学科教学论(数学)专业书目_数学学科教学论
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学科教学论(数学)专业推荐阅读书目(1)
一、一般教育理论
1.《理想国》
柏拉图
商务印书馆 2.《爱弥儿》
卢梭
商务印书馆 3.《教育漫话》 洛克
人民教育出版社 4.《大教学论》 夸美纽斯
人民教育出版社 5.《教育过程最优化》 巴班斯基
人民教育出版社 6.《人是教育的对象》
乌申斯基
人民教育出版社 7.《学校与社会 明日之学校》 杜威
人民教育出版社 8.《教学论稿》
王策三
人民教育出版社 9.《学习论》
施良方
人民教育出版社
10.《当代教育心理学》
陈琦刘儒德
北京师范大学出版社 11.《学习与发展》
林崇德
北京师范大学出版社 12.《学与教的心理学》
皮连生
华东师范大学出版社 13.《发生认识论原理》
皮亚杰
商务印书馆
14.《学习的条件和教学论》
加涅
华东师范大学出版社 15.《现代课程论》
钟启泉
上海教育出版社
16.《教育心理学——认知观点》
奥苏贝尔等
人民教育出版社
此外,还应了解维果斯基、裴斯泰诺奇斯、斯宾塞等教育家的教育论集。
二、数学史
1.《古今数学思想》
克莱因
上海科技出版社 2.《数学:确定性的丧失》
克莱因
湖南科技出版社 3.《数学史》
斯科特
广西师范大学出版社 4.《数学史通论》
卡茨
高等教育出版社 5.《数学史教程》
李文林
高等教育出版社 6.《数学的源与流》
张顺燕
高等教育出版社
7.《中国数学史大系》
吴文俊等
北京师范大学出版社(可作为工具书)
三、数学教育哲学、数学文化
1.《西方文化中的数学》
克莱因
复旦大学出版社 2.《数学与知识的探求》
克莱因
复旦大学出版社 3.《数学文化学》
郑毓信
四川教育出版社 4.《数学教育哲学》 郑毓信 四川教育出版社 5.《数学文化》
方延明编著
清华大学出版社 6.《数学与哲学》 张景中
大连理工大学出版社
7.《数学哲学:对数学的思考》 斯图尔特·夏皮罗 复旦大学出版社 8.《多元视角下的数学文化》 易南轩 王芝平 科学出版社
四、数学思想、数学方法
1.《怎样解题》 G·波利亚
上海科技教育出版社 2.《数学与猜想》 G·波利亚
科学出版社 3.《数学的发现》 G·波利亚
科学出版社
3.《数学方法论选讲》
徐利治
华中科技大学出版社
4.《证明与反驳——数学发现的逻辑》
拉卡托斯
复旦大学出版社
5.《什么是数学:对思想和方法的基本研究》 R·柯 H·罗宾 复旦大学出版社
6.《作为教育任务的数学思想与方法》
邵光华
上海教育出版社
五、数学学习、数学教学
1.《数学教与学研究手册》 格劳斯 上海教育出版社 2.《数学教育概论》 张奠宙 宋乃庆 高等教育出版社 3.《中学数学教学概论》 曹才翰 北京师范大学出版社 4.《现代数学课程论》 丁尔陞 江苏教育出版社
5.《作为教育任务的数学》 弗赖登塔尔 上海教育出版社 6.《数学学习论与学习指导》 章建跃 人民教育出版社 7.《数学教育学》 斯托利亚尔 人民教育出版社
8.《数学教育学导引》 张奠宙 李士錡 李俊 高等教育出版社
9.《中学数学课堂教学模式及其发展研究》 曹一鸣 北京师范大学出版社
六、数学教育心理学、数学教育测量与评价
1.《数学教育心理学》 曹才翰 章建跃 北京师范大学出版社 2.《中学数学教学心理学》 朱文芳 北京教育出版社 3.《中学生数学学习心理学》 朱文芳 浙江教育出版社 4.《数学领域中的发明心理学》 雅克·阿达玛 江苏教育出版社 5.《数学教育测量与评价》 马云鹏 北京师范大学出版社
七、其他
1.《数学:它的内容、方法和意义》 亚历山大洛夫 科学出版社
2.《人人关心数学教育的未来》 美国国家研究委员会 世界图书出版公司 3.《数学课题学习的实践与探索》 张思明 高等教育出版社 4.《几何画板实用范例教程》 陶维林 清华大学出版社 5.《孙维刚教育文丛》 孙维刚 北京大学出版社
6.《数学教育课题研究及论文撰写指导》 李兴贵 华东师范大学出版社 7.《数学教育研究与写作评析》 张国杰 王光明 华东师范大学出版社 8.《数学教育史》 马忠林 王鸿钧 广西教育出版社