《平行四边形的判定》(学习者分析)_几种平行四边形的判定

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《平行四边形的判定》（学习者分析）

在这个案例中，教师对学业习者特征的分析有自己的看法，我觉得其中值得学习的地方是教师对学习者的分析非常具体，表现在以下几方面：

1、对学习者起点能力水平的分析：学生来自初二（6）班，年龄在十三四岁之间，语言组织能力弱。

2、对学习者学习态度的分析：有好奇心。

3、对学习者学习动机的分析：好胜心强。

4、对学习者学习风格的分析：学生基本能借助课件进行学习。

我认为需要完善的地方是对学习者知识结构的分析：学生是否掌握平行四边形的概念，是否有意识根据定义去判别平行四边形，以及对“几何画板”这个软件的熟练程度。

教育技术中级 李勇

2013年10月11日