义务教育优质均衡发展中不达标项目整改方案_小学均衡发展整改方案

2020-02-28 其他范文 下载本文

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义务教育优质均衡发展中不达标项目整改方案

一、提高认识,充分认识优质均衡创建的重大意义教育,义务教育优质均衡发展对于促进教育公平、推进教育现代化、落实立德树人、办好人民满意教育具有深远而又重大的意义。

二、明确问题,建立工作台账,查找原因,制定措施,落实问题销号制度。

对于专任教师师生比情况,每百名学生要求拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数,小学、初中均达到0.9人以上。我校现有体育教师3人,美术教师1人,音乐教师1人。每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数达到0.83人。不达标,申请上级主管门引进新教师,加大音体美教师 引进力度。

对于生均运动场馆建筑面积不达标问题,生均教学及辅助用房面积要求:小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。我校现有教室面积1197平方米,实验室面积81平方米,图书室面积 81平方米,微机室面积 81平方米,语音室面积0平方米,教学及辅助用房总面积为 2015平方米。生均教学及辅助用房面积达到 3.657 平方米,计划通过整合现有平房使用性质,将幼儿园闲置的平房改造使用的方式解决,同时防止出现破解大班额占用功能室的问题。对于生均设备值问题,要继续加大教育投入,足额配置 更新教学设施设备

三、加强考核,制定方案,确保按期完成问题整改任务,重点对存在问题进行检查、整改、加强落实,进行过程性调度,抓好落实,明确工作时间表,力争一年内整改完成。

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2018.3.12

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