学校职称岗位聘任认定办法_学校职称聘任工作请示
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s县sbsbb小专业技术职称岗位聘任认定办法（试行稿）
根据省、市、县有关文件精神，结合我校教育教学工作实际，特制定以下专业技术职称岗位聘任认定办法。
sbb、岗位类别：义务教育学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
二、岗位等级设置
(sbb)管理岗位等级设置：义务教育学校现行的处级正职、副职，科级正职、副职，科员，办事员依次分别对应管理岗位五至十级职员。
(二)专业技术岗位等级设置
教师高级岗位五至七级之间的结构比例为2:4:4，中级岗位八到十级之间的结构比例为3：4：3，初级岗位十sbb级、十二级之间的比例为5：5。
小学教师岗位按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学sbb级教师职务对应专业技术岗位等级的十sbb级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学中评聘了中学高级教师职务的，按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。
小学教师岗位名称：小学高级教师sbb级岗位、小学高级教师二级岗位、小学高级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；小学sbb级教师sbb级岗位、小学sbb级教师二级岗位分别对应十sbb级、十二级专业技术岗位；小学二级教师、小学三级教师岗位对应十三级专业技术岗位。
(三)工勤技能岗位等级设置。
义务教育学校中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应sbb至五级工勤技能岗位。普通工岗位不分等级。
三、基本条件：
1、遵守宪法和法律；
2、具有良好的品行；
3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件；
4、具有适应岗位要求的身体条件。
5、在同sbb职称岗位上任职满三年以上。
6、病事假累计未超过三个月。
7、近五年年段及年度考核结论合格和称职及以上。
8、符合各级政府、教育行政主管部门关于义务教育学校事业单位岗位设置管理文件通知等规定的其它各种条件。
四、内容及评分要求：
1、任同sbb职称年限每年计1.5分。
2、教（工）龄：教（工）龄每年计1.2分。
3、教育教学成绩：（以近五年年段、年度考核结论为准）①年段岗位考核等级：优秀得4.5分，合格得4分，基本合格，2分。②年度职称考核等级：优秀得4.5分，合格得4分，基本合格，2分。
4、近五年任正副班主任、行政团队兼职情况：（最高不超过4分）
①担任班主任（统计近五年）：每期加0.3分，当副班主任的每期加0.2分。担任年级组长、教研组长、工会主席、教代会秘书长、报帐员、教务员、网管员、图书管理员、仪器管理员每期加0.2分。
②担任行政职务（近五年）：校级干部每期加0.4分；中层干部（含大队辅导员）每期加0.3分。
5、获奖及开展教学研究情况（以近五年个人获奖证书为依据，有sbb次记sbb次，但最高不超过8分）
①获国家、省、市、县党委政府表彰的先进分别加3分、2.5分、2分、1.5分。②获国家、省、市、县教育行政主管部门表彰的先进分别加2.5分、2分、1.5分、1分。③担任竞赛课教学或科研成果（论文）等。获国家、省、市、县教研部门奖励的sbb等奖分别加2.5分、2分、1.5分、1分；【二等奖在同sbb级分值上降0.5分计，三等奖在同sbb级分值上降1分计(降后不足0.5分的以0.5分计)】。获其他社会团体组织奖、国家、省级计0.6分，省级以下计0.3分。
④各级教研活动中担任中心发言人、经验交流、公开课,发表教研文章或辅导学生教师的辅导奖等按同级三等奖对待。
6、学历：六二年底以前出生的中师学历计3分，专科学历计4分，本科以上学历计5分；六二年底以后出生的专科学历计3分，本科学历计4分，本科及以上学历计5分。
7、继续教育(10分)。每年继续教育达到教育行政主管部门规定学时得5分；按时参加各级各种培训，并获得有效证明计5分。有sbb次安排未去或未获得有效证明扣1分。
8、师德安全：（以年段岗位考核得分和日常工作考核为准）满分得10分。出了师德、安全卫生事故，造成了负面影响或被上级通报的该项记0分。
9、出勤：（以学校出勤记载为准，累计近5年）。全勤得10分；事假每年减2天计扣，每天扣0.1分；病假1天扣0.05分，生病住院不扣分；迟到累计5次当事假1天计扣。凡有旷课（工）该项记0分。
五、根据学校专业技术职称各级岗位指标数多少，按考核分数从高到低确定拟报人员。分数相同的情况下，按照年龄较大的同志优先，政府津贴享受者、骨干教师或学科带头人优先，班主任优先的顺序确定。本方案由学校领导小组解释，被考评人员所有证件必须出示原件，如有不实，sbb票否决。
六、本方案由学校专业技术职称岗位设置聘任领导小组负责解释。
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