第十三周教学随笔_新教师的教学随笔

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班主任要跳出自己的圈

刚上班就当班主任让我有些措手不及，两个月的适应下来自己也有一些小小的心得，我将它总结为一句话：班主任要跳出自己的圈。

自己班的学生就像自己的孩子一样，有哪位母亲愿意别人说自己的孩子不好不乖呢？所以在刚开学时，为了和孩子们处好关系，我对他们比较纵容，对于他们的坏习惯我总觉得他们小，有这些小毛病不足挂齿。但在半个月过后我发现孩子们根本不理解我的做法，依旧我行我素。

从根本发现这个问题是源于和洪校的一次谈话。那次是洪校找我们二年级的四个班主任谈话，各个班主任都说了自己在这几月中带班发现的问题以及一些成效。这次谈话过后我开始认真地观察我们班的孩子，其他几位班主任提到的问题在他们的身上也有体现。

我开始反省，为什么同样做班主任，人家就能发现问题，而我总是活在自己的理想世界里呢？从那以后，我逼着自己赶紧从自己的世界中走出来，发现孩子们身上存在的问题。

想要跳出自己的圈，必须走进别人的班。在上早自习时，我有时会到二班三班去看看，一是看看他们的早自习是怎么组织的，二是看看别班的学生在上早自习时会出现哪些问题，再回到自己班对比的看，有些情况就会一目了然。

跳出自己的圈，就要多问问。我们办公室三位老师都是班主任，在课余时间或是放假时间我们总是在聊一些大学的趣事，一些八卦。经过了那次谈话，我会在这些时间问问各位班主任最近在班里发现了什么，再反观自己班，也会发现一些事情已经有了苗头。

做班主任呢，就是要跳出自己的圈，作为一个旁观者会发现更多的问题。