浅谈班组自主管理1_班组自主管理

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浅谈班组自主管理

——白国周班组管理法剖析

在2010年1月19日全国安全生产工作会上，提出了“全面学习推广白国周班组管理法”的要求。通过对“白国周班组管理法”的深入学习，让我知道一个班组的成功管理不是一朝一夕而就的。白国周所在班组22年的安全生产经验告诉我们，只有对班组施以合理、有效的手段，班组的建设才会卓有成效。

在我深入学习了白国周班组管理法之后，通过与我们现有的班组管理方式进行对比发现，我们的班组管理只是停留在最初始的管理模式阶段，以班组的管理者控制为主，实际上是一种被动的管理。结合“白国周班组管理法”的先进经验对我们班的组管理进行剖析，得出以下几点个人的认识。

班组管理需要创新精神

我们的班组是基层最活跃的组织，是一个单位一切工作的具体实施者。这样就凸显出一个班组管理的好坏可能直接影响到班组上层建筑的根基是否牢固。然而审视我们现有的班组管理方法，我们看到的是一个个年轻的团队并没有迸发出那种应属于他们的光芒。就其原因，我们会发现并不是班组成员没有活力，而是整个班组的管理缺乏一套能够调动班组成员各自潜力的机制。工作中，班组成员与管理者的关系永远是任务的指示与完成。学习白国周班组管理法，我们将其主要内容可以概括为“六个三”，即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高。在我们的班

组管理中，根本找不到其中的一丝一缕。这就是我们年轻的团队没有活力的症结所在：班组管理方式的陈旧与不适。一个班组只有找到真正它适应的管理方法，才能调动班组各成员之间的积极性，班组合力中形成优势互补的局面。在完成工作的过程中才能更好的提高效率。

班组管理需要全员管理

在班组管理中，我们的管理对象是班组的每一名成员。班组的管理者作为班组的一员，自然也是管理的对象。然而在实际的班组中，往往是班组的管理者不能够充分发挥模范带头作用，导致班组管理制度不能够很好的落实。白国周班组管理法告诉我们，营造良好的管理氛围和措施制度落实的严格是班组管理的成败。班组管理并不是简单意义上的一个人说了算，而是要调动班组所有成员的主人翁意识，让他们意识到所在班组管理的成败是与自己的切身利益息息相关的。只有这样班组成员才会发挥自己的聪明才智，为班组建设献言献策。只有当班组成员之间形成一股合力，在工作上才会无往而不胜。

在白国周班组管理中还有很多值得我们借鉴和学习的方法，但是我们并不是只要照搬过来就可以了，而是要在学习中消化吸收成为适应自己的管理方法，只有这样我们的班组管理才会卓有成效。

浅 谈 班 组 自 主 管 理

——白国周班组管理法剖析