日有所诵(四年级)第四单元通讲设计_第四单元教学设计详解

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《日有所诵》四年级通讲设计 内容：上卷第四单元 时间：2015年10月13日 教材简析：

《航海》：简短的诗行里藏着奇伟的想象与无限的空间。整齐的句式，朗朗上口，特别是把“恨”与“爱”比喻为“风暴”与“云彩”，形象贴切。细细品读，也许对于人生，我们会有更深的体悟。《从军行七首》其五：诗人构思独特，避开对战争过程的正面铺叙，选取未和敌军直接交手的后续部队为描写对象，而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出，突破了绝句的短处，令人拍案叫绝。

通读设计：

《风》：读两遍。

一、正确、流利。

二、提问：风都飞向哪里？你觉得风还会飞向哪里？

《读春》：读两遍。

一、正确、流利。

二、我怎样读春天？我还会怎样读春天？

《航海》：读一遍。

一、正确、流利。

二、作者把“恨”和“爱”比作什么？你从中感悟到什么？

《沙与沫》精选：读两遍。

一、正确、流利。

二、你到底是谁？ 《从军行七首》其五：读两遍。

一、读准字音“辕门”、“洮”、“谷”； 读通句子；试着了解诗意。