云南小学教师资格证综合素质必刷题五_教师资格证综合素质题
云南小学教师资格证综合素质必刷题五由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师资格证综合素质题”。
一、单项选择题（29题）
1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的，采取措施保障未成年人的。（）
A．法律教育；合法权益 B．安全教育；人身安全 C．人格保护；人格尊严 D．常识普及；人身安全
2、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是（）
A．批评小明总出错，表扬小强爱思考 B．表扬小明爱举手，批评小强不发言 C．批评小明总出错，批评小强不发言 D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手
3、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有（）
①沈括创制的“十二气历” ②郭守敬的《授时历》
③张衡发明的地动仪 ④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
4、下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）A．遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划 B．在教学过程中以学生为主体
C．以实现学生的全面协调发展为教学宗旨 D．照本宣科，完全按照教材开展教学过程
5、某地教育行政部门在暑假期间组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）A．正确，教师应终身学习 B．正确，教师应无私奉献 C．错误，占用教师的休息时间 D．错误，教师已储备足够知识
6、林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩，关于她接受教育，下列说法正确的是（）A．只要是中国国籍的公民，就享有我国义务教育规定的权利及义务 B．林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以 C．林某可优先在我国升学
D．林某不可以在我国获得奖学金
7、下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）A．《狂人日记》 B．《阿Q正传》 C．《祝福》 D．《女神》
8、中国书法史上，有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的书法作品是（）
A．王羲之《兰亭序》 B．米芾《蜀素帖》 C．苏轼《寒食诗帖》 D．颜真卿《祭侄文稿》
9、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）
A．教学反馈 B．教学反思 C．教学创新 D．情境创设
10、下列学生中可以单独居住的是（）
A．12岁的小明 B．15岁的小明 C．16岁的小张 D．14岁的小芳
11、根据最新的夏、商、周断代工程研究成果，我国的奴隶社会开始于（）A．4070多年前 B．3670多年前 C．5000多年前 D．2070多年前
12、《清明上河图》有助于探究北宋城市（）
A．风格各异的中外建筑
B．兼收并蓄的对外交往 C．丰富多彩的社会生活
D．数量众多的自由工匠
113、某小学五（3）班第三节英语课上，吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后，开始提问学生。吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词，小明写对了6个。吴老师对答错的单词进行反复提问，小明仍是不会。气得吴老师对小明说：“人家都是从哪跌倒从哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死”。吴老师的做法（）A．违背了“以人为本”的学生观 B．违背了学生身心发展的一般规律 C．在一定程度上激发了学生的学习动机 D．及时指出了学生的缺点和不足之处
14、小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法（）A．合法，学校有招生自由权 B．合法，学校有招生自主权
C．违反了《中华人民共和国义务教育法》 D．违反了《中华人民共和国教育法》
15、Excel是一个什么应用软件？（）
A．数据库 B．电子表格 C．文字处理 D．图形处理
16、蝴蝶以其绚丽的色彩和优美的舞姿，赢得了“会飞的花朵”“大自然的舞姬”等美誉。蝴蝶以翅膀丰富的色彩、各异的图案造就了这美丽的精灵。有些蝴蝶在阳光下飞舞时翅膀会闪烁着金属光芒，有些蝴蝶翅膀的色彩可以单一到通体只有一个颜色，也有蝴蝶的颜色可以丰富到让人眼花缭乱。甚至还有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯数字1～9和26个英文字母形状的图案。这段文字主要描述的是（）A．蝴蝶是自然界美丽的化身 B．蝴蝶的翅膀丰富多彩、无奇不有 C．蝴蝶是昆虫中极具观赏性的类群 D．在蝴蝶翅膀上有许多绚丽的图案
17、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（）
A．身体素质良好 B．职业心理健康 C．教学水平高超 D．学科知识丰富
18、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有（）
A．校本教研的意识 B．课程开发的意识
C．课程评价的意识 D．校本培训的意识
19、在word中，下列操作中不能实现的是（）
A．在页眉中插入日期 B．建立奇偶页内容不同的页眉
C．在页眉中插入分页符 D．在页眉中插入剪贴画 20、下列选项中，与“青岛--珠海”逻辑关系相同的是（）
A．新疆-边疆 B．大象-老鼠 C．植物-水仙 D．西瓜-水果
21、高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。（）A．《母亲》 B．《人间喜剧》 C．《寒灰集》 D．《悲惨世界》
222、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出，对教师实行（）A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训
23、刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法不正确的是（）
A．张老师富有团结协作精神 B．张老师注重业务能力的提高 C．张老师具有循循善诱的品德 D．张老师重视专业素质的提升
24、在Word中欲选定文档中的一个矩形区域，应在拖动鼠标前按下列哪个键不放？（）A．Ctrl B．Alt C．Shift D．空格
25、小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高？（）
A．小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课 B．小吴的最低分和小李的最高分的分数一样 C．小吴在3门课中的分数都比小李高 D．小吴的最高分比小李的最高分要高
26、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）
A．学分制 B．走班制 C．分层教学 D．导生制
27、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）A．可由李某所在单位给予处分 B．可由李某所在单位给予劝诫 C．可由当地人民政府给予行政处罚 D．可由当地人民政府给予劝诫
28、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）
A．校长
B．学校
C．书记
D．教育行政部门
29、春夏秋冬：四季（）
A．喜怒哀乐：情绪 B．赤橙黄绿：颜色 C．早中晚：一天 D．东南西北：四方
二、材料分析题（3题）
1、材料：
张老师在某小学任教20多年，深受学生喜爱，学校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。明确了学校提出的要求后，张老师主动改进教学内容，增强教学的实用性。除此之外，张老师还联系了一些企业，让同学们到企业实践：经过一段时间的实践，使同学们提前了解社会，增强了综合实践能力，最大限度提高其综合素养。
问题：请从教师观的角度，评析该老师的教育行为。
2、材料：
我在单位工作很有成就感，因此在日常的生活和工作中。我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的班主任老师。都怪我的儿子不争气。让我总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象发生，因这类事我被这位老师在电话里或当面训了多次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好！” “孩子的毛病都是你们大人惯的，像你们这样的家长实在太多了！”“不怎么样的家长，孩子都是这个样。瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生的鼻子打出了血，我在该老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了！”“这么大的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗„„”她训人的时候，总是一副趾高气扬、盛气凌人的样子。我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
问题：试分析上述材料中的教师在职业道德上存在的主要问题及其危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系？为什么？
3、比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松，但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目，古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举，不受屈挠的气概。
从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观成分。
（摘编自朱光潜《谈美》）
问题：
（1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（4分）
（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句子“极客观的东西之中都有几分主观成分”的理解。（10分）
三、写作题（1题）
1、阅读下而材料，根据要求作文。
今年8月，上海小学一年级语文新课本删除了全部古诗。记者对比新旧一年级语文课本发现，新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。
对于教材“瘦身”，不少上海小学老师表示，除古诗没有必要。语文教育研究者叶开也认为，不应该删除古诗。“删除的8首古诗中有6首都很好，适合低龄孩子诵读。这些古诗内容比较有价值，比起一些长课文都好”至于古诗背诵会增加孩子负担的说法，叶开表示，根本没有必要担心“这是对孩子能力估计不足。”
根据以上材料，结合教育教学实际，围绕“要不要在小学课本中删去古诗词”写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
参考解答
一、单项选择题（29题）
1、【育萃专家解析】B。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。”
2、【育萃专家解析】D。2013年下半年统考。
3、【育萃专家解析】C。张衡是汉朝人，可排除。
4、【育萃专家解析】D。
5、【育萃专家解析】C。2014年上半年国考。《中华人民共和国教师法》第七条规定：“教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。”
该教育行政部门的做法不正确，占用了教师应有的休息时间。
6、【育萃专家解析】A。《中华人民共和国教育法》第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”
7、【育萃专家解析】D。2012年上半年统考。鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集《呐喊》《仿徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》，杂文集《坟》《华盖集》等；《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等收录于《呐喊》，《祝福》《伤逝》等收录于《仿徨》；《女神》是郭沫若的作品。
8、【育萃专家解析】A。王羲之的《兰亭序》被公认为“天下第一行书”。
9、【育萃专家解析】B。2015年下半年统考。教师小王课后的行为是教学反思。所谓教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来；是教师提高个人业务水平的一种有效手段。
10、【育萃专家解析】C。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定：“未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。”
11、【育萃专家解析】A。公元前2070年，就是约公元前21世纪，禹建立了夏朝，它是我国历史上的第一个奴隶制王朝。
12、【育萃专家解析】C。《清明上河图》是张择端描绘的宋朝繁荣的商品经济活动，丰富地展现了城市居民各种多彩的社会生活。
13、【育萃专家解析】A。“以人为本”的学生观强调教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性，而题目中吴老师对学生进行讽刺、挖苦，显然违背了“以人为本”的学生观。
14、【育萃专家解析】C。2014年下半年国考。《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”学校拒绝小强入校学习的做法是违法行为，侵害了学生的受教育权。
15、【育萃专家解析】B。2012年下半年统考。Excel是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格，完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测，并且具有强大的制作图表的功能。
16、【育萃专家解析】B。文段的第二句是中心句，重点描述蝴蝶的翅膀色彩丰富、图案各异。A，C两项没有突出“翅膀”这个重点；D项不够全面。
17、【育萃专家解析】B。何老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对学生，体现了其健康的职业心理。
18、【育萃专家解析】B。新课程改革背景下的教师观强调，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力，常老师的做法体现了极强的课程开发意识。
19、【育萃专家解析】C。
20、【育萃专家解析】B。2015年上半年统考·幼教。青岛和珠海是城市名称，并列关系；B项，大象和老鼠都是动物，并列关系，与该题关系一致。
21、【育萃专家解析】A。高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作《母亲》开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。
22、【育萃专家解析】D。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”
23、【育萃专家解析】C。张老师将个人心得与同事分享，这是团结协作精神的体现。参加培训是为了提升自己的业务能力和专业品质。题干没有体现张老师循循善诱的品质。
24、【育萃专家解析】B。按Alt的同时拖动鼠标，可实现选定文档中的矩形区域。
25、【育萃专家解析】B。小吴和小李的历史课得分相同，只要其他4门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。
626、【育萃专家解析】D。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》第十一章第三十二条规定，注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。D项导生制不属于本纲要提出的教学管理制度改革之列。
27、【育萃专家解析】B。《未成年人保护法》第六十二条规定“父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会，予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。因此题干中的情形由其单位进行劝诫”。
28、【育萃专家解析】B。
29、【育萃专家解析】D。春夏秋冬构成了四季，东南西北构成了四方，均为全同关系。A项情绪并不只有喜怒哀乐四种，是包含关系；同理，B、C两项也是包含关系。
二、材料分析题（3题）
1、【育萃专家解析】
教师的行为符合新课改理念下的教师观，值得我们借鉴。
首先，教师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者。材料中，教师为了提高学生的实践能力，适应国家经济建设的要求，改进现有课程，增加教育实践环节，为国家培养了应用型人才。
其次，教师的做法体现了教师是学生发展的促进者。材料中，教师主动改进教学内容、主动联系企业为学生提供实践机会，就是为了培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
因此，作为教师，要符合新课改背景下教师角色的转变，做学生学习和发展的促进者；做课程的建设者和开发者。此外教师还应创造和谐育人环境，促进学生全面发展。
2、【育萃专家解析】
材料中的教师存在的主要问题有：缺乏良好的道德修养；不能够公正平等地对待学生家长。这一问题的危害有：良好道德修养的欠缺，使得教师和学生家长之间的关系无法正常发展；家长与教师的联系逐渐失去主动与兴趣，进而切断家长与教师之间的联系沟通渠道，使得学生的教育问题不能得到很好的解决。
在教育过程中，教师与家长应有的关系应是社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性。因为这不仅是由我国公民基本的社会关系决定的，更是社会公民道德的必然要求。同时也是搞好教育、提高教育效果的要求。
3、【育萃专家解析】
（1）因为古松的形象一半是天生的、客观存在的，另一半将随着观者的性格情趣和观点态度而展示出不同的面目。
（2）对于极客观的东西，它们的形象随着观者的情趣和性格的差异呈现出迥异的面目。其主观成分的缘由是观者的主观色彩知觉，对于文中的客观事物古松，木商、植物学家、画家三种人群分别代表着三种不同的主观色彩认知--实用态度、科学态度、美感态度；比如，对于生活中极客观的茶壶，实用主义者研究它的生活实用价值，可以用来泡茶，解决口渴问题。商人会考虑到做茶壶买卖是否会带来利益；养生家会考虑茶壶的有机组成部分甚至是其化学成分，用此类茶壶泡茶是否有益身体健康；艺术家则会将全副精神倾注于茶壶本身，不计实用、不推求关系、条理和因果，只是直觉地感知它的形式、花样、颜色的优美。
观者从多种不同的角度，用三种不同的感知--实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。
三、写作题（1题）
1、【范文】略。
