《学前教育研究方法》复习提纲_教育研究方法复习提纲

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《学前教育研究方法》复习提纲

第一章学前教育科学研究概述

学前教育科学研究的含义

学前教育科学研究的一般特点

学前教育科学研究的意义

学前教育科学研究方法的内涵

学前教育科学研究的一般步骤

学前教育科学研究的类别

学前教育科学研究的基本原则

第二章学前教育科学研究课题的选择

教育科研课题的含义

学前教育科学研究课题的类型

学前教育科学研究课题选择的原则

学前教育科学研究课题的来源

学前教育科学研究课题选择的程序

正确选题应具备的条件

第三章学期教育科学研究文献的查阅

文献的含义

学前教育科学研究文献的分类

第四章学期教育科学研究计划的制订

研究计划的含义

研究计划的基本内容

总体、样本、取样的概念

取样的基本要求

取样的基本方法

变量的概念

变量依其相互关系可以分为自变量、因变量、无关变量

第五章教育观察法

教育观察法的含义

教育观察法特点

教育观察法的实施

教育观察的信度

时间取样观察、事件取样观察的含义及其运用实例 几种叙述取样观察法

教育观察法的优点与局限

第六章教育调查法

教育调查法的含义

教育调查法的特点

教育调查法实施步骤

问卷调查法的含义

问卷的设计

问卷的结构

访谈调查法的含义

访谈调查的类型

第七章教育实验法

教育实验法的含义

教育实验法的特点

教育实验法的优点和局限

实验假设的内涵

实验假设的特点

实验假设的来源

教育实验设计

教育实验变量

教育实验内效度、外效度的含义

教育实验的配组

第八章教育测验法

教育测验法的含义

测验的效度、信度和区分度

教育测验法的主要类型

能力测验、成就测验和人格测验

教育测验法的优点和局限

标准化测验的含义

我国常用的几种学前儿童标准化测验工具

自编测验的含义

自编测验的两种主要形式：论文式测验、客观式测验

第九章作品分析法

作品分析法的含义

作品分析法的特点

作品分析法的分类

作品分析法常用的五个维度

选择作品抽查方法

第十章个案法

个案法的含义

个案法的特点

个案法的分类

个案法的优点与局限

个案法常用的研究手段

第十一章行动研究

行动研究的含义

行动研究的特征

行动研究的几个主要环节：计划、行动、观察、反思 行动研究在学前教育研究中的作用

教育日志、教育叙事、教育案例、教育课例的含义 第十二章质的研究

质的研究的内涵

质的研究的特点

幼儿教师进行质的研究的研究策略

第十三章省略（没有考题）

第十四章学期教育科学研究的成果表述与质量评价 学期教育科学研究的成果表述的类型

学期教育科学研究的成果表述的要求

编写提纲的方法

学前教育科学研究论文的主要内容

学前教育科学研究论文的基本结构

学前教育科学研究论文的一般特征