关于中学生消费观念的研究性课题论文_高中生研究性课题论文

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关于中学生消费观念的研究性课题论文

成员:陈佳文,李亦琪,刘潇扬 ,吴橼橼，庄璐静

关于泉州市中学生消费观念的研究性课题，我组展开了包括传单调查，口头问述，拍照„„得出以下结论： 现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加。大多数的父母都不希望自己的孩子受苦，也不希望自己的孩子比别人差，所以会给孩子一些零花钱，当作是对孩子成长的投资。可是并不是所有的孩子都能够节制地花钱。也有少部分的家长担心孩子学坏从而控制了其零花钱。

一、学生零用钱拥有情况

调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。

二、月零用钱数额

调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在200元以上的占了绝大多数，其比例为53%；而100-200元的占33%；400元以上的占14%；

三、中学生零用钱主要来源

调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了81%；来自其他长辈的占了2%；压岁钱占4.2%；其他来源占5%。

没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因此，绝大部分零用钱来自于父母。

中学生零用钱的三大“流向”：学习用品，买零食，饰品

购买学习用品的学生占了大多数，因为学习用品在学习生活中不可缺少，以至于学校门口有很多文具店以供学生的需求，每天放学学校门口的文具店都人满为患。

买零食是缓解学习压力的方法，许多同学在课间买零食补充体力，为了能让下节课更有充沛的精力听课。

饰品是女生们逛街的主要目的，许多女生结伴去饰品店买饰品，泉州主要的饰品店主要在南俊巷以及各大中学周围，个别零散分布于购物中心，市中心等。

1、求新性

中学生对外界新事物的接受能力特别强，于是在社会许多新颖玩意的吸引下“试一试”的想法成了这种心理的源泉。在这种好奇心的驱使下，许多学生对不良事物产生了依赖，甚至影响了学习，正常的生活„„

2、兴趣性

据了解，有的学生对街上五花八门的饰品经常爱不释手，以至于花了过多的钱和时间在这些没有实际用途的物品上；有的学生在上网娱乐时对有些网络游戏币，游戏卡，或是网络上流行的各类饰品，服饰产生了兴趣„„

3、从众性

现在的学生大多时独生子女，加之家境不错，身在周围都是同龄人的环境中，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生了“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。

4、盲目性

这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。另外，社会上的许多商家看准学生的这种消费心理而推出许多商品之因素的影响，导致中学生消费的无的放矢。

以下是我们提出的一些建议:

1.中学生的消费观念还没有成熟，对于社会上的一些流行或是其他的没有较好的辨别能力，所以中学生应该多与父母沟通，从父母那里了解一些有关消费的知识，并多听从父母的建议，培养正确的消费观念

2.父母应该多与中学生沟通，多让孩子在社会中锻炼，不要过分的担心孩子，过分的溺爱孩子，让孩子在社会的环境中培养正确的消费观念

3.在学校门口的文具店，学校应当进行管理，防止学生受骗