广州市第六届中小学信息技术学科教学年会_广州市信息技术课本
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广州市第六届中小学信息技术学科教学年会
教学论文/设计/课例/资源包评比公告
为了总结新课程实施的经验，检阅新课程实施的教学与科研成果，特举办广州市中小学信息技术学科教学论文/设计/课例/教学资源包评比活动。广州市属各区的中小学信息技术教师都积极地参加本次评比活动，参评的各种材料有：
教学论文：高中 32 篇、初中 49 篇、小学 67 篇。教学设计：高中 29 篇、初中 36 篇、小学 36 篇。
教学课例： 高中 7 个、初中 10 个、小学 13个。教学资源包：高中 9 个、初中 20 个、小学 9 个。经学科评委会评选，获奖结果如下： 获奖的教学论文：
高中：一等奖 2 篇，二等奖 4 篇，三等奖 6 篇，表扬奖 7 篇。
初中：一等奖 2 篇，二等奖 7 篇，三等奖 11 篇，表扬奖 10 篇。小学：一等奖 3 篇，二等奖 7 篇，三等奖 10 篇，表扬奖 10 篇。获奖的教学设计：
高中：一等奖 1 篇，二等奖 3 篇，三等奖 8 篇，表扬奖 8 篇。
初中：一等奖 1 篇，二等奖 6 篇，三等奖 12 篇，表扬奖 12 篇。小学：一等奖 1 篇，二等奖 4 篇，三等奖 12 篇，表扬奖 11 篇。获奖的教学课例：
高中：二等奖2篇，表扬奖2篇。
初中：一等奖 2 篇，二等奖 2 篇，三等奖 1 篇。小学：一等奖 2 篇，二等奖 4 篇，三等奖 4 篇。获奖的教学资源包： 高中：二等奖 3 个。
初中：二等奖 2 个，三等奖 3 个。
小学：一等奖 1 个，二等奖 2 个，三等奖 1 个。评委会认为：
一、教学论文评价意见
本次参加评的论文，能体现新课程理念，反映了新课标实施的教研成果。获奖的论文，论点正确、论据教充足，并有新课程实施事例作为支撑，对新课程实施作了理性的思考。本次参评的论文主要涉及以下几方面：
1、在新课标的指导下，从课程三维目标出发，结合具体的教学内容，开展教学策略、方法和教学模式的研究、探讨。
2、在新课程实施过程中，对教学评价方法作了较深入的研究，有的优秀的论文还反映了作者实施评价的过程和方法，并取得较多的试验数据，并利用这些数据，对过程、方法进行分析反思、总结经验。有的论文作者还开发了相关的软件包，并根据教学实施的反馈信息提出改进的思路。
3、开展信息技术新课程学分认定方案的试验与研究，并在实施过程中对方案进行评估、调整。
4、小学的教学论文题材广泛，涉及新课程教学方法的研究、教学评价、信息技术与其他学科课程整合。学习习惯和道德规范的培养等。
在评选过程中，评委发现上交的论文存在以下问题：
1、有的文章提出了评价方案或教学模式，但没有实施，未经实践检验。有的文章虽然有反映实施情况，但对实施效果只有简单定性描没有实验数据支撑。
2、有的文章纯理论、泛泛空谈，甚至直接从网上下载，分段东拼西凑。
3、有的教师用其它学科应用信息技术的论文，作为信息技术的教学论文是交。个别的论文不是新课程的教学论文。
4、有的论文的观点不够科学、严谨，语言比较偏激。将教学体会作为论文上交。
二、教学设计与课例评价意见
本次参评的教学设计与课例反映了一年来广州市中小学信息技术学科的教师在新课程实施的课堂教学状
态与取得的成果。主要表现有：
1、按照新课程的教学理念，落实三维目标，研究教材，恰当地处理教材、重组教学内容。重视教学情境的创设和学生学习活动的设计。
2．能根据教学的实际，灵活运用各种教学方法，在教学过程中注重师生的互动，引导学生开展自主探究学习，小组合作学习。
3、在新课程的教学理念下，对中小学信息技术的课型与教学模式的研究与运用有了进一步的提高。
4、高中组教学设计的格式要求基本比较规范，总体水平质量比较高。华师附中的教师参与积极性较高，送评教学设计与课例共计7篇。小学组课例的参评质量比较好，教学实施现场拍摄效果普遍理想，基本能体现教师现场上课的教学效果。
存在的问题有：初中组教学设计的格式普遍不规范，总体水平质量比较低。个别教学设计的内容是市编旧教材的内容，其中一篇教学设计出现科学性的错误。有部分课例的实施现场拍摄效果不理想，难以体现教学现场的真正教学效果。
三、教学资源包评价意见
由于是第一次评价教学资源包，具体要求不够明确，总体水平不是很高。经过评委的研究，主要以科学性、通用性、实用性、特色及原创性等五个方面作为评价标准，满分10分，以上四项分值为2、2、2、2、2，总分10、9分为一等奖，总分8、7分为二等奖，总分6、5分为三等奖。高、初、小三个组别中，小学组整体水平较高,获一、二等奖的教学资源包能从小学生的学习信息技术的实际出发设计制作教学资源包，适合学生使用。中学组的教学资源包内容较丰富、系统，以网站形式的教学资源包为高中信息技术新课程教学提供了丰富的教学资源，教学评价系统的实用性和可操作性较好。
主要问题有以下几方面：
1、将整个学期、学段的教案、教学设计、学生作品等打包或合成到一个网站（网页）上作为一个资源包；
2、资源包追求容量大、涉及范围广，面面俱到而不精，不能解决实际问题；
3、网站的设计不标准，经常以网页的拼凑方式形成网站，导致超链接错误；
4、不注重资源包的通用性与实用性；
5、设计没有特色；
6、所使用资源原创成分少，经常从网上下载相关资料、图片、模板等用于自己的资源包。希望教师们将来设计的资源包具有如下特点：能解决实际问题（哪怕是一个简单的实际问题）、有较强的通用性（利于推广）、明显的特色和方便易用，能被其它学校老师所接受和使用。
四、表扬
这次教学论文/设计/课例/教学资源包的评选活动，值得表扬的是番禺区，主要是组织工作做得好，参评材料符合的要求并分门别类包装上送。教学设计与课例的总体水平质量比较高，特别是教学实施现场拍摄质量效果好。值得各区学习。
五、改进意见
1、各种类别（论文、教学设计、课例、资源包）每人只能各选送参评一篇。
2、已送市级以上（学会或部门）参评的论文、教学设计、课例、资源包不能再参与评选。
3、评的类别要写清楚（包括光盘），相关的信息（区、学校、姓名）也要写清楚，按不同类别分别装在不同的大信封内。
4、教研员要将该区参评的材料进行汇总，分门别类包装，并附上分门别类汇总的电子表格。
5、加强教学理论培训，进一步提高各区教师基础理论知识和教学业务素质，明确论文、教学设计、课例的撰写的规范与要求。
高中获奖教学论文
题目
作者
作者单位
等级 一等奖 充分设计和把握课堂，有效发挥教师的主导作用 彭丽芬 华师附中
基于信息技术新课程标准的教学模式与学分评定叶永机 广州市第91中学 一等奖 的实践与研究
多媒体学习模块发展性评价方案的设计和实践
黄小燕 市七中
二等奖
高中新课程对信息技术教师的专业素质要求 多起点高中信息技术课程教学策略研究 淡网络环境下信息技术课学生学习评价的实施 信息技术学分认定方案试验与研究 信息技术新课程教学要注重渗透诚信教育
张玉莲 广州市第二中学 汤向东 天河中学 徐东华 广州市第四中学 曹金华 广州市培英中学 谭妙珍 广州市第五中学
二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 课堂教学与研究性学习紧密结合是提高高中学生区雪原 广州市第五中学 信息技术素养的重要途径
结合信息技术新课程展开引导探究式课堂教学
周峰
广州市第五中学
高中新课程改革下信息技术教学观念与策略的转杨菊梅 番禺区石基中学 变
在“非零起点“下住处技术新课程任务驱动式教学李春明 培英中学太和校区 三等奖 方法探索与体会
面对新课标,薄弱学校如何走好 信息技术与学生创新精神的形成 严谨、灵活、高要求 浅析信息技术新课改
高中信息技术教学中学生情况的一些分析
刘爱琼 蓝天中学 谭广英 广州市第七中学
表扬奖 表扬奖 表扬奖 浅谈普通中学信息技术教学过程中几个细节问题 黄华林 蓝天中学
刘艾珍 广州市第44中学 表扬奖 黄顺连 广州市第97中学 表扬奖 郑冠伦 从化市第六中学
表扬奖 表扬奖 高中信息技术算法与程序设计模块教学的研究与孔繁荣 广东仲元中学 实践
初中获奖教学论文
题目
激励性评价在初中信息技术教学中的运用 激励性评价系统在信息技术教学中的运用 浅谈VB程序设计的教学
多元评价在初中信息技术课教学中的尝试 以小程序为切入口的VB教学策略
作者
作者单位
陈丽宾 广东华侨中学 甘顺坚 广州市第78中学 黄立隆 晓园中学 薛芝兰 育才中学
等级 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖
罗敏仪 广州市第113中学 二等奖
新课改下对初中信息技术课堂教学的几点思
周云虹 广东实验中学
考
发展性学生评价在初中应用软件课中的实施 黄慧 初中信息技术的学习评价
广大附中
陈国铭 广州市第59中学
初一信息技术新教材开展“装机D.I.Y任务及
冯玉珊 番禺市桥中学
其反思
利用信息技术课程促进后进生的发展
向春艳 广州市第12中学
学习成长记录袋在活动元教学设计中的应用 骆洁仪 广州市第32中学 浅谈“小组合作”学习方式在初中信息教学中
周晓奕 培正中学的应用
信息技术课如何才能调动学生的积极性 学生发展性评价在信息技术教学中的应用 网站制作三字教学法“调、跟、导” 在“游戏”中学习
信息技术新课程的教学方式探讨
梁谏婷 广州市第42中学 陈小妍 广州市第89中学
广州市第59中学 育才中学东校区
王燕
吴媛媛 番禺石基镇第二中学 三等奖
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 “角色更互换”课堂教学模式的探讨与实践 黎智
黄转群 长堤真光中学
在初中信息技术复习课中体现学生的主体参
招巧宜 广州市文伟中学
与
浅论初中信息技术程序设计的教学
王志广
花都大塘中学
自主探究教学模式在信息技术教学中的应用 李瑞玲 番禺大石镇第四中学 表扬奖 基于新课程理念的信息技术教学实施 在信息技术课堂中如何组织教学 浅谈新课程与信息技术教师专业 初涉>教学的几点感想 新课改中初二信息技术教学策略的选择 白云区中步信息技术教育现状与对策 >
丘志强 番禺区教研室 李翠英 从化市神岗中学 孔祥兴 广州市第68中学 陈展东 白云区神山中学 刘艾珍 广州市第44中学 赖镜林 从化市第七中学
表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 “任务驱动”模式在初中信息技术教学的初探 黄华林 蓝天中学
毕志鹏 白云区人和第二中学 表扬奖
运用建构主义理论，构建信息技术教学创新
许锦榴 番禺区石基中学
模式
小学获奖教学论文
题目
作者
作者单位
等级 一等奖 信息技术课堂教学中学生发展性网络评价模
阮铭键
式分析 海珠区宝贤大街小学 基于网络的小学生信息技术主题作品发展性
评价研究
信息技术课堂教学的多元评价
网络环境下学生发展性评价的实践与探索
海珠区“小学生信息技术主题作品发展性评价方案的探索”课题组 一等奖
一等奖 二等奖
丘文梅 开发区第二小学 李淑君 天河区四海小学
在信息技术课程中进行“主题性探究学习”的郑贤
实践与思考
浅谈加强小学生网络道德素养的方法 学生网络成长资料袋的开发和实验 信息技术课中培养小学生良好的学习习惯 小学生信息素养的学习与评价网站探讨
徐慧
海珠区同福中路第一小学 二等奖 天河区体育西路小学
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
陈旭文 番禺区钟村锦绣小学 何颖仪 番禺区市桥中心小学 谢锐钿 芳村区金兰苑小学
海珠区东风小学 在小学信息技术课中自主、合作、反思学习模
陈莹
式的运用
在课程整合中提高学生打字兴趣与养成正确
唐早慧
打字习惯 东山区环市路小学 建构主义理论指导下的信息技术教学实践 论信息技术教育新思路
以点带面，推动学生的可持续发展 “激趣”“探索”“互助”“致用”“创新” 小学生基本操作技能评价的探讨 建构新课标下的信息技术新课堂 活用发展性评价优化小学信息技术教学 表现性评价在小学信息技术课程中的应用 以导促学，合理发展 信息技术与健康
立足信息技术看跨越式发展
易瀚莹 海珠区汇源大街小学 陈翠燕 西关培正小学 杨伟杰 荔湾区环市西小学 李敏怡 番禺区钟村锦绣小学 蒋鹏英 西关培正小学 王福华 荔湾区芦荻西小学 沈杠云 白云区沙涌南小学 苗广豫
杜炫杰 海珠区同福西路小学 王琳珑 东山区执信南小学 练锡平
雷泳瑜 番禺区市桥东兴小学 区永健 东山培正小学
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 表扬奖 表扬奖
浅谈计算机画画教学
浅谈小学信息技术课兴趣的培养 小学信息技术研究性学习的探索 浅谈新课程理念下信息技术学习评价 浅谈信息技术课堂活动中学生的主动参与
陈素泳
番禺区石楼镇莲花山小学 表扬奖 荔湾区芦荻西小学
表扬奖 表扬奖 表扬奖
苏慧明 花都区新华镇第七小学 表扬奖 谢凯
林淑丹 东山区清水濠小学 丁奕刚 东山区黄花小学
发展性评价原则在小学信息技术教学中的运
陈淑君
用 白云区竹料镇第一小学 表扬奖 走进生活，课堂会更精彩
黄安江 天河区岑村小学
表扬奖
如何在信息技术教学中进行“过程性教学评
冯锦强
价” 白云区江高镇中心小学 表扬奖
高中获奖教学设计
题目
数据库信息管理 表格数据的图形化应用 视频信息的采集与加工
作者
作者单位
等级 二等奖 二等奖 二等奖 追寻附中人的足迹——信息的获取 黄秉刚 华南师范大学附属中学 一等奖
刘伟光 广州市第七中学 吴茵萍 禺山高级中学 周峰
广州市第五中学
从生活中来，到生活中去——信息的陈妤 形象化表达 计算机病毒防治 信息集成webQUEST网站瘦身工程 文本作品的欣赏与提升 数字化音频信息的采集与加工 表格信息加工 全景网页制作 表格数据的处理
热爱蓝天主题作品教学设计 信息获取的一般 过程 多媒体信息加工 信息加工概述 我的旅游计划 信息编程加工
华南师范大学附属中学 三等奖
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖
范嘉华 广州市第五中学 黎钊辉 增城华侨中学 梁靖韵 广州市第六中学 区雪原 广州市第五中学 张敏 邓颖
广州大学附属中学 培正中学
彭丽芬 华南师范大学附属中学 三等奖 叶志坚 华南师范大学附属中学 三等奖
制作我的淘宝网－小型动态网站建设 郭淑贤 广州市第39中学
黄华林 蓝天中学 黄转群 长堤真光中学 邝绮琳 广州大学附属中学 盘德云 番禺洛溪新城中学 许瑛
初中获奖的教学设计 题目
让您的文档漂亮起来-图片的插入与剪辑 使用文本框和自选图形美化演示文稿 Windows XP的桌面信息 网页制作汇报
计算机软件知识产权和病毒防治 VB程序设计环境 神奇的遮罩
作者
作者单位
东圃中学
余萃挺 广东仲元中学
等级
邱大莲 番禺鱼窝头中学 一等奖 郭淑贤 广州市第39中学 二等奖 黄小燕 广州市第七中学 二等奖 李景媛 育才中学 薛芝兰 育才中学
二等奖 二等奖
骆洁仪 广州市第32中学 二等奖 曾利娴 广州市第四中学 二等奖
PowerPoint的简单使用 PowerPoint作品赏析及评价 搜索引擎 文件管理
PowerPoint作品评价 For-Next循环语句 主题探究学习
Excel电子表格－数据的分类汇总 元件 分支结构
程序设计的基本方法 文件和文件夹组织管理 For-Next循环语句 认识自我 展现自我 网络环境的专题教学设计方案 让你的网页更精彩 初中教学设计 “我的黄金屋”网页创作 FrontPage作品评价 PowerPoint的简单使用 文字框和标注文字的使用
信息的编程加工－用编程方法画同心圆 顺序结构
PowerPoint的简单使用
小学获奖教学设计
题目
画图－复制和粘贴图片的一部分 图形的复制和编辑 写信
用计算机画画－“彩色世界” 简单表格的制作
网上下载组合素材构建小板报 认识画图软件
神奇的绘画工具－曲直线工具的综合运用 数学小键盘的使用 图片的技巧处理 《我来当主编》教学设计 画线
《字母键的练习》的教学设计与反思 可爱的图片 美丽的图片
陈潞渝 广州市第100中学 三等奖 陈勇
广州市23中学
三等奖 三等奖
单洪德 增城培正中学 黎智
董卓峰 番禺榄核镇中学 三等奖
广州市第59中学 三等奖
梁慧玲 广州市第87中学 三等奖 刘海生 从化市桃园中学 三等奖 罗敏仪 广州市第113中学 三等奖 马景杨 番禺区东风中学 三等奖 文杰
广州市第100中学 三等奖
三等奖 三等奖 表扬奖
向彩华 梅花中学 周银姬 广圆中学 何赛平 长兴中学
陈镇远 番禺区石基中学 表扬奖 李慧翠 广州市第123中学 表扬奖 梁雪灵 广州市第113中学 表扬奖 娄福兴 天荣中学
表扬奖
苏雪敏 白云区新市中学 表扬奖 唐剑萍 广州市第59中学 表扬奖 王媛
广州市第24中学 表扬奖
表扬奖
肖丽丽 广州市第113中学 表扬奖 姚雄英 白云石井中学 叶扉
广州市第113中学 表扬奖
朱远方 流溪河林场学校 表扬奖
作者 作者单位 等级 一等奖
区永健 东山区培正小学
陈锦波 芳村区教育局教研室 二等奖 何颖议 番禺区市桥镇中心小学 二等奖 钟丽敏 东山区育才学校
二等奖
曹慕群 白云区均禾街新科小学 三等奖 冯承华 增城市小楼腊圃小学 三等奖 郭雪梅 龙津小学 李建生 流溪小学
三等奖 三等奖 三等奖 电子相册－金山演示2003图片工具栏使用 陈泳瑜 东山区东风东路小学 二等奖
56个民族56朵花――网上探索学习单元设计 李淑君 天河区四海小学
石明军 番禺区市桥镇德兴小学 三等奖 王琳珑 东山区执信南路小学 三等奖 徐慧
广州市体育西路小学 三等奖
三等奖 三等奖
杨伟杰
郑立辉 增江街中心小学
曾燮英 番禺区石楼镇中心小学 三等奖 郑燕芳 东山区建设六马路小学 三等奖
在生活中培养信息素养－＜计算器、日期及时间 陈淑君 白云区竹料第一小学 表扬奖 探索太空－几何工具的综合运用
陈顺贞 沙亭岗小学
表扬奖
初步画图
美丽的村庄－几何工具的综合应用 画图中的克隆 建立演示文档
《Internet的认识》教学设计 画小鸡 多媒体作品
游戏化课堂教学－英文数字键综合练习 给文章插入图片
江章洪 花都区花山镇儒林小学 表扬奖 邝小聪 从化市太平镇中心小学 表扬奖 梁保镜 花都区花山镇日鎏小学 表扬奖 潘
荔湾区环市西小学 彭冠淇 市桥镇富都小学 吴锦珊 钟村镇谢村小学 萧永锋 白云区竹料二小 曾春晖 荔湾区芦荻西小学
高中获奖教学课例
题目
作者
学校
等级 二等奖 二等奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖 表扬奖
邱奕祥 番禺石楼镇联围小学 表扬奖
视频加工
“来评选文明班集体”表格数据的处理 走进多媒体世界
曹金华 培英中学 陈浩川 广东仲元中学
淦克果 广州市第83中不 表扬奖
表格信息加工——表格数据图形化 林荣辉 广大实验
初中获奖教学课例
题目
数据的输入与公式的编写 顺序结构 表格格式的处理 运算符与表达式 初识PowerPoint
作者
学校
等级 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖
谢春梅 广州市第六中学珠江中学 一等奖 叶丽芳 白云区人和第一中学 黄小燕 广州市第七中学 靳艳琳 番禺华师大附属中学 陈潞渝 广州市第100中学
小学获奖教学课例
题目
漂亮的台历 动画设置和演示播放 美丽的校园 数据计算
作者
学校 等级 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖
董绮珊 荔湾区西华路小学 冯妍
后乐园街小学 信息技术综合活动课《网游番禺》 欧强飞 市桥镇桥东小学
范海晖 海珠区晓港东马路小学 二等奖 冯杰珍 荔湾区沙面小学
《‘椭圆’工具的使用》教学反思 刘德坤 石楼镇赤岗小学 课题：制作小板报——图文混排 黄日华 市桥镇中心小学 奥运会离我还多远 功能键的使用
高中获奖教学资源包
题目
激励性评价系统 Miyang.com
作者 甘顺坚 杨菊梅
学校
广州市第78中学 番禺区石基中学
陈旭文 钟村镇锦绣小学 李淑君 天河区四海小学
等级 二等奖 二等奖
信息技术网络教学管理平台 叶永机 广州市第91中学
初中获奖教学资源包
题目
信息处理与计算机 FLASH动画创作 教学测试系统 网页设计资源
作者
学校
冯玉珊 番禺区市桥中学 王繁荣 广东仲元中学
二等奖
等级 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖
廖新兰 番禺区钟村第二中学 三等奖 傅顺文 广州市第79中学
小学获奖教学资源包 打字学生文件管理系统网络考试系统 董卓峰 番禺区榄核镇中学
题目 收发电子邮件 数学小键盘的使用 写信
作者 学校 等级
麦叶勇 番禺市桥南阳里小学 一等奖 石明军 番禺市桥镇德兴小学 二等奖 何颖仪 番禺市桥中心小学
二等奖 三等奖 机房学生作业管理系统 何俊林 海珠区长安东小学
广州市教育局教研室
广州市中小学信息技术教研会
二00五年六月
