小班幼儿发展目标_整理小班幼儿发展目标

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小班幼儿发展目标

健康领域

1．喜欢参加集体活动，初步体验到与老师、同伴共同活动的乐趣。2．有生活自理的愿望，学习收拾日常生活用品。3．养成自己喝水的习惯，有一定的独立性。

4．能掌握一些基本的健康常识，了解主要身体器官的功能和保护方法，乐于接受疾病的预防和治疗。

5．掌握一些最基本的安全知识和技能，过马路、坐自行车、玩大型运动器械时能注意安全，接受成人有关安全的提示，具有一定的自我保护能力。

6．在户外活动中掌握跳、钻、投掷、平衡等基本动作，做操时动作合拍、放松自然。

7．尝试借助球、绳、棒、圈等小型器械锻炼身体，学会滚球、近距离传球和原地拍球。

8．乐意参与收拾小型体育用具，在体育活动中养成乐观、勇敢的心理品质。语言领域

1．学习用普通话与人交流，在教师引导下，会正确发音，说完整句。2．能安静的听别人讲话，不随便插话，并能听懂并遵照成人提出的要求。

3．能理解并运用常用的名词、动词、形容词。

4．逐步学会用简单的句子讲述单幅图片的主要内容，及与自己生活有关的物品和事件。

5．能初步理解文学作品的主要内容，会在集体中口齿清楚地朗读儿歌，并在教师的帮助下复述简短的故事。

6．对书面语言感兴趣，初步掌握看图书的基本方法，能用自己的语言、动作、表情等表达对作品的理解。

7．学说普通话，逐步正确学习感到困难的发音方法。社会领域

1．喜欢与亲友、同伴、老师及周围的人交往，愉快地表达自己的愿望和要求，初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌地与他人交往。

2．掌握一日生活常规，逐步养成守纪律，守规则的习惯。3．初步了解父母、老师及幼儿最接近的成人劳动，尊敬热爱父母和老师。

4．能控制自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望。

5．了解幼儿园、家庭、社区周围环境，喜欢自己居住和生活的地方。6．知道“六一”是小朋友的节日，体验节日快乐。科学领域 科学

1．对身边的科学现象感兴趣，乐于提问。

2．关心和爱护常见的动植物，学习饲养与种植，感知明显特征。

3．大胆地回答问题，学习用词语和简单的句子或绘画形式描述活动过程、结果。

4．观察常见的个别动物、植物和无生命物质的外部的明显特征，并初步了解它们与人、环境的关系。

5．观察日常生活中常见的人造物品的特征及其用途，并感受它们与生活的直接关系。

6．能在成人的感染下表现出关心周围环境，爱护周围事物的情感。7．初步会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现，与同伴、教师交流。数学

1．喜欢参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。2．学习按物体的某一特征给5个以内物体排序。

3．用“一一对应”的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

4．手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。5．在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。6．以自身为中心，区别里、外。

7．在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。8．愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。艺术领域 兴趣与审美

1．在成人的引导下，学习有目的地观察周围环境，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。

2．愿意参加各种美术活动，感受故事、木偶剧、动画片和儿童剧中的美，尝试在游戏中借助角色、道具等表现自己对美的感受。3．喜欢欣赏与自己的生活经验有关的，具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。4．愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，并养成集中注意力欣赏的习惯。绘画

1．愿意参加绘画活动，尝试利用棉签、水粉等工具、材料作画，感受用不同工具、材料作画的乐趣，养成大胆作画的习惯。2．继续学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容。3．尝试用多种颜色作画，愿意掌握正确的涂色方法，涂匀、涂满。4．学习在画面的中心位置大胆安排主要形象。手工

1．积极参加手工活动，培养对手工活动的兴趣，能使用各种手工工具和材料，养成良好的手工活动的习惯。

2．掌握简单的泥塑技能（搓、团圆、压扁、捏合），按照自己的意愿塑造简单的立体形象。3．能用纸撕、剪或用现成的图形以及自然材料粘贴组成简单画面，会正确安全使用剪刀。

4．继续学习折（对边折、对角折）的折纸方法，能折出简单的形象。