9班级文化建设案例1_班级文化建设的案例
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在班级文化建设中，我班许多学生发生了较大变化，同学的自我管理能力，学习能力，以及综合素质都有了很大提高，以下是我班两位同学进步的体会。
我叫贾宇星，是九班一名普普通通的学生，在开展班级文化建设中，有幸被同学们选为宣传部部长，揭开了我在九班完善自我的新篇章。
班级文化建设的开展，让我有更多的机会展现自我。我担任了出版报和发行班级报刊的工作。在一次次的工作中，自己也变得逐渐成熟。每一期的板报设计到最后的书写都倾注了我对这份工作的热爱和心血。班级报刊的创办，开通了同学们之间交流的窗口，每次的制作过程是与同学们学习，交流的过程。在主持几次班会中，我的口才，交际能力得以锻炼和提高；对于多媒体的运用也更为熟练。
班级文化建设给我带来了很大的变化。虽然我的工作量并不少，但我学会了在学习噩耗工作中平衡自己的时间。在学习之余能够为班级建设贡献一份自己的力量，而我自己的成绩也并未因此而下降，反而成为我不断进步的动力，综合素质得到全面提升。
班级文化建设是我们每个人的事情，我想，只要我们每个人都贡献出自己的一份力量，九班一定会更强更好，我们共同努力，共同期待。
——贾宇星
我叫高旭楠，刚分班到9班时，我是一名不遵守纪律的学生，各方面表现都不是很好，上课几乎不听讲，还经常在课上和自习上说话，和同学打闹，有时候也会逃课。为此老师和家长经常对我进行批评教育，但我每次都只是当面保证，过后依旧我行我素，就这样，我的成绩逐渐退步到班级的后几名。到后来，班级里开展了班级文化建设，我被选为组内的副组长，这使我自己的行为有了一定的约束。之后制定的奖惩制度使我改掉了自己的缺点，因为违纪不仅会扣我自己的分，还会给小组抹黑，更重要的是自己的军衔也不能提升。于是为了提高分数，我逐渐有了变化。
经过一段时间的努力，我减少了上课说话的次数，也开始积极回答问题，对学习的热情也大有提高。每天的限时练习也很认真地完成，而我也很少迟到和逃课了。
我相信，经过我自己的努力以及优良的班级监督机制，我的各方面素质都会得以提高，学习成绩也会大幅提高，我也会努力投身于班级建设中，争取把九班建设得更好。
——高旭楠
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