化学课程教学论学者_化学课程教学论

2020-02-28 其他范文下载本文

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【刘知新】

男，1928年4月生，河北定州人。中共党员。北京师范大学教授，兼任中国教育学会理事、化学教学专业委员会理事长、中国化学会《化学教育》杂志主编、教育部中小学教材审定委员会化学科审查委员等职。从事高等师范教育40余年。他长期主讲化学教学论和有关硕士学位课程，为化学教学论学科带头人。研究方向为化学教学理论及课程开发，撰著教材和参考书26本，成果显著。《学科现代教育理论书系·化学》（主编、共六册，二册为合编）获第三届国家图书奖提名奖、《化学教学论》(主编、合编)获国家教委第三届普通高等学校优秀教材2等奖、《基础化学实验大全》(主编、合编)获华北地区第四届优秀图书2等奖。发表《发展化学教育学之我见》、《试谈化学教育的目标和课程设计》、《从高师本科化学教学论看理科学科教学论的目的、任务和师范训练》、《谈化学教育硕士研究生培养问题》等论文40多篇。1984年被中国化学会授予学会工作先进个人称号，1982年被北京市科学技术协会评为积极分子。享有国务院颁发的政府特殊津贴。主要论著：北京师范大学化学系化学教学法教研组等.化学教学法讲义.北京：人民教育出版社，1957 刘知新，试论中学化学教学的任务和内容.化学通报，1962（3）：54～58刘知新，中学化学教材教法.北京：北京师范大学出版社，1983刘知新，发展化学教育学之我见.北京师范大学学报（自然科学报），1985，2：79～81刘知新，试谈化学教育的目标和课程设计：数理化信息丛书.沈阳：辽宁教育出版社，1986：421～449刘知新，试谈化学教学中的启发式.化学教育，1987，6：31～43刘知新主编，化学教学论.北京：高等教育出版社，1990。

【李广洲】

1950年7月出生，汉族，江苏宿迁人。中共党员，教授，南京师范大学课程与教学论（化学）博士生导师、硕士生导师，教育硕士（学科教学•化学）专业学位研究生导师。兼任江苏省基础教育教学指导委员会化学学科专家委员，《化学教与学》杂志副主编，江苏省教育学会化学教学研究会理事；曾任中国人民大学复印资料《中学化学教与学》编委。

1982年毕业于南京师范学院化学系，并在南京师范学院（大学）工作至今。其间1992年和2004年先后赴日本国立琦玉大学、爱知教育大学从事化学教育访问研究，2008年起曾多次短期访问美国以及台湾、香港等地的多所大学。

长期从事课程与教学论（化学）的教学与研究工作，主要研究方向为课堂教学与中学生化学学习心理（问题解决及教学、概念转变及教学等），化学教育测量与评价，化学教学实验等。先后主持10多个省部厅科研课题，2000年以来公开发表论文百余篇（其中多为权威期刊、核心期刊的学术论文）。主要著述：

① 《化学教学论实验》（第二版），科学出版社，（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，江苏省高等学校精品教材）；② 《化学问题解决研究》，山东教育出版社；③ 《化学教育统计与测量导论》，南京师大出版社。

主持的《中学化学骨干教师教学素质的培养研究与实践》获江苏省树勋教师教育科研一等奖，《化学教学论课程》获普通高等学校贰类优秀课程；本人被评为全国首届教育硕士优秀教师。【杨承印】

出生年月： 1957年7月。建立起适应基础教育课程改革的化学教师教育课程、教学技能课程与实践培养新体系。对一个课程标准、多个不同版本的初中与高中化学教材做了多维度评价论研究，首次在国内引入新方法、新工具于化学课程评价建模之中，为基础教育一线的教师合理选用化学教材作了系列研究。对于基于化学学科的科学探究教与学理论、实践过程、要素开放程度的选择、评价方法与评价主体适切性作了系列研究。编著教材6部，主持与参加省部级基础教育研究项目8项，2004年被评为校级教学标兵。代表性著作：

杨承印贺荣健，合作学习在教师技能行为上的实证研究，当代教师教育，2010，2，67-69 杨承印程雷，高中化学教材难度的定量分析与评价，化学教学，2009，9，29-31,40 杨承印苏天鹅，基于信息技术构建综合实践活动课程的探索，中国电化教育，2008，4，79-81 杨承印韩俊卿,基于课程标准的不同教科书同主题定量分析与评价，全球教育展望，2007，11，77-80 杨承印刘喜盈张羽，化学教学论实验课对准教师教学能力的培养，高等理科教育，2007，2，50-53 杨承印韩俊卿，义务教育新课标教科书课程难度定量分析，教育科学，2007，1，32-35 杨承印马艳芝，我国“探究教学”研究十年，教育学报，2007，2，46-49，61 杨承印马艳芝，“探究式教学”缘何步履维艰，光明日报，2006，5，24，8 【王祖浩】

1958年5月生，男，教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。现任华东师范大学化学系教授，博士生导师，专长化学课程与教学论研究。教育部初高中化学国家课程标准研制组组长。曾获曾宪梓优秀教师奖等多项荣誉。中外理科课程比较、化学课程研制与评价、科学学习与能力发展、化学学科教学心理、化学专家教师特征等方面的研究。教育部基础教育化学国家课程标准研制项目组第一负责人‚全国教师教育课程资源专家委员会委员‚中国教育学会化学教学专业委员会常务理事‚上海市化学教学研究会常务理事。《化学教育》、《化学教学》杂志编委。

在《教育研究》、《课程.教材.教法》、《比较教育研究》、《上海教育科研》、《化学教育》、《化学教学》等多种刊物上发表论文90余篇。主编和参编《化学教学系统论》‚《化学学习论》‚《化学问题设计与问题解决》‚《中学化学课程评价的反思与探索》‚《化学新课程与信息资源——网络环境下的化学教育》‚《化学教学论》（第三版）‚《高中化学新教材教学情景设计》‚《化学教育心理学》‚《化学教育展望》‚《化学竞赛教程》‚《中学化学创新实验》‚《义务教育化学课程标准解读》‚《普通高中化学课程标准解读》‚《上海市中学化学课程标准解读》‚《简明中学化学学科教育学》‚《义务教育化学新课程教学问题解决方案》等学术专著、教材30余部。翻译出版Chemistry :Concept and Applications(美)。

【王后雄】

1962年8月出生于湖北黄冈。现任华中师范大学教授、博士生导师、教师教育学院副院长、化学教育研究所所长、校考试科学研究中心主任，享受国务院政府特殊津贴的专家。

主要研究领域：

化学课程与教学论、教师教育研究、教育考试与评价、化学教学诊断学、奥林匹克化学竞赛及高考命题研究等。代表性著作及教材:

1.王后雄主编：新理念化学教学论，北京大学出版社(2008)2.王后雄主编：新理念化学教学技能训练，北京大学出版社(2009)3.王后雄著：化学教学诊断学，华中师范大学出版社(2005)4.王后雄著：化学方法论，中南大学出版社(2007)5.王后雄著：高中化学新课程案例教学研究，高等教育出版社(2008)6.王后雄主编：教育考试的理论与方法，北京大学出版社（2011年）

【王磊】

1963年8月出生，现任北京师范大学化学学院化学教育研究所所长、教授、化学教育专业博士生导师。兼任中国化学会化学教育专业委员会副主任委员，中国教育学会化学教学专业委员会的常务理事，《化学教育》杂志副主编，教育部“全国基础教育课程教材专家工作委员会委员”和“全国教师教育教学资源专家委员会委员”，东亚科学教育协会第二届执委会委员。著作：

主编出版了《化学学科教育前沿论丛》（2本）《中学化学实验及教学研究》《化学教师资格考试用书-初中化学、高中化学》（2本）《义务教育化学课程标准（2012年版）解读》《普通高中化学课程分析与实施》等著作。

【刘克文】

副教授，硕士生导师，教育学博士（华东师范大学），博士后（北京师范大学）研究方向化学课程与教学论，科学教育

研究方向：科学教育、课程与教学论，化学教育

主要论著：

1、我国中小学科学教育的价值趋向。教育研究，2007年6月

2、初中生学习化学动机的调查研究。教育研究，1994年4月代表性论文：

《美国中学化学课程改革与发展历程》《科学素养视野下的美国中学化学课程改革》《对我国近现代科学教育价值缺失的反思》《当前几种科学教育价值取向评析》《我国中小学科学教育的价值取向》

【胡久华】

学系，获理学学士学位。2001年7月毕业于北京师范大学化学系，获教育学硕士，并留校任教。2008年，获得教育学博士。代表性论文：

副教授，硕士生导师，教育学博士。1998年7月本科毕业于北京师范大学化1.促进学生科学概念理解的教学设计，中国教育学刊，2006.9 2.对高中化学新课程的课程内容的探讨——基于2008年高中化学新课程的远程研修，教育科学研究，2009.1 3.促进学生认识素养发展的化学教学，教育科学研究，2010.3 4.从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例，化学教育，2008.9 5.浅谈高中化学新课程必修模块教学策略，化学教学，2007.2

【郑长龙】

1964年1月出生，化学学院教授，硕士。现任东北师范大学化学学院副院长，化学教育研究所所长，博士生导师，教授委员会教授，校哲学社会科学学术委员会委员，校教务委员会委员。科研方向：

1．化学课堂教学行为研究

2．化学实验教学理论研究

3．科学教育哲学研究主要著作：

1．化学实验课程与教学论，高等教育出版社，2009，主编。

2．化学教学论（第四版），高等教育出版社，2009，参编，21世纪教材。

【王秀红】 1964,2出生东北师范大学化学学院教授，博士，博士生导师。多年来一直从事化学教育教学及研究工作。主要著作：

1．郑长龙，王秀红，周仕东，姜鹏，李艳梅，王静波著．课程标准与教学大纲对比分析•高中化学．长春：东北师范大学出版社，2005 2．郑长龙，林长春，林承志，王秀红，王润梅，周仕东，姜鹏，李艳梅，王林哲，付立海编著．化学课程与教学论．长春：东北师范大学出版社，2005 3．郑长龙主编，郑长龙，李俊，吴海建，王淑娟，何彩霞，李桢，李秀，赵静波，王秀红，周仕东，姜鹏，孙中悦，王林哲，王风云．化学新课程中的教学素材开发．北京：高等教育出版社，2003 4．王秀红主编．引领新课程-初中化学实施难点与教学策略．北京：中国文联出版社，2006 5.王秀红著．我国综合科学课程的改革与发展．长春：东北师范大学出版社，2009

【毕华林】

出生年月 1965.6，男，教授，博士，国家化学课程标准研制专家组核心成员，山东师范大学研究生学院副院长。1985年毕业于山东师范大学化学系，获理学学士学位，并留校任教。1987年考入北京师范大学化学系，师从我国著名化学教育家刘知新教授攻读化学教学论专业研究生，1990年毕业获教育学硕士学位。2000年评为教授，2006年获教育学博士学位。现任化学化工与材料科学学院教授，化学教学论专业博士生导师，安徽师范大学兼职教授，重庆师范大学客座教授，南京师范大学课程与教学论研究所兼职研究员，中国化学会化学教育委员会委员、《化学教育》杂志编委，中国教育学会化学教学专业委员会常务理事、副秘书长，山东省教育学会化学教学专业委员会副理事长，九届、十届山东省政协委员。著作：

学习能力的实质及其结构构建，教育研究，2000（7），独立任务分析理论与化学教学设计，中国教育学刊，2000（2），第1位化学学习能力构建的教学策略，中国教育学刊，1999（5），第1位义务教育课程标准化学教科书分析，化学教育，2004（6），第1位化学课程编制中的知识价值观，化学教育，2002（7），第1位化学教科书的功能与结构，化学教育，2001（12），第1位化学教学中问题情境的创设，化学教育，2000（6），第1位 STS与初中化学新教材开发，化学教学，2003（9），第1位化学课程论，广西教育出版社，1996年，第2位学习能力学，青岛海洋大学出版社，2001年，第2位化学新教材开发与使用，高等教育出版社，2003年，第1位化学教育科研方法，山东教育出版社，2001年，第1位化学教育新视角，山东教育出版社，2004年，第1位化学探究学习论，山东教育出版社，2004年，第1位化学新课程理念与实施，山东教育出版社，2004年，第1位

义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级），山东教育出版社，2004，第1位

【钱扬义】

1965年生，男，教授，心理学博士。现为华南师范大学化学与环境学院化学教学与资源研究所所长，博士、博士研究生导师。1987年本科毕业于安徽滁州学院化学系，之后在无为开城中学任高中教师，1990年到北京师范大学化学系攻读研究生研究生，毕业后到华南师范大学化学与环境学院从事教学与科研，2008年毕业于华南师范大学发展与教育心理学专业，获得教育学博士学位。主编教材《化学教学论》、《中学化学课堂教学设计》、《沿海版化学网络教材》等；2006年主编一套教师教育丛书4本（《高中课程标准中的探究实验和设计实验》上下册、《研究性学习的课题研究和方法指导》和《校本课程开发研究》东北师大社，2006）。作为第一副主编的编著有5部。著作：

手持技术在化学实验教学中的应用与建模研究[M].科学出版社，2009.化学概念与化学学科关键词的学习与认知[M].科学出版社，2009 中学化学实验教学论[M].化学工业出版社，2008.高师教育实习新概念——混合编队模式实习主体的体验与感悟[M].广东教育出版社，2008.义务教育教科书---《探究与实践》[M].科学出版社，2007.高中化学课程标准中的探究实验与设计实验研究（上）、（下）[M].东北师范大学出版社，2006.研究性学习课题研究与方法指导[M].东北师范大学出版社，2006.手持技术在研究性学习中的应用研究及心理学基础[M].科学出版社，2006.校本课程的开发研究[M].东北师范大学出版社，2006.教材解读与优化讲练[M].科学出版社，2005.义务教育课程标准实验教科书《化学》上、下[M].科学出版社，2004.手持技术在理科实验中的应用研究[M].高等教育出版社，2004.全国统编教材《化学教学论（第三版）第9章信息技术与化学课程整合》[M].高等教育出版社，2004.论文：

钱扬义.面向21世纪构筑高师《化学实验教学研究》课程新教学体系的初步实践.化学教育 1998,(12)

钱扬义.中学化学教材评价工具的制定.化学教育,2004(01)

钱扬义.化学教材知识结构形式初探.化学教育1995(08)

钱扬义,王祖浩.国内外初中化学教材编写的比较研究.化学教育,2003(03)

钱扬义.化学综合题命题的几种模式.化学教学,1999(02)

钱扬义.化学教材插图面面观.化学教育,1995(07)

谢泽琛,钱扬义.国内“化学概念教学”研究新进展.化学教育, 2004(10)

钱扬义,王祖浩,陈建斌,莫南道.信息技术与化学课程整合研究.课程.教材.教法,2004(07)

课程与教学论学者

【李秉德】（1912.7—2005.5），男，归侨，当代著名教育家，西北师大教科院教授、博士生导师。原西北师院院长，甘肃教育学会会长、中国语文教学研究会副会长，国务院学位委员会授予的第一......

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