小班幼儿发展目标_整理小班幼儿发展目标

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小班幼儿发展目标

1、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。

2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。

4、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。

5、了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。

6、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。

7、喜欢观察周围环境红不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。

8、用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。

9、喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。

10、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征。

小班幼儿发展分解目标（上）

生活

1、愿意接受盥洗等清洁要求，愿意用小匙进餐。学习正确洗手、如厕、入睡、穿脱简单衣服。

2、情绪愉快、亲近老师，愿意听从老师的建议，体验与老师、同伴相处的快

乐

3、听懂普通话，学说普通话，愿意招呼熟识的人，学习使用礼貌用语。

4、熟悉班级的玩具和物品，熟悉他们的摆放位置，初步学习收拾和整理。

5、了解自己身体的主要部位和简单功能，愿意听从老师有关安全的提示。

学习：

1、喜欢观察周围环境中不同的物品，能察觉它们的大小、多少、形状、颜色的明显不同。

2、喜欢翻阅图书，能有兴趣运用各种感官感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情

景的内容。

3、喜欢做音乐游戏，感受游戏中节奏、旋律的显著变化。

4、尝试使用多种材料和工具，体验拼搭、涂鸦、撕贴、折叠的快乐。

运动：

1、愿意参加体育活动，熟悉多种材料和器械，尝试活动身体。

2、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，学习一些基本运动方法。

游戏：

1、在游戏中愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色

2、愿意参加各类游戏，知道要遵守一定的游戏常规。

小班幼儿发展分解目标（下）

生活

1、愿意自己的事情自己做，体锻前、午睡时学习正确有序的方法穿脱外套、背心、鞋子等。在规定的时间完成自己的一份饭菜。在教师的提醒下经常主动饮水。

2、能听懂老师的要求，在教师的带领下，喜欢与同伴一起游戏，遵守集体

游戏的规则，知道与同伴友好相处，不争吵、不争抢，体验游戏的快乐。

3、知道自己与同伴、老师、阿姨间的关系，能主动、大胆的打招呼，能使

用招呼语、礼貌语、求助语。

4、懂得幼儿园的玩具应该大家一起玩，尝试整理玩具、自己的物品及图书，知道爱护并知道游戏后要物归原处。

学习

1、喜欢观察周围环境中不同的物品，根据大小、多少、形状、颜色等进行分类、对应、排序。

2、喜欢参加音乐游戏，感受各种旋律力度、速度的、音色的变化，提高音乐的感受力，并愿意用语言、动作表达对音乐的感受。

3、尝试用材料、工具进行折、剪、搭、贴等来表现熟悉物体的特征，并乐意用自己的作品装扮教室。

4、喜欢听故事、翻阅图书，能用简短的语言大胆地在集体面前表述自己的想法要求。

运动

1、对体育活动感兴趣，学会连续甩圈、拍球、羊角球等器具。知道运动中保护自己的身体。

2、了解自己身体的主要部位和简单功能，愿意接受身体检查，知道避开日常生活中的危险。

3、能大胆尝试用各种器械材料锻炼身体，愿学一些基本的技能和方法。

4、能遵守运动中的规则，不做危险的事。

游戏

1、能按自己的意愿选择游戏材料和方法。

2、在教师的引导、鼓励下，能参与公共区域的游戏，愿意与其他幼儿共同参与个别化游戏，并尝试互相交流，体验共同游戏的快乐。

3、爱惜物品，愿意参与游戏材料的收集与整理活动。