七年级思想品德下册知识提纲_七年级思想品德知识树
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七年级思想品德下册知识提纲
要从小事做起，多实践多锻炼。P397、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。—陆游的诗说明我们要多实践多锻炼。第四课：人生当自强p451、什么是自强：对未来充满希望，奋发向上积极进取的精神。（或者为了理想而顽强拼搏，奋发图强的精神）。P472、“天行健，君子以自强不息”、“少年强，则国强”、“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能„„”说明人生要自强。P473、自强精神的表现：（1）在困难面前不低头、不丧气（2）自尊自爱，不卑不亢（3）勇于开拓，积极进取（4）志存高远，执着追求。P484、自强不息是中华民族的精神，它使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。P485、人生为什么要自强？（1）自强是进取的动力（2）自强是通向成功的阶梯。P47-496、人生要自强，不要自弃。P507、什么是自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。P508、我们如何做一个自强的人：（1）树立坚定理想，并为之努力奋斗，执着追求，这是自强的航标（2）战胜自我的弱点，这是自强的关键（3）要扬长避短，发现自己的兴趣和爱好，这是自强的捷径。P51-559、“志当存高远”—诸葛亮。说明我们要树立远大理想。P
51“胜人者有力，自胜者强”，—老子，说明自强的人必须战胜自我，超越自我。P54 第五课：让挫折丰富我们的人生
1、什么是挫折：是指人们所遇到的困难、失利、失败和阻碍等（人生之不如意之事）p612、造成挫折的因素有：（1）自然因素（天灾）（2）人为因素（人祸）（3）个人因素。P61-623、挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。P614、不同的态度，不同的结果：面对困难和挫折，（1）放弃拼搏，一事无成（2）拼搏一时，半途而废（3）拼搏到底，走向成功。P635、艰难困苦，玉汝于成（艰难困苦，帮助我们走向成功）p656、挫折对人的影响有利有弊。P657、应对挫折的方法：（1）树立正确的人生目标，并为之努力奋斗（2）找到产生挫折的原因，并对症下药，采取恰当的解决办法（3）应激发探索创新的热情（4）学会自我疏导，包括合理宣泄法，移情法，目标升华法。P67-69
第六课：为坚强喝彩
1、意志坚强的表现：（1）有坚定的理想和目标，并为之而努力奋斗，知难而进（2）处事果断（3）胜不骄，败不馁（4）有持之以恒，顽强拼搏的精神。P732、“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”。—荀子的话说明了人要有持之以恒，顽强拼搏的精神。P743、人生为什么要有坚强的意志？
（1）坚强的意志是实现人生目标的保障（2）要坚持正确的人生方向（3）要走出失败的阴影（4）要形成良好的学习习惯（5）要成就一番事业都需要有坚强的意志。P75-774、如何磨砺坚强意志？（1）必须树立明确的目标（2）要从细微之处做起，从小事做起（3）要善于管理自己（4）要主动在艰苦的环境中锻炼自己。P81-8
2第七课：感受法律的尊严
1、社会生活离不开规则。有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。无规矩不成方圆。P862、生活中的规矩有：（1）纪律、规章（2）道德（3）法律p873、法律三个最为显著的特征是什么（什么是法律）：（1）法律由国家制定或认可（2）法律靠国家强制力保证实施（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）p874、为什么要制定法律（1）公民的生活离不开法律（2）国家的治理，离不开法律。P88-905、法律的作用：（1）规范作用、约束作用（一条绳）（2）保护作用（一把伞）p88-906、法律的规范作用突出表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，如果有人违反法律，就会受到法律的制裁或处理。P897、法律的保护作用表现为：（1）公民的日常生活离不开法律，法律是我们生活的卫士。（2）国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。P908、我们应如何对待法律：（1）学法、用法、护法是我们应尽的责任（2）爱法是我们应取的态度。P909、法不可违，法律面前人人平等，一切违法犯罪行为都要受法律制裁。P9110、什么是违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
11、违法行为的类别：p9
3（1）根据其违犯的法律不同，可以分为①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为（2）根据性质不同可以分为：①一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）②犯罪
12、民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，因而称为一般违法行为；刑事违法行为的情节严重，对社会危害性大，因而称为犯罪。P9313、一般违法行为和犯罪的相同点和不同点：p9
3（1）相同点：①都对社会有危害性②都是违法行为③都要受法律制裁（2）不同点：①对社会的危害程度不同②触犯法律不同③应受法律制裁不同
14、什么是刑法：是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。P9415、我国刑法的作用：我国刑法是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。P9416、什么是犯罪：是指具有严重危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。P9417、犯罪的三个基本特征：p9
4（1）严重危害性是犯罪的最本质特征（2）刑事违法性，是犯罪的法律标志（3）刑罚当罚性是犯罪的必然后果。
18、什么是刑罚：是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。P9519、刑罚的种类：（1）主刑（2）附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。P9520、道德水平高，法律意识强，就不会作出违法犯罪的事情，道德水平低，违纪观念淡薄就容易违纪违法甚至犯罪。所以我们要不断提高自己的纪律观念，道德水平和法律意识。P9721、一般违法容易发展为犯罪，所以我们要从小事做起，防患于未然。P9722、犯罪的危害：犯罪对自己、家庭、他人、社会，百害而无一利。P9823、我们应如何对待犯罪：（1）我们要在心灵深处憎恶违法犯罪（2）在行为上远离违法犯罪
24、未成年人违法犯罪也要受法律制裁。P9925、如何加强自我防范、预防犯罪？（1）培养高雅的生活情趣（2）提高自己道德水平，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为（3）提高自己的法律意识（4）从小事做起，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。P9926、“守法朝朝乐，违法日日愁。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这说明了我们要从小事做起预防违法犯罪。P9927、《预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，预防未成年人犯罪。P99 第八课：
1、凡未满18周岁的公民都是未成年人。P1032、未成年人为什么要受法律特殊保护：（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任（2）未成年人的身心各方面都未成熟，缺乏自我保护意识和能力（3）现在社会上还存在许多不利于青少年健康成长的因素。P1033、我国制定的两部专门保护未成年人合法权益的法律有《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 p1034、对未成年人的特殊保护有：（1）家庭保护（2）学校保护（3）社会保护（4）司法保护
（1）家庭保护要求父母或监管人依法履行对未成年人的抚养；监护的职责尊重其受教育的权利。不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得让未成年人辍学、打工。P103-p106
（2）学校保护要求学校（老师）等教育机构，依法对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护，不得歧视品行有缺点、学习有困难的学生，不得体罚、变相体罚未成年学生或侮辱其人格尊严，不得使他们在危害人身安全、健康的校舍和其它教育教学设施中活动。
（3）社会保护是指社会为未成年人的社会文化保护，身体健康保护，劳动保护，自由权和精神权的保护。博物馆、科技馆、文化馆等免费向其开放，不向未成年人售烟酒或其它危害身体健康的假冒伪劣产品，不招童工、营业性的网吧、歌舞厅等场所严禁未成年人进入。
（4）司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施的专门保护措施，设立少年法庭，不公开审理未成年犯罪案件，做好刑满释放未成年人的安置工作，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。
5、善于用法律保护自己，我们维护权益的最有力武器是法律。P1056、为我们提供法律服务和帮助的机构：（1）法律服务所（2）律师事务所（3）公证处（4）法律援助中心.P1087、维护权益的有效途径：（1）非诉讼手段①向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题②通过调解、仲裁方式解决③与当事人协商④通过新闻媒体曝光
（2）诉讼手段，打官司。P1108、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。而诉讼（打官司）是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。P110-1119、诉讼通常分为三种类型：（1）刑事诉讼（2）民事诉讼（3）行政诉讼。P11110、我们要学法、懂法、用法，依法律己，依法做事，依法维权，这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严，社会的稳定。P11311、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。P11312、青少年如何同违法犯罪分子作斗争。P113
（1）既要勇敢，又要机智。在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其拼搏，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙的将不法分子抓获（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。（3）及时向父母老师报告（4）大声呼救，向路人求助
