用心管理_用心管理效果

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用心管理，守望高考

高三年级2013年工作述职

2014年2月28日

高三年级考前管理的指导思想：用心管理，守望高考

在管理工作方面渗透“关心、爱心、耐心”；让学生感受到老师们的“用心”；树立学生的“信心”；让学生知道“守望高考” 的不只他们自己，全体高三教师一直站在他们的身后，始终不离不弃。

回首过去，高三年级本着认真践行学校“发展——服务”的教育理念，牢固树立抓学生基本知识、基本能力、基本方法、基本规范的思想，充分调动教师的积极性，努力营造“安全、和谐、有序、科学、高效”的备考氛围。

在校党委、校行政正确领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的精神，认真落实学校工作计划，做好年级教育教学管理工作，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效地开展了各项工作，取得了一定的成绩。现总结如下：

工作原则

上传下达不走样，紧抓教学不放松

团结同志求稳定，常规工作求成效

创新工作求发展，值班到位尽责任

招生工作不懈怠，其它工作不偷懒

工作设想

降低起点，夯实基础

强化训练，增强实效

教育教研，齐抓共管

加强管理，合作共赢

培优补差，重点培养

工作措施

强抓过程管理落实工作环节

狠抓德育建设落实管理环节

注重研讨过程落实备考环节

奋斗目标

1、力争完成2014届高考目标任务。

2、日常管理精细化，保持传统优势，克服不足。

3、努力构建一个团结、稳定、和谐、上进的集体。

4、坚持常抓文化课主阵地不懈，着眼音体美等专业另辟蹊径。

5、主抓苗子生、艺术生，做到课堂、辅导双管齐下。

6、狠抓常规教学，定期总结，及时反馈，加强沟通。

一、基本情况

本届学生生源较差，现高三学生260多人（按照高考报名统计），5个班级，其中文科2个班110 人，专

业班1个班66人，理科2个班86人；应届生254 人，往届生6人。

二、年级工作思路

1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级管理思路。

2、加强年级管理，制定并落实年级工作计划。

3、加强班主任队伍的管理，重视学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈。

4、加强备课组建设，合作备考，合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本

一致的资源。

5、加强艺体特长生的培养和管理，以抓体艺特长生为办学特色。突出艺体优势。

三、年级工作要求

1、时间上保证坐得住，多思教法，钻研考纲，认真批阅，勤于辅导。

2、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入，提高效率。

3、中心工作盯得紧，多检查，多指导，多督促。

4、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎。

5、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错。

四、具体工作措施

（一）年级管理

1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

2、加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

3、各备课组必须严格执行备考计划，保证教学进度。

4、牢牢抓住五个环节：培优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。培优补差形式为：定时、定

点、定人。

5、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。

6、建立班主任例会制，教师每月一会，学生座谈会等例会，确保年级工作正常有序地开展。

7、顺利而圆满地完成了高考报名及高三美术生联考送考工作。

8、注重了艺术生的教育和管理，从专业和文化两方面下手，齐抓共管，不放弃每一个艺术生。目前美术专

业联考考试已完成，现在重点是加强艺术生的文化学习。

（二）班级管理

1、落实年级的一日常规管理制度。

2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体任课教师参与班级管理，强化课堂纪律。

3、加强了对高三学生的学习和管理。值日班主任每天晨读、晚自习及晚就寝对学生的出勤、学习、纪律、行

为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，并及时解决存在的问题，确保安全稳定。

4、召开学生动员大会，座谈会。关注学生情绪变化，做好学生的心理辅导工作。

（三）教学管理

备课

1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。

2、各备课组结合考试大纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了“两结合”：总体计划与

阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

3、统一复习进度。第一轮复习：8月20日至2月下旬，并明确了复习的常规要求；第一轮复习中，各科坚持基

础性、系统性、全面性、全体性的原则。在构建学科知识体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，练要讲求效果。教师通过自选资料练习，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。

6、认真研究考纲：

①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；

④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

上课

1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，加强课堂教学的针对性。

3、提高课堂效益，在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内

容进行思考，领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

4、练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础。

5、试卷讲评注重数据统计；关注了学生出现的知识错误及引出错误的原因。讲评尽量做到要及时。辅导

1、实行科任教师目标学生负责制，并制定相应的教学辅导计划，遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做

到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。

考试

1、实行周练制、月考制。顺利地组织了4次月考（9月份、10月份、12月份、元月份），1次统考（11月份）。

2、加强考试流程管理，精心组织每次考试，让学生提前熟悉高考有关要求。

3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4、每次重大考试及时做好了考前例会，考后质量分析工作，排找差距，分析原因，努力消除非智力因素失分，及时整改。

5、实行了集体流水阅卷。统一尺度，做到客观公正。

6、每次考试后召开年级及班级质量分析会：分析到班、分析到人；对照先进找差距；确定目标，重点看护。

五、招生工作

面对今年严峻的招生形势，在暑假里，高三年级的工作重心就放在招生方面，我们深知招生是学校的生命线，通过召开专门的招生会议，要求全体老师积极走出去、扎下去招生，全力招生。2013年，学校下达高三年级的招生任务是70人。全年实际招生89人，超额完成招生任务27%。

六、问题分析

1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。

2、个别老师对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课上完课就走。

3、教师们在相互听课，加强教研方面仍存在缺陷，自觉的教研气氛未能形成。

4、学生管理上仍有间隙，个别学生不良的行为习惯特别是学习和卫生习惯有待加强整治。

5、由于学生基础太差。有一部分学生看不到高考升学的希望，从而导致部分老师也看不到奋斗的目标，出现

了教学的随意性和盲目性。

总之，我相信“用力去做，只能及格，用心去做，才能出色”。本学年工作任重道远，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。“欲道今朝花开早，料得来年花更香”。在新的征途上，满怀信心，我们将教育与教学齐头、文化与特长并进。要求每位教师把学生的高考看做自己的高考，秉承“人浇心，树浇根”思想，用爱心、关心、耐心成就高三考前的年级管理工作。力争在2014年的高考取得佳绩,为学校的发展作出新的贡献。

个人感悟

态度指导行动、反思使人进步、细节决定成败！

端正学习态度、及时反思总结自己的工作、把小事做好!