的标准，与家长的沟通交往也逐渐减少。聊聊这次期中考试

这次期中考试，综合来看，孩子语、数、英三科成绩都比较均衡（对照成绩单说说情况表扬）；但是不少孩子存在偏科现象，那么说明我们的孩子不是不聪明，而是对某一科缺乏兴趣，或者学习上存在着薄弱环节；还有部分孩子的各科成绩都不好，只能说明我们的孩子学习方法有问题，或者学习态度不认真，再者就是没养成好的学习习惯。我具体说说本次考试成绩：

我拿数学为例，在一二年级的时候，只要孩子们稍微学一点就能考个不错的成绩，或者说你只要在算数的时候仔细一点就能考的很好，但是进入三年级之后并不是说你只会算数就可以了，从这张试卷中应该也能看出，虽然这些题我们都讲过，都见过，但出题老师只要稍微一变有的同学就做不对了，为什么呢？原因是进入三年级之后，考察我们的数学能力不只是停留在算数上了，而是慢慢的加入了一些思维性的东西，其中选择题的第5题就很明显，(具体说题)另外在课本，新课堂中也是经常会遇到这一类的题目，这就要求孩子们课上听课必须提高质量。课堂上讲的这些理解方面的内容在课外是没法补的，也没有那么多时间去补，所以课堂上良好的听课习惯是必须养成的。为了让孩子们养成良好的听课习惯，我让小组之间相互监督加减分，一周一结，你一个人减了分也会影响到其他人，这样其他同学对这些自制力不够强的同学其实也是一种约束；个人得分的量化等在学期末也都会有个大总结。课堂上良好的学习习惯养成了，那只能意味着我们的教学活动成功了一步，还有更重要的是家庭学习习惯的养成，这一良好学习习惯 能否养成，我们的家长起着举足轻重的作用。好的习惯能让孩子终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子迅速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开始做作业。其次，必须在规定的时间内做完作业，我们的作业你们如果做到十点十一点那就出问题了。最后要求孩子集中注意力。小学生很容易分心，孩子做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。还有不要在孩子做作业的时候批评、教育，这样一来教育无效，二来作业效率低，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

那我们作为家长应该怎么办呢？

简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明 让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

(1)、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

(2)、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

这是培养孩子良好学习习惯的关键。

(3)、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。

(4)、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

(5)、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。

(6)、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。

(7)、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次„„这样会造成孩子没有责任心。

(8)不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。（告诉家长原因）

这些都是家长可以做的，万事开头难。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。结合本班实际，给家长们的温馨寄语；

重视家庭教育，家长的教导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。在今后的日子里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

树立正确的教育观念。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应该更加关注孩子的长远发展、全面发展。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其是小孩子，他们更需要得到大人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，给孩子树立自信、鼓励点滴进步。任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后。

多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，了解孩子的学习、生活情况。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你们能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的方向和目标。对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应积极鼓励，并创造机会让他得以提升，让他学有所得，得有所长；而对学习有困难的学生，家长必须引起重视，加强辅导，把知识补上。家长朋友们，请充分利用你们休闲的时间，常带你们的孩子去接触社会，让他们去客观了解社会，正确引导他们认识社会现象，从而让他们从小树立远大的理想和抱负。及时和老师联系，及时沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对孩子的全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦，这样老师的工作也有针对性，也不至于个别孩子在家长老师之间两头瞒。

希望每个家长对待孩子：多一份责任，少一份放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份耐心，少一份急躁。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，也真诚地希望家长能配合我们的工作，及时联系，加强沟通。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家！