人教版八下一、二课练习_八下人教版默写练习
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第一单元第一课练习
(一)明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在相应括号内填“√”,错误的填“×”。)
1.在我国,公民就是人民。()
2.从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。()
3.自由就是“想干什么就干什么,想怎么干就怎么干”。()
(二)最佳选择(把最符合题意的一个选项找出来,填在相应的括号内。)
4.我国公民基本权利的确认书和保证书是()
A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国刑法
C.中华人民共和国民法通则 D.中华人民共和国合同法
5.我们享有的权利,需要来自各方面的保障才能充分实现,其中最重要、最有效的保障是()
A.立法保障 B.司法保障C.法律保障 D.社会保障
6.在我国,人一出生便享有公民权,享有人身权和人格尊严,享有受抚育、受监护的权利,享有继承的权利。到了入学年龄,享有接受义务教育权。到了成年,依法享有选举权和被选举权,享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时,有从国家和社会获得物质帮助的权利。此外,还有处分自己财产的权利。我国公民的广泛权利伴随人的一生。这说明()
A.公民权利的平等性 B.公民权利的真实性C.公民要依法行使权利 D.公民权利的广泛性
7.在我国,任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人,不论其职位多高、功劳多大,都不能有超宪法和法律的特权。这说明我国公民的权利具有()
A.真实性 B.平等性 C.广泛性 D.一致性
8.我国宪法规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这段话表明()
A.公民享有权利和自由的真实性 B.公民权利与义务的一致性
C.公民享有权利和自由的平等性 D.公民享有权利和自由的广泛性
9.午休时间,小琪还在教室大声朗读英语。同学多次提醒,她却说:“学习是我的权利和自由,任何人不能干涉。”小琪的观点是()
A.错误的,因为公民不得滥用权利和自由
B.错误的,因为公民的权利与义务具有合一性
C.正确的,因为我国公民的权利和自由受法律的保护
D.正确的,因为在我国公民享有的权利和自由具有平等性和真实性
(三)辨别分析(辨别以下观点是否正确,简要说明理由。)
10.言论自由就是说话畅所欲言,不受任何限制。
11.国庆期间,公民上街游行欢庆节日可以不受限制。
(四)阅读思考(仔细阅读,认真思考,运用所学知识回答相应的问题。)
12.2003年我国发生的“非典”瘟疫极具传染性,而且危害很大。为了抗击抗击“非典”,控制“非典”疫情蔓延,疫区地方政府采取了强制隔离等措施。有极少数公民不予配合,认为这“干涉了人身自由”,是“侵犯人权”。
根据材料回答:你理解公民应该如何行使权利?
13. 材料一:2004年3月,十届人大二次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》,第一次将“国家尊重和保障人权”写入国家的根本大法,为保护人权提供了强有力的宪法保障。
材料二:到2008年6月底,中国已先后加入了23个国际人权公约和议定书。1997年中国政府签署了《经济、社会及文化权利国际公约》,1998年又签署了《公民权利和政治权利国际公约》。2001年2月全国人大常委会正式批准《经济、社会及文化权利国际公约》,2003年中国政府正式向联合国提交了履行这个公约的首份履约报告。
材料三:2008年,全国人大常委会编制了新一届五年立法规划,审议通过了企业国有资产法、食品安全法、防震减灾法(修订)、消防法(修订)、循环经济促进法、保险法(修订)、残疾人保障法(修订)、刑法修正案
(七)、关于修改专利法的决定等9件法律,还审议了社会保险法、国家赔偿法、侵权责任法、邮政法(修订)、农村土地承包经营纠纷仲裁法、统计法(修订)等6部法律草案。
(1)以上三则材料体现了国家是怎样保障公民权利的?
(2)法律和公民权利是什么关系?
第一单元第二课练习
(一)明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在相应括号内填“√”,错误的填“×”。)
1.公民的一部分权利可以放弃,一部分义务也可以放弃。()
2.未成年人享有法律赋予的权利,但不必履行法律义务。()
3.履行法律义务就是履行道德义务,履行道德义务也是履行法律义务。()
(二)最佳选择(把最符合题意的一个选项找出来,填在相应的括号内。)
4.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这表明()
A.我国公民权利与义务的一致性 B.我国公民权利与义务是合一的C.公民权利与义务是对应的 D.公民要合法行使权利
5.“河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。”这句谚语主要说明()
①法律要求做的,必须去做 ②法律鼓励做的,积极去做 ③法律禁止做的,坚决不做 ④要采取合法形式、按照法定程序行使自由权利
A. ①②③④ B. ①②③C. ②③④ D. ①②④
6.社会上有些人“只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务”。这种认识()
A.看到了权利与义务的统一性 B.割裂了权利与义务的一致性
C.充分行使了公民权利 D.认真履行了法定义务
7.下列各项属于公民应履行的法定义务的有()
①遵守公共秩序②尊重社会公德③爱护公共财产④积极见义勇为
A. ①②③④ B. ①②③C. ②③④ D. ①②④
(三)辨别分析(辨别以下观点是否正确,简要说明理由。)
8.在我国,人民是国家的主人,所以只应享受权利,不应履行义务。
9.履行义务就是不做法律禁止做的事。
(四)阅读思考(仔细阅读,认真思考,运用所学知识回答相应的问题。)
10.白芳礼,一位年逾九旬的平凡老人,在生命的最后19年,省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头,用蹬三轮车积攒的近35万元钱,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助了300多名贫困学生。老人去世后,人们发现他的私有财产账单上是一个零。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算,老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。
(1)白芳礼的行为体现了什么美德?
(2)白芳礼积极履行了公民的哪一类义务?
(3)白芳礼老人的事迹感动了很多人,但也有人认为他这么做“不值得”,对此,你如何认识?
(五)为我们加油
11.车尔尼雪夫斯基说:“道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西,而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。”今天,在我们的社会中,有许许多多助人为乐的人、见义勇为的人、诚实守信的人、敬业奉献的人、孝老爱亲的人,他们生活在社会的每一个角落,他们是忠实履行道德义务的楷模,他们更是影响社会风气的中坚力量。他们的行为让我们感动,让我们肃然起敬。
(1)这些道德模范对我们的社会发展、进步有何意义?
(2)作为中学生,你将如何向这些模范人物学习,自觉履行道德义务?
第一课练习答案
[10参考答案]
言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由,就会侵害他人和社会公共利益,自己追求的权利也会落空。公民要在法律允许的范围内行使权利,不能超越法律允许的范围。
言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。
[参考答案11]
公民要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利,不能随心所欲,必须采用合法的方式,依据法律规定的程序进行。否则,会损害国家或他人的利益,甚至构成违法犯罪。
公民举行庆祝活动,这是爱国的情感和表现。但是,必须按照集会游行示威法规定的程序进行,得到批准方可使用游行的方式表示庆贺,得不到批准可以采用其他方式表示庆贺,而不得随意上街游行。否则,不仅会破坏国家和社会的稳定,而且,违法行使权利的人还会受到法律的惩处。
[参考答案12]
公民权利并不是在任何条件下都不受限制。个人行使权利的过程中侵害了他人的合法权利,法律就要对其进行强制限制。
宪法赋予公民的权利并不是在任何条件下都不受限制。权利观念包括两方面:一是依法正确行使、维护自己的权利,另一方面则是尊重、不侵害他人的权利。也就是说,公民个人权利的行使是有限度的,是有边界的。如果公民个人权利在行使过程中威胁、侵害了他人的合法权利,法律就要对其进行限制。因此,公民行使自己的权利,要限制在规定的权利范围之内,而不能超越合法权利的范围,否则,会侵害他人的权利,自己所追求的权利也会落空。
[参考答案13]
(1)我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制来保障公民的权利。
(2)法律是保障权利的法宝,是维权最重要、最有效的保障。
第二课练习答案
[8参考答案]
在我国,人民是国家的主人,应该享有法律规定的权利的观点是正确的。但是认为不应履行义务的观点是错误的。
(1)社会主义国家的公民(包括人民)既是享受权利的主体,也是履行义务的主体,公民的权利与义务是统一的,它们密不可分、相互依存。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
(2)我国公民权利与义务的一致性,既要求公民增强权利观念,依法行使权利,又要求公民增强义务观念,依法履行义务。那种只想享受权利,不愿履行义务的观点和行为是错误的。我国宪法第三十三条规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”
[9参考答案]
公民在享受权利的同时必须履行义务。忠实履行义务的要求:法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做。只有同时做到了这三方面的要求,才是忠实履行了法定义务。
[10参考答案]
(1)扶危济困,助人为乐。
(2)道德义务。
(3)这种看法是错误的。社会需要像白芳礼这样的道德楷模。只有人人都自觉自愿地履行道德义务,才能形成温馨、和谐的人际关系,才能促进整个社会的文明和进步。