高板小学—学年度毕业班管理方案_小学毕业班管理方案

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高板镇小学2014届毕业班工作管理方案

多年来，我校一直十分重视毕业班的管理，但出口成绩仍长期处于不尽理想的位置。回顾上学年毕业班工作，学校高度重视，毕业班领导小组工作较为落实，尤其是毕业班全体任课教师辛勤工作、无私付出，圆满完成了学年初学校既定的工作目标。本学年，为进一步加强毕业班工作管理，切实抓好毕业班学生“出口”成绩，真正做到有人管，有人抓，有目的，有计划地开展各项工作，现根据我校毕业班实际情况，特拟订如下毕业班工作管理方案。

一、加强领导，强化管理

成立毕业班质量管理工作领导小组，具体由教导处牵头，沿用行政分学科、班级负责制。

组长：黄念权（党支部书记、校长）

副组长：唐建超张孝彬

成员：文壹唐诗富李永春

具体职责及分工：

黄念权：全面策划、领导毕业班管理工作。

唐建超：主抓教学质量管理，定期组织召开工作会议，研究、部署各项工作。具体负责数学学科，联系六年级3班。

张孝彬：主抓德育管理、思想教育工作，联系六年级2班。文壹：组织好教导处工作，策划好对毕业班教学工作、专项问题进行研究、讨论，分析解决教学中的困难，及时掌握各阶段检测情况，形成对策。具体负责语文学科，联系六年级1班。

唐诗富：具体负责英语学科，联系六年级4班。

李永春：具体负责科学常识学科，联系六年级5班。

二、明确目标，全力勇进

做好毕业班学生思想教育工作，在师生中形成一种良好的教学氛围；通过各项“教学成绩提升活动”，提升毕业班教学质量；组织实 1

施好毕业班月考工作，认真分析，找准对策；落实好教学过程管理，领导经常深入教学第一线，了解情况，指导教学；充分发扬团队精神，让全校教师广泛参与毕业班工作，为学校献计献策；全力勇进，以2013年度毕业班成绩为最底目标，力争更进一步。

三、强化措施，形成合力

（一）狠抓常规

1、明确要求。

学校对毕业班教师的学习、计划、备课、上课、辅导、作业、考查、总结等方面进行优化控制。要求各班落实做好“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“适”，质量要“高”。

2、注重研究。

①教材的研究。任课教师要认真钻研教材，熟悉教材，对课本的题目学透、学深、学活，在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，各个内容既要考虑到课程标准的要求，又要注意了解这几年的命题方向，同时，要注意培养学生的良好学习习惯；不但要注意训练学生的解题方法和基本技能，还要注意培养学生的能力。教师一定要树立“立足课本，狠抓双基，培养能力”的教学指导思想，把教材用活、用好。

②备课的研究。备课组要按要求组织好组内活动（不少于2次/月），让教师多接触，多交流，互相取长补短，提高教师驾驭教材的能力。

③专项问题的研究。结合月考及平时教学中收集的学生典型问题、普遍性问题进行专题研究、交流（1次/月）。结合我校实际，特别要加强对学困生的研究。对学困生，班主任和科任教师要多给一分爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐

心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作，最底线要掌握课本基础知识和基本技能。不能放任不理和歧视他们。

3、加强监控。

学校领导经常深入班级听课，深入了解情况，开展调查研究。同时，教导处要抓好各项检查，即检查教师的教学计划、教案、上课、复习计划、辅导情况和学生作业。

4、资源共享。

学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集、提供复习资料，及时通报各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法；而且充分发挥学科教研的阵地作用，组织毕业班教师进行研究和交流。在复习中尽量要求做到“三统一”，即统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料。

5、做好复习巩固

教师在复习阶段，一定要认真对待。一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；五是要克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容知识和基本方法要重点复习；七是改革测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。八要搞好阶段性分析总结交流。对单元、月考试卷等阶段结束后，及时做好分析总结交流，对问题进行剖析，对下一阶段的毕业班教学工作作具体的安排和部署。

（二）分层管理

1、班级管理，是以班主任为核心，学科老师为配合、班委干部为小助手的分层管理。班主任根据学生兴趣爱好，（智能差异）发展方向、成绩优劣，分为若干层次，组成学习小组，着力抓“两头”，带“带中间”，重点辅导低差学生，全力消除学习成绩“不及格”现象，使优生率稳步提高，让特优生得到更大的发展空间。

2、做好家校协作工作。一是要健全毕业班家访制度。要求每个班主任和相关任课教师每学期对学生普访一次，重点汇报学生在校的思想表现和学习情况。特别是对那些学困生，更是定计划、定时间、定策略地进行重点家访，积极争取家庭的支持和配合。二是定期召开家长会。为了更进一步沟通家、校联系，共同管理好毕业班，各班级要召开好家长会（不少于2次/期）。通过家长会，收集家长对学校和毕业班的意见和建议，及时通报毕业班的教育教学情况，教给家长教育孩子方法，同时增加家长和教师互通信息的机会，建立密切的关系，使教师的教育和家庭教育有机地统一起来，有力地促进学生的学习进步。

（三）学生管理

对毕业班学生要加强思想教育，教育他们遵守学校纪律，爱护母校，为低年级学生做出榜样。同时，更要注意引导学生加强学习，将小学知识融会贯通，争取更好的成绩。

1、任课教师要关注学生的学习成绩，关注学生文化知识的掌握情况，督促其积极完成学习任务。

2、加强思想教育，经常利用晨会、主题班会等进行教育引导。

3、发挥少先大队的育人功能，在毕业班树立榜样，以正面影响其他学生。

4、对学生进行正确、全面地评价，使学生都能找到自我，树立信心。

四、教学奖惩办法

学校考核体现向毕业班教师倾斜的原则，学校奖励性绩效有专项经费用于毕业班教学考核（参照绩效考核方案中毕业班管理中给予的比例进行考核）。

金堂县高板镇小学

2013年9月2