模拟联合国介绍_模拟联合国介绍会资料

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起源

虽然对模拟联合国活动其起源没有确切的历史记载，但普遍公认这项活动起源于美国哈佛大学。在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。

经过60多年的发展，模拟联合国活动现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还包括对其他全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。目前全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。每年参与大会的师生来自世界100多个国家，总人数超过四百万人。

概况

模拟联合国活动源自美国，在美国发展的也最为成熟。全美各地的中学和大学都有模拟联合国活动。自2001年以来，模拟联合国走入中国并迅速发展，成为了许多大学和高中里备受欢迎的活动。

走进中国

如果对中国的模拟联合国活动追根溯源，最早的开拓者应当是北京顺义国际学校。这所学校专门服务于在华外国人子女。早在1993年，北京顺义国际学校就召开了第一届北京模拟联合国大会（Beijing Model United Nations，简称BEIMUN），该大会是海牙国际模拟联合国大会的分会。但是它主要的参与者是各国以及中国国内的国际学校，独立于国内教育界，因此也没有任何中国籍的学生参加过。中国高中的模拟联合国第一次引进是由北京四中进行的，并在全国高中推广，中国高校的首次模拟联合国会议诞生在1995年的外交学院，首次高中生模拟联合国会议是2005年的北京大学全国中学生模拟联合国会议。

意义

模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。

更广阔的视野

模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。

模拟联合国活动中议题主要涉及的领域：

和平与安全、恐怖主义、人权、环境、贫穷与发展、货币政策、石油危机、全球化、公共卫生

激发学习潜能

阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动，特别在英文会议中，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。而在一些高水平中文会议中，代表们同样可能接触到一些英文阅读材料。

虽然最终的大会只有短短几天时间，但是在会议之前代表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。

模拟联合国活动涉及的学科：英语、数学、管理、文化、政治、经济、军事、自然科学、历史、地理等

锻炼领袖才能

模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。

其中包括：研究、写作、演讲、辩论、时间管理、危机处理、沟通与妥协

精英学生的盛会

模拟联合国是世界上影响力最广泛的学生活动，如哥伦比亚大学，耶鲁大学，哈佛大学，斯坦福大学等世界知名高校都有每年一度的模拟联合国大会。除此，模拟联合国还分布在美国，日本，英国，瑞士，阿根廷，奥地利，比利时，埃及，荷兰，德国，加拿大，韩国，泰国等多国的高校中。富于朝气的年轻人在这个舞台上尽情地展现自己的风采！模拟联合国的活动长期受到了联合国总部的支持与帮助，给与许多国家的模拟联合国活动以函电鼓励和赞扬，并在联合国官方网站上建立了关于全世界模拟联合国的专版网页。

模拟联合国在大学

2001年-2004年，模拟联合国的起步期。

模拟联合国在西方国家发展得比较成熟，到了90年代，这项活动才进入中国。近年来发展势头尤为迅猛。北京大学、外交学院和西北工业大学于2001年先后成立了北京大学模拟联合国协会，成为全国高校中首批专门开展模拟联合国活动的学生组织。

2001年是模拟联合国正式在中国扎根的关键时期。2月份北京大学国际关系学院的两名学生远赴美国波士顿，观摩哈佛全美模拟联合国大会。两位同学回来之后被这一活动的独特吸引力所震撼，随即开始组建团队筹办北大校内的模拟联合国活动。5月份召开了北京大学首届模拟联合国会议暨《气候变化框架公约》缔约国大会，随后北京大学模拟联合国协会成立。同年，中国联合国协会推荐了4名外交学院的学生参与俄罗斯联合国协会在莫斯科举办的模拟联合国大会，该校在已实质开展活动六年后成立了模拟联合国协会。12月西北工业大学的模拟联合国团队成立。这三所学校成为最早在中国开展模拟联合国活动的高校。

从2002年开始，三所高校开始陆续派出团队参加国际的模拟联合国会议。当年5月中国联合国协会和外交学院共同主办了“2002北京模拟联合国大会”，共有首都15所高校81名代表参加，这成为国内第一个校际间的模拟联合国会议。随后在2004年，外交学院又承办了“亚太地区模拟联合国-千年发展目标”和“模拟人权委员会”，前者共有包括中国、美国、澳大利亚、俄罗斯、印度、香港和澳门等20多个地区的31支高校代表队参与了本次活动，时任联合国秘书长科菲安南也发来贺信。

从2001年到2004年，模拟联合国在中国处于起步摸索的阶段，学生们主要是参加会议积累做代表的经验，尝试学习国际会议，在国内开展同类活动。仅有若干所学校随之建立起模拟联合国的学生组织，大部分学校依然把此项活动作为学生会、研会等学生组织偶尔参与的非主流活动。

2005年-2006年，模拟联合国的巩固期。

该阶段全国有近五十所高校都开展了模拟联合活动，已有模拟联合国团队的学校进入了巩固期，在全国处于一个平稳的发展时期。有的高校将模拟联合国活动纳入某一学生社团或学生会的活动；而后起的人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、南京大学、东北师范大学等高校则也建立了专门的模拟联合国学生组织。香港、台湾地区高校的也在积极开展此项活动，香港浸会大学、台湾大学，台湾政治大学成立了相应的学生社团。该阶段国内校际间的模拟联合国以200人以下的中小型为主。

2007年-今，蓬勃发展时期。

目前中国大学生模拟联合国大会主要有三大会议，一是由中国联合国协会（China United Nations Aociation）主办的中国模拟联合国大会，二是由外交学院主办的北京模拟联合国大会（Beijing Model United Nations），三是由北京大学模拟联合国协会主办的亚洲国际模拟联合国大会（Asian International Model United Nations, Peking University）。另外，由浙江大学主板的浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会（Zhejiang University Pan-Yangtze River Delta Model United Nations Conference, PYDMUN）、由清华大学和圆梦联合举办的圆梦·清华大学模拟联合国大会（OMUN.THU）也是国内重要的模联大会。

在这一时期，联合国不仅在东部发达地区进一步发展，更是深入了西部、西南部地区，使更多的学生有机会参与到这一国际活动中。

大学生模拟联合国会议

北京模拟联合国大会

简称BMUN，始于2002年，由外交学院主办。会议得到得到联合国驻华系统、中国联合国协会以及中国外交部的大力支持。参与者由最初以北京高校学生为主，发展至全国范围的大学生、有保送资格的外国语中学和最负盛名的中学。外交部领导对此项活动的开展一直大力支持，前部长李肇星（2002年、2006年、2007年）、前部长助理沈国放（2005年）、前部长助理（现中联部副部长）刘洁一（2009年）、部长助理程国平（2010年）、中国联合国协会会长、前驻联合国大使陈健、副会长庞森以及众多中国前驻外大使、各国驻华大使、专家教授亲自莅临指导。外交学院前院长吴建民大使、现院长赵进军大使也都全力支持。

中国模拟联合国大会

简称CNMUN，是中国联合国协会直属的模拟联合国会议，每年由不同的高校承办，列表如下：外交学院（2004年）、西北工业大学（2005年）、四川大学（2006年）、黑龙江大学（2007年）、厦门大学（2008年）、北京师范大学（2009年）、四川外语学院（2010年）、国防科学技术大学（2011年）。

亚洲国际模拟联合国大会

简称AIMUN，是由北京大学模拟联合国协会举办的大学生模拟联合国会议。前身是从2001年开始连续举办5届的北京大学模拟联合国大会。2007年3月正式更名。2008年第二届亚洲国际模拟联合国参会人数达400人，成为堪比哈佛模拟联合国大会的中国大学生模拟联合国项目，为模拟联合国活动在中国的进一步推广做出贡献。

浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会

2008年11月，为了能够让更多的青年人感受到模拟联合国活动的魅力，我们举办了“浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会·2008”，这也是南方地区首次高校间的模拟联合国大会。次年12月，“浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会·2009”如期举行。在前一年的基础上，这次大会的参会学校扩展到全国范围内的23所高校。2010年11月我们如期召开了“浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会·2010”，此次大会由中国大陆和香港地区的34所高校和组织共同参与，开设了6个委员会。2011年11月，第四届泛长三角地区模拟联合国大会开幕，来自大陆及港澳台地区57所高校的350名代表参与到8个委员会的讨论中，会议规模进一步扩大。同时，专业的学术水平，完善的代表服务，都给代表们留下了深刻的印象，并得到了参会学校及浙江大学校方的高度赞扬。

中南地区模拟联合国大会

中南地区模拟联合国大会由湖南大学共青团委员会主办，是面向大学生的区域级模拟联合国校际会议。学子们西装革履，扮演不同国家的外交官，模仿联合国的运作方式和议事规则，针对“全球灾害预警和安全救援、管理和建设民用核设施、中东北非动荡局势”等议题展开辩论。在会议中，各国的“外交官”们各抒己见、侃侃而谈；学子们借助模拟联合国大会这个平台，通过阐述观点、政策辩论、投票表决等程序，锻炼提升自己的综合能力。

成都模拟联合国大会

简称CDMUN，由成都市实验外国语学校主办，是西南地区首个全国性高中生模拟联合国大会。于2009年8月12日至2009年8月15日举行首届，吸引了四川地区50多所学校与中国各地20所著名中学参会，分别设立了包括媒体委员会在内的20多个委员会。2011年的CDMUN定于8月2日~8 月5日在成都举行.议题包括遏制贸易保护主义的扩张现象、利比亚危机、紧急情况下全球联动应急医疗体制的建立、经济专属区规划的重新协定和资源的联合开发等。

模拟联合国会议流程

各种组织、机构举办的模联会议，流程不尽相同，这里选取最普遍的来讲：

点名

主席将根据点名确定简单多数（simple majority）和三分之二多数（two-thirds majority）

设定议程

当委员会的议题超过1个时，与会代表必须表决，决定首先讨论的议题。

本次大会由赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论B的双方各出3个国家，陈述为何首先讨论该议题。国家由主席在与发言的国家中随机点出。双方轮流发言。

正式辩论

待6国代表发言完毕后，大会进行表决，简单多数通过。

1.设定发言名单(speakers list)

待主席宣布正式辩论开始后，欲发言的代表举国家牌，主席随机点出发言国国名，大会发言顺序依主席所点顺序进行。

每个代表发言不超过2分钟。主席会在时间剩余30秒的时候，提醒代表。

代表发言完毕剩余时间可以让渡（yield time to）：

①给评论（comments），主席将请需要评论的代表举牌并随机点出代表进行评论，而发言代表则没有机会再在剩余时间内进行观点陈述或对评论进行辩论给主席，等同于放弃时间

②给其他国家（other countries），该国不可二次让渡

③给问题（questions），欲提问的国家举牌，由大会主席决定发言国家（提问时间不计入代表发言时间）

2.提出问题（points）或动议(motions)

在一国代表发言结束后，其他代表可以提出问题或动议。

问题（points）：

①程序性问题（point of order）：

当大会的进程与既定规则不符时，代表可以提出程序性问题，该问题可在大会任何时候提出，发言的代表将被打断，主席首先解决该问题。

②咨询性问题（point of inquiry）：

代表对大会任何流程和规则不清楚之时，可提出咨询性问题。

③个人特权问题（point of personal privilege）：

代表有合理的特别需求之时，可提出个人特权问题，比如需要会场开关空调、调整屏幕显示字体大小等 问题都不需要表决，由主席直接解决。

动议（motion）：

除问题以外，代表需要采取其他的一切行动，都要提出动议。

①动议有组织核心磋商（moderated caucus），即发言名单和发言的主体暂时游离到正式辩论之外，具体步骤如下：

Step 1: 代表动议中止正式辩论并开展有主持核心磋商，动议中必须包含所磋商的主题，磋

商时间以及每位代表发言时间。

Step 2: 在主席的认可后对该动议进行投票表决，如果得到简单多数同意则通过，开始有主

持核心磋商。

Step 3: 主席请需要就这一问题发言的代表举牌，并随机点取一名代表上台进行发言。

②自由磋商（unmoderated caucus）自由磋商则允许代表们离开座位，自由走动进行交谈。代表们

制，代表们往往在自由磋商的过程中进行更密切的交流以及更有效地解决纷争。提出自由磋商动

议的代表仅需在动议中说明磋商时间，在主席认可后即可进行投票表决。

③调整发言时间（change the speaking time）如果代表认为发言时间过长或过短，可动议更改

发言时间，然后进行投票表决。

④中止辩论（suspend the meeting）中止辩论旨在结束该节（Seion）的辩论，例如

由于午餐晚餐等原因。该动议需要立即进行投票。

可以结成小组进行专门问题的讨论，或者一起起草工作文件、决议草案或是修正案。由于毫无限

⑤结束辩论（close the debate）如果代表认为他/她的国家立场已经明确阐述，且已有足够多的决议草案被提出，且其他代表也同样准备好的时候，这个动议可以将会议推入对决议草案进行投票表决的阶段。这需要反对该动议的两名代表陈述反对观点，随后进行投票。

动议皆需要表决，一般动议简单多数（50%+1个国家）通过，结束辩论的动议需与会代表2/3多数通过。

3.意向条（pages）

代表有任何问题，后者需要进行游说，沟通，都可以通过传条的方式向其他代表或者主席表达。

非正式辩论

代表可动议进行磋商：

决议草案

A.有组织核心磋商（moderated caucus）

B.自由磋商（unmoderated caucus）

起草决议的代表须征集到与会代表国20%的签名，才可向大会主席递交决议草案

附议国(signatories)

起草国(sponsors)

修正案

代表可对决议草案提出修正案，原决议草案的起草国不可签订修正案，附议国可以签署修正案。

结束辩论

代表在适当时候可提出动议，结束辩论，对决议草案进行表决。该动议须由与会国2/3多数通过。对决议草案或修正案进行表决，须由与会国2/3多数通过。当决议草案通过，即成为决议（resolution），整个会议结束。

前秘书长安南致辞

联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会是你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。

模拟联合国协会基本介绍

——精英化的学生组织