研训感悟_训后感悟
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研训感悟
汀罗二中 赵学峰
这几天参加了县里统一组织的教师研训活动，收获了很多，也感悟了很多，感受到基础音乐教育课程所带来的变化，更深刻的了解到音乐教育所肩负的重任，下面我谈谈自己这几天的一些感悟。
一、音乐课程有它自身独特的价值，音乐课要培养学生的音乐文化素养。音乐教育以“一切审美为核心，以情感人，以情育人，是实施美育的重要途径，是最富有情感的艺术，同时又是最讲究形式结构的艺术。在教学中，我们应努力创设美的情境，使学生充分的体验受到情感的熏陶，又获得形式和技能的领悟。在在今后的教学中，我们要努力以“美” 为突破口，以实践为中心，以技能为手段，让学生在音乐活动中学会学习，学会创造。
二、对日常教育教学过程中的一些常见的问题有了更深刻的认识。比如：怎样备课、研究教材、提炼内容等又上了生动的一课。平常觉得很熟的教材，其实你净下心来，你还会发现比原来更出彩的东西，音乐作品再熟悉，当你一遍一遍去听时，很多语言和音乐的震撼力是从内心而来的。所以只要我们把熟悉的教材每一次都当成是第一次，你会发现很多原来不一样的出彩的东西。
三、孩子们都喜欢音乐，但不一定都喜欢音乐课。这可能是我们从事音乐教育工作者很悲哀的事情。在今后的工作中，要花大力气用我们的课留住孩子们的心，要用音乐课来愉悦孩子们的心，要让他们轻松又有所收获，这是我们需要用心来做的。
四、“把音乐还给孩子 ”。音乐是以美育人，以情感人。我们在听《歌唱祖国》这一课时，教师太注重音乐知识的灌输，而忽略了学生的合作探究，共同成长。让学生自己感悟歌曲的内在情感。老师在播放着《歌唱祖国》的同时，我们看到了他们脸上伴随着音乐有了不同的表情，这种感受是他们从音乐中自己体会来的。你会感到在这个时候，音乐，给学生带来的情感体验有时用语言是无法表达的，她来自于孩子们的内心，来自于音乐。所以，有时我在想，我们的老师有时侯可以简单些，试试把音乐还给孩子，或许会有不同的效果。以上是我参加研训的几点感悟，在今后几天的学习中自己会努力学习新东西，不断的充实自己！
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