假如我是校长_如果我是校长

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假如我是校长

校长是一个学校的管理者和决策者，在上级党委、政府、教育行政部门的领导下，全面负责区域内教育、教学、行政等全面工作，决定区域内教育教学的质量和办学的效益。校长也是一个学校教育工作者的领跑人，是教育的形象代言人，是教育的招牌和标杆，学校的发展依赖校长的正确指引和能力发挥。校长更是一份沉甸甸的责任，有那种苦累无人知的艰辛，需要莫大的勇气和信心。我自问：“假如我是校长，我该如何做呢？”假如我是校长，我只能通过学习充实、完善、提高自己，尽职尽责地拼命亡命的工作，无愧于党和人民，无愧于天地良心，足矣！

假如我是校长，我会通过深入学习，努力提高“三大能力”。通过政治理论学习，提高立党为公勤政为民的执行力。一个校长必须讲政治、讲大局、讲服从、讲纪律，这是提高执行力的保证。这就要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，认真研读党的新时期建设中国特色社会主义的理论和方针政策，以国家教育发展中长期规划为指导，坚持正确的政策导向和办学方向，在思想上、行动上、工作上始终与各级党委、政府保持高度一致，讲原则、起表率，确保政令畅通，保证各项教育工作如期实现上级要求的工作目标。

二是努力提高依法治校的能力。校长负责全面管理学校教育事务，依法治校是政策要求，也体现党和政府的形象。通过认真学习法律法规，学习新时期教育和校长管理的新理念和先进经验，学习领导干部《廉政准则》，学习党员干部纪律规定，熟悉教育管理机制和策略，确保依法治校能力的提高。

努力提高自己的科学管理能力。科学的管理有动力，科学的管理出效益。我会通过认真学习素质教育管理理念，学习先进的管理经验，学习教育学、心理学及科学文化知识，深入调研山区教育长期积累的结构性和机制性矛盾及现状，虚心向有管理经验的前辈和下属学习，向众多的教育工作者和教师们学习，提高科学管理能力。

假如我是校长，我会与时俱进，勤政务实，突出重点抓落实，“咬定青山不放松”。

校长必须要与时俱进，开拓创新。我会紧紧把握时代的脉搏，与上级党委政府和教育行政主管部门保持高度一致，深刻领会国情、了解县情、乡情、校情，结合实际，提出中长期奋斗目标，确立工作思路，制定实施办法，突出重点，抓纲治本，坚持不懈。

我会以高效、创优为目标，勤政、务实地工作，所有工作都尽量做到目的明确、方法科学、效果显著。大事、难事、新事亲自调研，集思广益，所有自己应做的具体工作都坚持身体力行，2

用高质量和高效率，示范带动班子成员和全体教职工齐心协力实现既定目标。

我会建立健全各项规章制度，用制度管理和约束全体村校、处室干部和教职员工。抓班子建设，发挥整体效能。在班子内，讲原则、讲民主、讲团结，做到分工明确，责权统一。无论是人事调整、经费管理、学校建设，还是涉及到部门或个人利益的问题，坚持集体研究，民主决策，使班子成员思想同心，目标同向，行动同步，事业同干，真正团结协作，充分发挥班子的整体效能和优势。在村校、处室，充分调动了村校主任和处室人员的工作积极性和创造性，增强村校主任和处室人员的责任意识和主动意识。加强教职工队伍建设，重抓好班主任的管理能力提升和责任落实。

把握教育工作主旋律，提升学校品位，提升学校和教师在人民心目中的满意度，是校长的本职工作，是校长的使命之所在。不断提升教师素质，努力改善办学条件，全面提高教育教学质量是教育工作永恒的主题，是办人民满意教育的重要指标和尺度。假如我是校长，我会牢牢抓住这三个重点不放松。

一是狠抓教师队伍建设不放松。教师是提高教育教学质量的关键，教师的思想素质、师德水平、执业能力三个方面决定教师素质的高低。教师的思想素质体现在对党忠诚，热爱教育事业，3

服从领导，服务大局等方面。师德水平体现在爱岗敬业，忠于职守，热爱学校，关心学生，吃苦耐劳，无私奉献，社会满意，家长称赞等方面。执业能力就是通过学习和继续教育提高执业技能，尽职尽责，较好地完成教育教学工作任务。作为校长我会通过多种途径，运用多种办法提高教师上述三方面的素质和能力。

二是狠抓办学条件的改善。办法条件的改善是一个系统的工程，它不仅包括校舍的规划和基本条件的改善，还包括教育教学设施、设备的投入，也包括师资、教育经费等多方面的投入。办法条件的改善不仅需要校长及全体教职工的共同努力，它更需要国家政策的支持和上级党政的关怀，还需要社会和广大家长及全体教职员工的共同努力。因此，假如我是校长我不仅要积极主动向上级领导作好汇报，努力争取国家政策支持，还要善于处理好与社会、家长及各友好人士的关系，最大限度地争取资金和各方面的支持，从根本上逐渐改善办学条件。同时，保证资金使用的公开和透明度，提高资金的利用率，形成良好的信誉度和社会满意度。

三是全面提升教育教学质量。整合教育资源，创立教育品牌，创新管理机制，努力提升教育教学质量。坚持“幼儿教育打基础，小学教育建特色，初中教育树形象”的发展思路，以中心校带动、促进村级学校发展，尽最大努力逐步实现中心校和要小均衡、同 4

步发展。在管理上实现，乡村交流、送课下村，中心校和村小教师轮岗任教，定期开展教学技能竞赛。开展形式多样的课堂教学研讨活动，提高广大教师的课堂教学技能。同时在学生中经常性的开展校园文化艺术、体育竞技、科技创新、社会实践等活动，开发学生智能，全面提高学生的素质。适时开展学科竞赛活动，提高学生的学业水平。

假如我是校长，我一定要廉洁自律，廉洁从政，严格要求自己，坚持原则，率先垂范，树好形象，做一位讲党性、守纪律的廉政校长。

我会严格遵守《党员干部廉洁自律的若干规定》、《党员干部“十不准”》、《基建工程招投标和大宗物件的采购采购制度》等刚性文件。在学校内部，建立完善监督机制，坚持党务、校务、财务公开制度，以身作则，带头严格遵守党风廉政建设有关规定，不违规违纪，不唯亲，不收受礼金、礼品，不以公济私。

假如我是校长，我一定会努力完成届期任务目标，做一位有品位，让上级领导信任、让人民满意、让社会放心、让干部和教职员工称赞的无愧于党性和良心的好校长。

2012-5-10 5