中国地质大学 非计算机类专业计算机基础课程分类设置方案_计算机基础课程作业

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非计算机类专业计算机基础课程分类设置方案

为便于各专业制定教学计划，对全校非计算机类专业的计算机基础课必修课程的设置方案作如下补充说明：

非计算机类专业的计算机基础课必修课程分两部分：

计算机高级语言教学（通识教育），提供3种方案

高级语言课程设计教学（实践环节），提供2种方案

1．计算机高级语言教学（通识教育）

学分建议理工科专业选择

开设两门课程：

C语言程序设计学时：56（40+16），学分：3.5，授课时间：第2或第3学期。

Visual C++程序设计学时：32（20+12），学分：2，授课时间：第3或第4学期。

两门课程要求不在同一学期。

方案2：3.5学分建议经济、管理专业选择

开设一门课程：

C语言程序设计学时：56（40+16），学分：3.5，授课时间：第2或第3学期。

方案3：3.5学分建议文科专业选择

开设一门课程：

Visual FoxPro数据库学时：56（40+16），学分：3.5。

授课时间：第2或第3学期。

2．高级语言课程设计教学（实践环节）

方案1：2学分

开设课程：C语言课程设计学分：2，学时：1.5周，授课时间：在3.5学分的C语言程序设计课程结束以后的假期。

方案2：2学分

开设课程：Visual FoxPro数据库课程设计学分：2，学时：1.5周，授课时间：在3.5学分的Visual FoxPro数据库课程结束以后的假期。

在计算机高级语言教学中选择方案1和方案2的专业，这里应选择方案1。

在计算机高级语言教学中选择方案3的专业，这里应选择方案2。

注：应在教学计划中明确写上所选择的课程，不要再笼统写：计算机高级语言、高级语言课程设计等。

计算机学院