新生入学拓展训练课程设计_拓展型课程设计

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新生入学拓展训练课程设计

一、开场白：问好，大声地互相问好；爱的鼓励：可教一个有节奏地拍手鼓励动

作。

二、训练队员之间的熟识游戏：

6-8人一组，分组采用简单的报数法，既分几组就从1报到几循环报下去，报相同数字的人为一组，同一组的人围成一圈站立，进行游戏。

萝卜蹲游戏；

记名字:游戏时从某一个人开始说出自己的姓名和来自哪里，下一个人要说出自己前面所有人的名字和来自哪里，说不出来的人就进行表演，直到最后一个人说出前面所有人的信息，然后再反向做几次，直到同小组互相认识，然后再合成更大的组再做一遍，直到所有参训人员被分成两大组且相互认识。

三、自选队长、起队名、定队呼/队歌、做队旗

限时到后由队长进行就职演说，并宣布自己队的队名，并带领全队人喊队呼，唱队歌，展示队旗。

四、换位合作游戏：

人生处处时时需要换位：每个人找一个搭档，与自己的搭档对面站立，谁先说服自己的搭档站在自己的位置上谁为胜出者。

这个游戏最好的办法是两个人直接换位。

体会交流。

六、不倒森林

八、云梯

十一、目标与成就：

1分钟拍手游戏：1分钟拍手能拍多少下？自我记录，做三次，根据每次的心理变化与次数的结果交流想法。

十二、多元智能倾向测试

霍兰德职业能力倾向测试

康德职业爱好调查

十三、让你更具有竟争力的五个C：

1．能力：Competence

2．沟通：Communication

3．合作：Cooperation

4．信心：Confidence

5．创造：Creation