课堂教学中如何用好多媒体电子白板（全文）_谈多媒体课堂教学

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课堂教学中如何用好多媒体电子白板

教师温占春

大家好，我所讲的没有什么大的理论，都是自己课堂教学实际中的心得体会。不妥之处，敬请指出，我们再交流。我主要说两个方面的内容，一是课堂教学中使用电子白板的好处，二是课堂教学中使用电子白板应注意的事项。也就是和大家一起分析两个问题，一是什么时候要用，怎样用；二是什么时候不要用。

一、课堂教学中使用电子白板给我们带来好处

1、有效丰富了教学内容和信息量，活跃了课堂。

和传统的多媒体相比，电子白板自身的界面为教师提供了一个书写、批注的空间，在教师和学生眼前，它已经是一个鲜活的平台，顺应了教师讲课的习惯。需要时可以使用资源库中的各学科图片、活动挂图、音像资料、学科工具，还可以当着学生的面直接上网搜寻，极大丰富了教学信息。

白板的视觉效果有利于吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。白板是鲜活的，是可以写，可以画的，这样学生有了更多的到前边去展示、表现、练习、合作的机会，参与的积极性增加了，参与的方式更加多样了。这样为我们所一直提倡的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂形成。

2、电子白板使我们的课堂更加具有灵性。

在以往的课件授课过程中，每一步的切换，教师都必须走到主控台前操作计算机，机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得很不

流畅，学生往往不能像我们预设的那样积极主动地参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学似乎失去了活力的源头。而现在的白板只需教师在上面轻轻地一个点击就可以实现我们的所想，我觉得这一点最好，真的使我们的课堂增添的很大的灵性。

下面我举三个例子：

（1）在“质量”一节的教学中的一个环节

估测常见物体质量

（2）在“质量”一节的教学中一个环节

托盘天平的构造

生活中的测量工具

（3）在“密度”一节的教学中的一个环节

密度表观察表中数据能发现一些规律吗？

我所说的不是这个课件多么好，这课件太一般了，我要说的是有了白板，它们使用的好，使课堂增加了灵性，使教师有种自信的艺术感，感觉像电视上的舞台，呵呵。

3、白板配备的实物展台很有用。

在平时课堂上，比如我们就想练几道题，而且没有制课件，那么使用展台就很方便，它就很好完成了以前小黑板的功能。并且还能放大缩小，真的很方便。

在理科中更重要的用途是展示学生们的解题答案，抽取出学生的写出的答案，往上面一放，全班学生都能清楚的看到，进行比较，师生点评。我感觉这一点对学生理科解题思维和规范解题格式上很有帮

助。

当然，我只是以物理方面为例说电子白板的好处。其实其他学科也一样。比如语文方面散文TV视频一放多好啊，我也常听语文老师说那个实物展台在讲作文课上特别好用。

二、课堂教学生使用电子白板的注意事项

1、不求时尚求实际、不求花哨求实用。

我感觉，我们在备课的时候首先确定，这节课用不用白板。不是每节课都要用，如果用的话，也不是使用的白板功能越多越好。是白板为课堂服务，而不是课堂内容围着白板设计转。其实多媒体电子白板只是一种教具，它在课堂上的任务和使命与小黑板是一样的。所以使用时一定要从实际出发，突强化教学重点；突破、解决学习难点。不能让课堂教学为白板服务。

2、要给学生留有做笔记的时间

使用多媒体白板课堂容量大，流畅、进行的快，但是不是我们学完、讲完了，学生就会了。我们的学生过目不忘，做过的就会，这样的学生不多，所以一节课下来应该让学生能真实的感觉到得到点什么东西。我常跟我的学生说，“笔记，就是你曾经课堂上走过的痕迹”，记笔记也是一种能力，也上高中、大学时更需要的一种能力。

3、白板不能代替必要的粉笔板书、解题步骤。

我们的学生跟我们学习知识，同时也在不停地跟着我们学习写字，我们鼠标轻轻一点就什么都有了，学生都不知道这个字怎么写好看、这理科符号怎样运笔。学生将来面对的是纸质的试卷上的空白，而不

是显示屏幕，试卷上的地方怎样用，步骤怎样设计，对于考生这是多么重要的事情，多么重要的能力啊。我们改写的字一定要写，该写的解题步骤一定要写，他们在学着呢，我们在影响着他们呢。比如我自己来说，我的字不太好看，但我的物理解题格式是很标准的，学生是要学会的。

4、白板不能代替必要的演示实验。

白板的学科工具栏有很多器材图形，有些很好看很形象，但是它们不能代替我们课堂上的演示实验。记得上回有次培训，我们都看到了，比如点出酒精灯、烧杯、倒水、点着火，水开了还冒着泡，挺好看的，但是那样是不行的，为什么呢？因为那是假的，我们理科最需要的就是真实。我们可以方便的在教室做出这个实验，学生就能看到真实的实验器材和真实的实验现象。

现在多媒体给我们提供了很多的实验动画，那也不是真实的。只要我们能做到的，即使实验现象不是太明显，我们也要做，给学生看我们的操作过程，看真实的情况。那些再好看，学生也知道那是假的。对于那些微观的，我们做不出来的才可以借助多媒体动画或视频。

总之，电子白板很好，我们要学会它为我们教学服务，但是我们课堂教学也不能全靠它，我们需要娴熟的操作技术，也需要富有魅力的教学艺术。

2003.03.01