大学生职业规划—数学师范专业_数学师范专业职业规划

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目录

目录................................................................1 引言................................................................2 第一章 自我认知...................................................3

1.性格分析：...................................................3 2.职业兴趣和价值观测试：.......................................3 3.职业能力自评：...............................................3 第二章 环境认知...................................................4

1.家庭环境分析:................................................4 2.学校环境分析：...............................................4 3.社会环境分析：...............................................5 4.职业环境分析：...............................................5 第三章 职业目标认定...............................................6

1.目标职业分析：...............................................6 2.SWOT分析如下：..............................................6 3.结论：.......................................................6 第四章 职业规划的制定.............................................7

1.职业生涯规划设计.............................................7 2.短期计划.....................................................7 3.目标具体实施.................................................8 结束语..............................................................9

引言

古语有云：凡事预则立，不预则废。对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。莎士比亚也说过，人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。因此，好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。

每天，有太多得人沉沦余日复一日单调的学习和生活中，却感到无力改变，当然，这些人中也包括我自己。一成不变的生活，驾轻就熟的学习模式，带给我们的不是游刃有余进退自如的快感，而是疲惫不堪甚至厌倦。这样的心理感受当然不会是享受。不断重复同一件没有丝毫挑战性的事情，我们所体验到的快乐只会变得原来越少。因此，我们必须要计划生活，计划未来。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为一名即将踏入教师这一行业的大二学生，若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会，又怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？

因此，我为自己拟定了一份切合实际的职业生涯规划。因为只有真正明确了目标和前进的方向，我们才能有为未来奋斗的勇气和信心。正所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己现状的基础上，我开始认真规划自己未来的职业生涯。2

第一章 自我认知

1.性格分析：

1）有创造力，动力十足，独立性强；擅于思考，热心并愿意帮助他人，易于察觉周围事物的细微变化；

2）能从全局考虑问题，对某些事物有自己独到的见解并对此充满了激情； 3）处事谨慎、小心，遇事沉着冷静，通常带有一定难度工作的进一步开展往往是深思熟虑后的行动表现，做事有步骤、有条理、按计划行事；

4）情感强烈、原则性强且具有良好的个人品德，善于独立进行创造性思考。5）即使面对怀疑，对自己的观点仍坚信不疑。看问题常常更能入木三分。

2.职业兴趣和价值观测试：

事务型。

喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切的知道工作的要求和标准望。愿意在一个大的机构中处于从属地位。

喜欢的职业：会记师、银行出纳、簿记、银行助理、秘书、教师、档案文书、税务专家和计算机操作员。

3.职业能力自评： 优势

1）对数学与外语感兴趣，有较强的与人沟通的能力； 2）具有较强的学习动力，积极进取的精神； 3）具有创新精神，力求完美；

4）亲和力强，性格温顺，易与人相处。5）具有相关家教的经验。劣势

1）专业能力与知识储备需加强； 2）难以把复杂的想法简明地表达出来。3）缺乏正式授课的经验，讲台讲课的台风不足。

小结：作为一名数学师范专业的大二学生，我非常明确自己未来的职业选择和人生方向——成为一名优秀的数学教师。而且，我的性格随和，人际关系和沟通理解能力也不错，比较适合教师这个职业，最重要的是，我非常乐意为教育事业奉献的自己未来。

第二章 环境认知

1.家庭环境分析:

我生活在一个普通的家庭，父母对我以后的职业选择比较理解和支持。他们觉得，教师是一份相对稳定的工作，而且学校的社会环境相对简单，比较适合女生。另外，我的亲戚中也有从事教师这个职业的，他们对我的选择也有一定的帮助和影响。2.学校环境分析：

我目前就读于绍兴文理学院，这是一所培养综合能力高素质人才的本科院校，其中，我所在的数理信息学院更是一个学术氛围较浓厚的学院。

在这里，我不仅能学习数学专业方面的知识，也能享受到学院为我们这些师范生特别提供的师范技能的课程辅导，例如书写课、口语课、礼仪课等。通过学习这类课程，我们可以提高自身的师范技能和教师素养，为我们的将来奠定了良好的基础。

此外，每学年一次的短学期实训也为我们这些师范生提供了一个良好的平台，我们可以借此机会上讲台锻炼自己，而且能够得到专业老师的指点，从而不断改正自己的缺点，为自己以后真正走上讲台做好准备。学校每年还会组织各类说课比赛，鼓励师范专业的同学们积极参加。到了大四，学校也会安排师范生们到各个中学进行长达一个学期的实习，帮助我们更好地适应中学的教学方式和学习生活。

总而言之，学校对培养优秀师范专业人才的重视使我们有足够的机会去充实和锻炼自己。3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，可以在千万应聘者中脱颖而出。

不过，当前社会上的师资正是紧缺，政府以及社会对教师的扶持力度也在适当的加大，选择当一名教师也符合当前的就业形势，便于毕业后找工作，利于缓解严峻的就业形势。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。4.职业环境分析：

教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

第三章 职业目标认定

1.目标职业分析：

1）岗位名称：数学教师

2）工作内容：辅导中学生的数学知识

3）任职资格：具备教师资格证，普通话资格证。

一般要求数学教育类应届毕业生，中学数学知识功底深厚,有较丰富家教经验和良好沟通、表达能力者优先。 2.SWOT分析如下：

内部因素

优势因素(S)： 弱势因素(W)：

头脑灵活,逻辑推理能力较强

有时过于理性,会忽略别人的感受 工作有毅力，认真负责 对工作偶尔会有厌倦心理 具有创造力,领导能力不错 人际关系处理得当

外部因素

机会因素(O)： 威胁因素(T)： 在沿海地区工作岗位相对较多 社会环境不断变化

经济方面仍然有发展前景 竞争激烈，就业形势日益严峻

3.结论：

通过SWOT分析，我的性格和职业素质还存在很多不足之处，为了适应目标职业的要求，应该加强这些不足的改善，将自己的优势尽可能放大，将自己的劣势尽可能缩小，不断努力和完善自己。

第四章 职业规划的制定

1.职业生涯规划设计

第一步：努力学好数学与应用数学的专业知识，掌握好如数学建模 等专业技能，为今后求职作好充分准备。同时，精读励志书籍，不断自我肯定，增强信心。第二步：利用兼职项目形式小试牛刀，在课余时间做一些家教之类的兼职，做到学以致用。这样，也有利于自己对学到的知识做及时的调整与补充。

第三步：关注相关行业发展趋势，对岗位进行系统分析，找到自己的强项与薄弱环节不断修正。

第四步：通过阅读求职技巧书籍，提高求职成功率。

第五步：调整简历，突出自己在兼职与各种参赛项目或实践中的经验，特别是工作中取得的成绩和得到的成长。

第六步：准备面试，参考如何应对面试的书籍或参加求职就业专业特训。

第七步：进入学校工作，虚心想前辈讨教学习，积累经验。

第八步：在工作中不断挑战自我，提升专业能力，向更专业的知识领域迈进。

第九步：在工作之余，可以选择多方位知识的学习，拓宽自己的知识面与见识。

2.短期计划

1）学好专业知识并回顾复习巩固大一大二的知识，基点达到3.5以上。2）提高师范技能水平，争取获得相关奖项。3）做好考研的相关准备，了解各大高校的考研信息 4）参与教学实践，在见习和实习中给该中学留下深刻印象

5）了解珠三角各大中学招聘标准，培养一门突出的能力，做好考研和就业两手准备

6）考取相关证书，英语过六级以上

7）发表一到两篇论文，高质量地完成毕业论文 3.目标具体实施

1）认真上课听课，做到课前预习课后巩固。遇到难题及时问老师同学，或者到图书馆查阅资料。每周日花两个小时回顾大

一、大二的专业知识，打好基础。2）每个周五晚关注时事热点，各地中学招聘信息，各大高校考研信息等。3）积极参加各种师范技能讲座与比赛，不断磨练自己。学会熟悉运用ppt、flash、几何画板等工具。

4）每个星期利用10点半后睡前时间读一本书，如波利亚的怎样解题，并记录学习感悟。

5）每天早上七点前起床，早读，培养对英语的兴趣，积累单词。6）坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。

7）研究中学教材和中学数学课程教学标准，并多向在职教师请教，培养自己的教学能力。

8）练习粉笔字，钢笔字，普通话，计算机运用等教师基本功。

结束语

我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度；

我不能左右天气，但我可以改变心情； 我不能改变容貌，但我可以展现笑容； 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能预知明天，但我可以充分利用今天； 我不能样样顺利，但我可以事事尽心。

通过这次职业规划，我有生以来第一次静静地坐下来思考自己是一个什么样的人；第一次思考我的未来会是怎样的；第一次思考我适合从事什么样的职业；第一次思考我的职业生。

现在规划做完了，仔细想想还是有许多做得不到位的地方，这就需要我在以后的实践中不断地审核和调整这份职业规划。而且，计划固然宏大而美好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。

现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题。因此，我们更应该有清醒的头脑和巨大的勇气，去直面困难，取得成功。也许我们的目标最终无法达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生便也无悔。

我 的 未 来 我 做 主