北京林业大学硕士毕业论文要求_北京林业大学毕业论文

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附件4：

北京林业大学硕士研究生培养的公共要求

一、培养目标

1.思想品德要求：学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想；热爱祖国，拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观，有高尚的科学道德素质；具有团结协作、和蔼共事的精神；诚信守法，品行端正，实事求是；艰苦奋斗，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.专业能力要求（详见各学科专业培养方案要求）。

3.体质要求：具有在艰苦条件下开展工作的健康体魄和心理素质。

二、学习年限

学习年限一般为3年，在职研究生可延长1年。课程学习与论文工作并重，课程学习应在入学后一年内完成，其余两年时间主要用于论文工作。研究生学位论文（设计）答辩合格，经院学位评定分委员会审议通过，校学位评定委员会审批后即可授予学位。如研究生提前完成学业或有其他原因，经本人申请，导师同意，所在学院主管院长批准，可适当缩短学制或延长学习年限。提前毕业时间不能超过1年。

三、学分与课程学习要求

硕士研究生实行学分制管理，总学分基本要求为28学分，包括课程学习23学分（自然科学和工学类不超过25学分，人文社科类不超过27学分）、开题报告2学分、专业外语1学分、Seminar课程2学分。课程设置分学位课和选修课两类：学位课（含外语、自然辩证法和科学社会主义理论与实践三门公共课）学分基本要求为16学分（自然科学和工学类不超过18学分，人文社科类不超过20学分）；各学科所列选修课数量限定在3~6门，其余课程可从其他学科所开设的课程中共享。课程学习原则上应在1学年内完成。

(一)学位课（16~20学分）

1、公共学位课（公共课）（10学分）

第一外国语6学分

自然辩证法2学分

科学社会主义理论与实践2学分

2、专业学位课（专业基础及专业课）（6~10学分）

主要学习本学科和相邻学科或学科群的前沿、交叉性知识。

(二)选修课：其他非学位课程。

研究生在读期间如有不及格的课程，则不能正常毕业和参加学位论文答辩。

跨学科门类考取的研究生以及在本学科欠缺本科层次数学基础课、专业基础课和专业课的研究生，在硕士阶段应在导师指导下补修3~5门与硕士学科专业对应的本科专业或门类的本科层次的必修课程，补修课程只记成绩，不计学分。

(三)必修环节（5学分）

1、开题报告2学分

2、专业外语1学分

3、Seminar课程2学分

四、培养环节

1.培养计划

导师应根据研究生不同特点，指导研究生做好个人培养计划，根据专业培养方向的要求和研究生的特长爱好选择不同的培养方式，铸造不同类型的人才，关注创新型人才的培养和成长。个人培养计划要在研究生入学后1个月内，由导师、导师组成员和研究生共同制定。培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究及论文撰写等做出具体安排。培养计划由学科负责审定，经学院主管研究生工作的负责人批准后执行，并在学院研究生管理部门备案。各学院、学科应认真贯彻党的教育方针，建立健全研究生管理制度，实行导师全面负责、导师组成员积极参与指导的制度，加强思想政治教育，合理安排教学计划和其它各项活动，培养研究生理论联系实际的精神和严谨的治学态度。

2.文献综述与开题报告

硕士生应在导师指导下，通过查阅文献资料，调查研究，写出文献综述，并进行开题报告。文献综述要对相关研究领域的发展趋势、国内外的最新科研成果及研究方法进行论述，并提出自己的看法，要求：① 字数至少5000字；要求文字精练通顺，条理清晰；② 中外文参考文献应分开，文献一般不少于50篇，且外文文献至少占1/4；③ 在开题报告前完成，由导师负责评分，并写出评语。开题报告应包括开题的意义、国内外发展动态、研究趋势、技术路线、研究方法的可行性、经费概算可能出现的机遇与风险等。开题报告必须在有3人以上的专家小组会上进行论证，论证通过者记2学分。文献综述和开题报告均在研究生入学后的第一学年内完成。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并实施。

3.中期考核

为了加强研究生管理，提高研究生培养质量，在研究生学习期间实施中期考核制度。中期考核时间安排在第4学期初，由学科负责人、辅导员、导师及专家组成中期考核小组，对研究生思想品德、文献综述、开题报告、学习成绩、科研能力及健康状况进行全面考核。根据考核结果进行分流，成绩合格者继续攻读，成绩优秀者给予奖励，并可申请提前攻读博士学位；不合格者按照学籍管理条例处理。

4.论文发表

研究生在读期间必须以第一作者身份、以北京林业大学为第一作者单位公开发表（或已被录用）至少有一篇是属于本学科研究领域的学术论文。

5.教学实践

实践环节是培养研究生实际动手能力的重要手段，是研究生学习过程中必不可少的重要环节。在第二、三学年，学科应安排研究生参加部分教学工作，如协助指导本科生论文、试验以及课后辅导、批改作业等，工作量应不少于20个工作日。学科负责人和导师要共同对研究生实践环节的完成情况进行考核和评定，对未参加实践环节或考核不合格者不予毕业。

6.学术活动

学科和导师应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议提供并创造条件，使研究生从多渠道了解学科发展的动向，开阔视野，增强开拓创新精神和团队意识。此项活动要纳入教学计划。

研究生在学期间至少应在Seminar课程之外参加6次以上校级以上学术活动。每次参加学术活动后，研究生要写出500字的书面小结，内容包括活动的时间、地点、报告人（主持人）及学术报告的题目（活动的主题），阐明自己对相关问题的学术观点或看法，经导师考核和签字，每年由学科审核一次并与奖学金评定挂钩，申请答辩前提交学院研究生秘书审核。

7.公益劳动

为加强研究生的劳动观念和社会责任感，研究生在整个学习期间要参加学校和学科组织的适量公益劳动，有考核的公益劳动累计2～3周，考核不合格者不予毕业。

五、培养方式与方法

硕士生培养采取指导教师负责制，提倡导师个别指导与集体指导相结合的培养方式。

六、论文工作与要求

研究生的论文工作是对研究生进行科学研究能力的综合训练。学位论文的基本要求是：论文的选题应有较强的理论意义和实践意义，研究结果应有新的见解、创新或能解决某方面的社会实际问题，能表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。研究生应以严谨求实的态度对待论文工作，尊重学科，切忌弄虚作假。研究生的论文应在导师指导下独立完成，论文篇幅一般在3万字左右，摘要在1000字左右，要求立论准确，概念清楚，分析严谨，计算无误，数据可靠，文字简练，图表清晰。

七、论文答辩与学位授予

硕士生必须完成上述各个教学和培养环节，并达到规定的学分，完成论文的撰写，由导师推荐，方可申请硕士论文答辩。申请答辩与学位授予按教育部和我校有关规定进行。