创建学习型班组 提高职工素质_班组员工素质能力提升

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创建学习型班组 提高职工素质

2008年，是输电处带电二班“五星班组”的巩固建设的关键时期，也是争取创建学习型班组的重要一年。一个班组是企业的细胞，因此班组的发展直接关系到企业的发展，人才是根本，加强对班组成员的教育培训工作，既是提高队伍整体素质，促进班组全面协调发展的有效途径，又是每个班组的义务和基本职责。为此，输电处带电二班高度重视教育培训工作，健全了日常培训制度，完善了教育培训基地，把教育培训工作放在班组发展的突出位置，落实责任、自加压力、理清思路、紧扣中心，在班组成员心中树立全员、全方位、大教育的观念，坚持把教育培训作为促班组发展的先导性、全局性、基础性工作，努力营造“尊重知识、尊重人才”的良好培训氛围，塑造带电二班特有的文化氛围，鼓励班员长期学习、持续学习，努力创建以人为本制度化，素质建设流程化。为带电二班的发展培养一支组织健全、结构合理、素质优良、保障有力的带电急修队伍，逐步形成具有学习型的有自身文化的现代班组。

今年，带电二班以创建学习型班组和开展“爱心活动”，实施“平安工作”为载体，以调整和优化人才结构为主线，以“奥运保电”为工作重点，创建了班内培训、输电处专项培训、技能专业培训为主体的三级培训体系。

1、班内培训：带电二班首先从内部培训入手，通过对班组队伍现状分析，为班组成员建立了培训档案，并由表而内，由浅

入深分专业、分单元、分层次的制订了详细的内部培训计划书，完善了激励机制和约束机制。通过培训计划的实施，从中选拔理论知识好，实践经念足的人员进行深层次的培训，为以后参加技术比赛打下良好基础。

2、输电处专项培训：在完成班组内部培训计划的同时，要按照分级培训、分级考核的原则，每月制订好培训计划上报输电处职教办，并把计划组织落实好，班长资料员每周对个人培训情况进行检查，并把检查情况纳入班组常态管理之中。

3、技能专业培训：技能专业培训是提高工人技术水平，促进班组成员发展的一种重要途径，是上级给我们提供的一个良好的交流平台。为此，班组内部教育培训将推荐在内部培训中选拔出来的技术和技能出众的员工走出去委培，让其进行深层次、复合型的培训，使之成为“精

一、会

二、懂三”的技术带头人和复合型人才，给全体班员作做好表率，从而带领全体班组成员素质的提升。

总之，不管思路怎么变，输电处带电二班“人才强班”的目标不会变，为加强“四有队伍”建设的目的不会变，储备人才，着眼于未来的观念不会变，以人为本，争创“国家工人先锋号”的信心更不会变。

输电处 带电二班2008年2月5日