简评高考作文命题_高考作文命题
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简评2014年浙江高考作文命题
高考作文始终是人们关注的热点。随着高考语文考试的结束，备受瞩目的作文题目自然也成为人们热议的话题。今年浙江高考作文依旧沿袭了给材料作文的形式，作文题目大致如下：
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。据材料写作文。
今年的浙江高考作文题，难度系数不大，既关注学生哲理思辨能力的考查，又契合学生的生活实际，有一定的开放度。具体来说这道题有这样几个特点：
1.考查考生的哲理思辨能力
帕斯卡尔说：“人是一棵会思想的苇草，人的全部尊严就在于思想。”今年的浙江高考作文，命题者关注了考生的哲理思辨能力的考查。作文材料引导着考生认真思考“门”与“路”之间的辩证关系。门是路的终点，也是路的起点；门与路永远相连；学习、探索、创造是行路的过程，也是进门的方法。考生必须思考这些哲理意义，辩证地分析“门”与“路”的关系，才能准确扣住命题者的命题意图，才能写好这篇材料作文。
2.关注学生对生活实际的感悟
高考作文向来关注考查学生的对自然、社会、人生的感受、体验和思考，强调写作的真情实感。今年的浙江高考作文材料将“大学之路”这个话题呈现在考生面前，紧密结合了高三语文教材“人生与规划”的单元主题，既体现了引导考生关注和思考生活的意旨，又将学生课堂学习的“知”与实际生活的“行”巧妙结合。对于这则材料，考生可以赋予“门”与“路”一定的寓意，比如“门”就是目标，“路”就是规划；“门”就是理想，“路”就是探索，从而写出自己对“过去”“未来”的真实的认知和独特的感悟。
3．强化学生对写作的创意表达
写作本身就是一个创造性的活动，写作的过程就是创造的过程。浙江的高考作文命题向强调诗意，具有较高的文学品位，今年则表现的更为明显，更为具体。材料中的“门”与“路”本身就具有丰富的内涵，有有形的，有无形的，而对“门”与“路”的辩证思考也是可以多角度的。考生可以从“门”的进出，“路”的行止等等展开丰富的想象和联想，叙述感人的故事，阐发深刻的道理。也就是说，今年的这则作文题，既可以写成诗意盎然的抒情散文，也可以写成思辨型很强的议论文，为考生提供了一个比较大的写作空间，适合考生个性的发挥，适合考生有创意的表达。
2014年高考四川卷作文简析
21．作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章
1．标题自定，文体自选；2.不得抄袭，不得套作；3.用规范汉字书写。
命题方式：材料作文
材料性质：名言警语类（关注社会生活和哲理）
材料内容（关键词）：人，只有，自己，站起来，世界，才，属于，他，思考。
材料特点：名言警语类材料一般文字简洁、意蕴深刻，多能引发考生的关于生活或人生的哲理思考，四川的考题正是这样。这句话把“站起来”和“世界属于他”做了一个条件关系，强调了“站起来”的必要性和重要性。相信考生能做出自己的理解。
审题立意：“人”，可以指“个体”，也可以指“民族”、“国家”。“站起来”可以指“直立”，也可以指“挺起脊梁”，“不屈服”，还可以指“振作起来”“自立自强”，“强大起来”。“世界”可以指个人的世界，也可以精神的世界，还可以指全世界。“属于他”可以指“眼光所属，视力所及”，也可以指“拥有”、“主宰”、“支配”。“站起来”与“属于他”关系是必要的条件关系。所以，本材料可以从以下多个方面立意：1.一个人只有振作起来，才能克服困难和摆脱不幸，进而拥有自己的新生活；2.一个人只有自立、自强，才能才能主宰自己的生活和命运；3.一个人只有挺起脊梁做事，才能得到别人的尊重和认可；4.一个人只有站在高处，他才能看到更加广阔的世界；5.一个国家只有强大起来，它才能在这个世界拥有话语权；6.一个国家只有自强独立，它才能得到其他国家的尊重和认可；7.一个国家只有具有战略眼光，它才能主宰自己民族的命运和发展；8.一个国家只有拥有强大的民族自信力，它才能让别国仰视，也才能主宰国家的命运等等等等。
立意开头示例：
挺直做人的脊梁
人，当然不能妄自尊大、自欺欺人，要一些反思和自省那是极好的，然而，妄自菲薄，极力自损自贱却也失去了做人的尊严，这时，他更需要站起来说话，他更需要建立些自信。人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。是的。我们目光短浅、我们仰人鼻息皆因我们总是跪在地上。今天不是还有人在拐弯抹角或阴阳怪气地丑化和矮化中国人吗？就连我们自己也似乎觉得“中国人有劣根性”“中国很差劲”已经成为了一种全民的普遍共识。这就是我们没有“站起来”的缘故。站起来吧，挺直我们中国人的脊梁，做一个“埋头苦干的人”，做一个“拚命硬干的人”，做一个“为民请命的人”，做一个“舍身求法的人”，„„那时，我相信世界一定会属于中国。
2014年高考江苏卷作文简析
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
命题方式：材料作文
材料性质：社会生活类（关注生活和哲理）
材料内容（关键词）：青春，不朽，青年人，天真，自欺欺人，长存不朽，信念。
材料特点：江苏的考题，学生看到后会感到一丝欣喜，因为此题正迎合了他们的生活实际和阶段特点。材料的开放性不大，写作内容的范围大致就是“青春”了。但容易出现千人一面的现象。
审题立意：这则作文材料由两句话构成。第一句是讲与其它任何事物相比，“青春才是不朽”的观点；第二句是否定青年人“青春不会老”的观点，说“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，但青年人却常抱有这样的一种信念。所以，从立意上看，无外乎这么几方面的观点：
1.盛赞“青春不朽”“青春永恒”；2.慨叹“生命短暂”“青春不再来”，批评年轻人不懂
得珍惜青春；3.谈“青春短暂与青春不朽”的辩证关系，告诫年轻人珍惜青春；4.还可以反弹琵琶，盛赞年轻人所具有的这种“天真的”“自欺欺人的”的信念，正是这样的一种心态才是年轻人应该具有的特质。
立意开头示例
（一）一经典当，永无再赎
有人这样来描绘青春，说：青春像一杯茶，苦涩中带着一丝清甜；青春像一本书，有读不完的故事与哲理；青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。也有人这样描绘青春，说：青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷——活色生香；青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲——雅俗共赏；青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌——淋漓酣畅。但我却更信奉这样一句话：无论青春多么美好，但它一经典当，便永无再赎。
立意开头示例
（二）：
永怀天真
青春是不朽的。但有人却奉劝我们说：“青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，他们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”我感谢这些睿智的老者对我们善意的提醒，但却要说，天真和怀抱不朽的信念，这正是青春的特质。我认为青春不是用时间和岁月来衡量的，而应该是用心态来衡量的，人之所以老去，不仅仅是他经历的岁月多，而是他失去了天真的情感和怀抱的不朽信念。青春所以不朽，就是因为拥有青春的人永怀天真和永抱不朽的信念。
2014年高考福建卷作文简析
20．阅读下面的材料，根据要求作文。（70 分）
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
命题方式：材料作文
材料性质：名言警句类（关注人生和哲理）
材料内容（关键词）：有些人，空谷，想起，悬崖峭壁，另一些人，想到，栈道桥梁。材料特点：用一句富有意蕴的警句来引发考生的感悟和联想，这已经是一种常见的作文出题方式了。福建卷今年采用了这种方式。警句的意蕴并不难于揣测，相信中学生能够做出恰当的理解。
审题立意：“空谷”，可以象征前进道路上的困难、坎坷。“悬崖绝壁”是难于逾越的障碍，是“断”途；“栈道桥梁”是可以顺利通过道路，是“通”途。也就是说，面对同样的困难处境，有些人看到的是无路可走，有些人看到却是有路可通。这就让我们很自然地联想到另一个有关乐观与悲观的故事：悲观的人看到杯子里的半杯水会说：“呀，真遗憾，杯子里只剩下半杯水了。”乐观的人看到杯子里的半杯水会说：“呀，真不错，杯子里还有半杯水呢。” 所以，这个材料可以从以下几个角度立意：1.任何事物都具有两面性；2.我们观察事物、认识事物要体察到它的两面性；3.不同的人对待事物的特性理解是不一样的；4.我们要以积极的态度来对待事物、对待我们所处的环境。
立意开头示例
（一）半杯水思维
同样的空谷，有的人想到的是悬崖峭壁，有的人想到的是栈道桥梁。同样的半杯水，有的人看到的是缺少的那一半，有的人看到的是拥有的那一半。人生，只联想到悬崖峭壁，只看到缺少的那一半，就会怨天尤人，就会扼杀快乐，就会自己折磨自己。快乐之道在于，要看到栈道桥梁，要掌握拥有的那一半，你才能拥有积极乐观的人生。
2014年高考广东卷作文简析
24.阅读下面的文字，根据要求作文：
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。
3.不少于800字。4.不得套作，不得抄袭。
命题方式：材料作文
材料性质：社会生活类（关注社会生活和哲理）
材料内容（关键词）：黑白胶片时代，照片少，瞬间，翻看，唤起，永不褪色，记忆，泛黄，数码科技时代，照片多，上传分享，快速浏览，频繁更新，被稀释。
材料特点：材料以“照片”为主题内容，以熟悉的生活材料为切入点，陈述了相片技术和当代人生活的关系，相片科技给人情感体验带来的改变与影响，隐含了科技发展与现代人类情感关系的探讨，与去年北京卷有关手机的话题相似。
审题立意：材料分为两段。第一自然段讲“黑白胶片”时代，所照相片数量少，易模糊，但人们不断翻看。第二自然段讲“数码科技”时代，所照相片数量多，效果好，但人们却很少翻看。这两段内容合起来，我们可以从人类情感的固有特点去审题，也可以从现代科技对人的影响这个角度去审题。人类情感的固有特点是：爱少性、念远性和惜逝性。也就是东西或情感越少我们越珍视，距离越远我们越渴望得到和思念，消逝的东西和情感我们越珍惜。说白了，就是越是不容易得到的越是好东西。而现代科技呢，现代科技正好改变了这种状态，它使东西变多，使距离变近，使事物易得不易逝。所以这个材料的立意可以从以下几个方面考虑：1.人类情感的固有特点；2.现代科技之于现代人生活的影响；3.科技的利与弊。立意开头示例
（一）稀释的情感
翻开旧相册，那里面有我儿童到少年时代照的唯一的一张旧相片，它是一张黑白相片，画面已经泛黄，图像已经模糊，可我每每看到它，都能引发我去回忆过去人生的点点滴滴，——那人，那时，那事，那情景„„
打开电脑，看到我的相册，那里面已经有上百个文件夹了，每一个文件夹都是随时随地用相机或手机拍的照片。最初的还洗过一些，后来的还常看看，再后来，连翻看的想法都没了，现在，连整理文件夹都不整理了。
然而，我却仍然倍加珍惜当初的那一张。因为，这唯一的一张，有我整个童年、少年时代的往事„„
立意开头示例
（二）是它，暴露了我们的德行
随着科技的发展，我们人类的情感在逐渐地异化。于是，我们反思科技的利与弊，我们痛恨科技改变了我们固有的美好情感。难道，这真是科技之过？可我却认为，这并非科技之
过，而是我们人类自己固有的劣行，只不过，是它，暴露了我们的德行。——我们只有在稀少的时候才懂得爱惜，我们只有的遥远的时候才想到思念，我们只有在失去的时候才懂得珍惜。
2014年高考湖南卷作文简析
22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
被誉为“最美乡镇干部”的某党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民奋发图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。命题方式：材料作文
材料性质：社会生活类（关注社会生活和人生）
材料内容（关键词）：“最美乡镇干部”，其他人，不肯去，不待，八年，坚定的信念，顽强的意志，发愤图强，穷乡僻壤，美丽乡村，感触，心在哪里，风景就在哪里。
材料特点：在多年的复习备考中，我一直把“大学生毕业求职”这个主题作为高考复习备考写作训练的内容之一，没想到今年在湖南的这份考题中出现了。作为中学生，面对未来的职业规划，应该有自己的认识和想法，尤其是面对当前越来就业越难的实际情况，我们更应该确立正确的择业观。本作文材料就为我们试举了一例。相信考生应该对这个问题有所准备，写作的难度不大。
审题立意：本作文材料，实质是暗含了两种不同的择业观。一种是不愿到基层、艰苦的地方去，认为那里条件差，干不出业绩；却想要到条件好的地方去，——风景在哪里，心就向哪里。还有一种是肯于到基层、艰苦的地方去，好男儿志在四方，——心在哪里，风景就在哪里。当然，能够到或肯于到艰苦的地方去锻炼则需要一定的条件，那就是要有信念，有意志，有能力，这样，才能有业绩。所以，本材料作文可以从以下一些方面进行立意：1.好男儿自在四方；2.广阔的天地大有作为；3.不经历风雨，怎能见彩虹；4.心在哪里，风景就在哪里；5.不怕条件差，就怕无作为；6.信念、意志促人成功等等。
立意开头示例：
心在哪里，风景就在哪里
梅花的风景在寒天，因为它有“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”的坚强意志；兰花的风景在幽谷，因为它有“不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳”的坚韧操守；菊花的风景在枝头，因为它有“宁可枝头抱香死，何曾垂落北风中”的不屈信念；翠竹的风景在田园，因为它有“风吹千亩迎风啸，乌重一枝入酒樽”洒脱情怀。好男儿志在四方，想要实现自身价值，就要不以条件为怀，就要不以艰苦为意。心在哪里，信念就在哪里；心在哪里，意志就在哪里；心在哪里，品格就在哪里；心在哪里，风景就在哪里。
