我是环保小卫士_1篇我是环保小卫士

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《我是环保小卫士》

活动目标：

1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备：

1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。教学过程：

一;课前体验，初步感知

1.请用最短的时间设计并制作一张简单大方的心语卡。

（教师提供几张示范）

学生在音乐声中创作，教师随机指导。展示学生的成果。

2.请观察桌面上，桌子残留下的纸片，一般来说，你是怎样处理的呢？ 学生交流各自的处理方法。

3.漂亮的心语卡与残留的小纸片，前者被我们赞美，后者却被我们丢弃成了---垃圾。今天，我们就来关注身边的垃圾，做环保小卫士。二.课中体验，深化感悟 活动一.寻找生活中的垃圾

1.学生结合实际谈谈生活中哪里有垃圾？

2.观看一些图片，生活中还有哪些地方会有垃圾。

小结：生活的环境可以看出，垃圾无处不在。

3.面对这些垃圾，你想说些什么？学生自由发表感想。活动二：探寻垃圾带来的危害 1.学生交流垃圾带来的危害 2.课件展示垃圾带来的危害。1）学生交流垃圾带来的危害

2）垃圾给人类生存环境带来的危害。面对这些场景，你心里怎么想的？

小结：垃圾带来的危害可真大啊。它不仅危害了自然环境与生态环境，更直接或间接危害着人类的身体健康乃至生命安全。活动三：垃圾告状

1． 播放录音垃圾告状。

2． 思考：我们人类冤枉吗？谁应该负起这个责任？ 3． 小组讨论交流生活中的垃圾应该怎样处理？ 活动四：从我做起，保护环境

1.“绿色使者”榜样：录音播放“绿色使者”（教材50）

思考：他们为什么被称为“绿色使者”？你知道“绿色使者”的意思吗？并且可以交流查找更多地“绿色使者”。

3.结合学生的生活实际说说我们身边的榜样，并且说说你是怎样保护环境的？ 4.补充材料：

1）2008年奥运会的主题。2）“全球环境500佳”，争创“文明县城”“美丽的校园，我做主”等活动中，谈谈你能做些什么？

4.在心语卡上记录下你想说的一句话，小组内互赠卡片，交流心得。三.课后体验，深化感悟

1.你知道有哪些以环境为主题的纪念日？查查资料。2.完成《我的绿色日记》

3.你想成为真正的小卫士吗？从现在做起，没做一件有利于环保的事情，就在下面的小山坡上用画笔栽上一颗小树。